敬畏生命

1、你千万不能因为一时排名的高低，就断送了自己或他人的人生。

2、因此我们青少年首先要做一个对规则有敬畏之心的人，不要带着炸药包走上社会。规则肯定不会对所有人都有利，任何规则也不是完美的，我们要做的是适应规则，破坏规则而从中得利的人也不可能一辈子都得利，该还的还是要还的。一时的挫折并不是坏事，而不是怨天尤人，不依不饶。

3、生命之所以值得敬畏的本质在于生命的不可重复性和生命的创造性。生命的存亡不是一个可重复进行的试验，生命的消亡带给自己或者他人都是一种痛苦的体验，而人也承担不起肆意伤害和毁灭生命的责任。这是一种人生的基本教育，是确保一个人健康发展的需要，是建立正常良好人际关系的需要，是社会和谐稳定的需要，决不能等闲视之。

4、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

5、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

6、生命的过程就是一个人赤裸的来到这个世界体验生活的全过程。这个过程是否精彩，是否有意义，是否有价值，取决于对生活的态度和认识。生命的意义在于有正确的人生观，才能使宝贵的生命焕发灿烂的光辉。

7、孩子，如果你拼尽全力，依然没有成为班级最好，没关系的，成为自己的最好，就非常值得欢喜。(敬畏生命)。

8、悲剧的起因，竟然是，考第二名的秦同学，对考第一名的马同学，因妒生恨，认为“杀了第一名，我就成班级第一名了”。

9、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——(法国诗人)吕凯特

10、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

11、敬畏生命的近义词良辰媚景，意思是美好的时光和景物。出自元·侯克中《醉花阴》套曲：“你纵宝马，跳金鞍，玩玉京，迷恋着良辰媚景。”

12、丰子恺老先生曾多次善意地劝告小孩子，不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来。想想看，先生的做法，也是想从小孩子的身上就开始培养一种对生命的敬畏之心吧！

13、因此我们青少年首先要做一个对规则有敬畏之心的人。规则肯定不会对所有人都有利，任何规则也不是完美的，我们要做的是适应规则，破坏规则而从中得利的人也不可能一辈子都得利，该还的还是要还的。一时的挫折并不是坏事，而不是怨天尤人，不依不饶。

14、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”我并不这么认为，贪生是人的本性，越是生世显赫、越是富贵荣华的人就越容易表现出来。

15、清明时节泪纷纷，举国哀悼欲断魂。在这特别的时节，国家为逝者举行最高规格的祭礼，彰显着国家对生命的尊重。悼念虽然迟到，同样表达我们的诚挚哀思！

16、以一颗良善之心，敬畏每一个生命，从内心里产生万物同源的亲近感，人类世界才能和谐共生。

17、所以，要尊敬他们，看重他们，决不可冷漠、轻慢和敷衍。此外，病人才是医生真正的老师(张孝骞语)，医生的技术与经验，不是在教科书和文献上，而是在临床实践的病人身上积累的。无论我们的诊断成功还是失败，没有病人的理解、了解和谅解，没有病人的合作、意愿和宽容，我们的医疗活动寸步难行。况且，他们有的还为医学贡献出自己的鲜血、组织、器官，以至遗体。因此，我们不仅要敬仰他们，还要有畏惧和讳忌。

18、2016年6月，昆明理工大学津桥学院，发生一起震惊全国的惨案：

19、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

20、愿正在读此文的你，每天都告诉一遍你的孩子：

21、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

22、明白人告诉他：这是一条即将产卵的雌鳝，它是为了保护腹中的后代。那人听后，深深地被黄鳝的母爱所打动，为自己的“过错”而懊悔不已。

23、敬是尊重，态度严肃很有礼貌。区别是佑和畏。佑是保护。畏是畏惧。是两不相容的词害怕怎么能保护。

24、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

25、是的，生命很短。但生命的价值与意义，无物可伦比。

26、金丝猴妈妈对儿女们的关怀爱护，那真是罕见的“母爱”之心。当它们被猎人包围以后，一听到枪响，猴妈妈就赶紧将孩子抱在怀里喂奶，唯恐自己死后小猴吃不到奶。有的猴妈妈会做出各种姿势，向包围上来的猎人表达自己的急切心情。

27、慈者予乐，悲者拔苦，佛教的慈悲精神，不仅是情感的无限扩大，还是理性自觉的觉者─无缘大慈、同体大悲。佛教的慈悲在强调对自身生命保护同时，更强调对他人、他物给予关怀和帮助，甚至放弃自己的权利，牺牲自己的利益。人类要以慈悲仁爱之心对待其它一切生命。

28、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

29、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

30、  敬畏生命，善待朋友。朋友是没有血缘关系的亲人，是生命里的阳光，帮你驱走黑暗，带来光明。朋友能解你的苦，朋友能懂你的暖。心烦了，找朋友谈谈心，转瞬便云开雾散。闲暇时，与朋友聚聚餐，放慢脚步，细品浪漫。多个朋友多条路，朋友多了人脉宽。

31、如果青少年没有这种敬畏之情的话，就很可能成为一个无法无天的人，一个对自己的内心世界没有约束的人，一个缺少憧憬与精神追求的人，将来可能是危害社会的人。

32、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

33、是什么，让认知生命、学会生存、热爱生活的生命教育课，从来不曾扬眉吐气地出现在家庭餐桌和学校课堂？

34、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

35、苏东坡当年任凤翔府判官时，结识了一个叫章的朋友。有一次，他们结伴旅行，路过一处叫黑水谷的地方时，碰到一条深涧。涧上有一极窄的木板，下临百尺深涧，两侧是巨石峭壁。

36、首先要敬畏生命。生命对于每个人只有一次而已，最为宝贵，其他一切都不可相比。而病人把生命交给你，无论你是男医生、女医生，资深的还是年轻的，病人都把你视作“长者”“圣贤”，尊为“天使”“恩人”。

37、所以，生命教育首先要培养敬畏感，包括敬畏生命、敬畏自然、敬畏崇高、敬畏美好、敬畏师长等，也就是要培养对生命价值的认识，对自然的亲近，对崇高事物的追求和向往。

38、译文：“你放宝马，跳金鞍，玩仙境，迷恋着好时光媚影。”

39、当一个人的生活半径不断扩大，遇见的人历经的事儿逐渐增多，他必将会发现，世界从不围绕他转，每个人都会遇到各种责难。

40、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名

41、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

42、2017年6月，广西钦州灵山县中学年仅16岁的高一男生小李，正在宿舍午休时，被同宿舍一黄姓同学用水果小刀刺中脖子，鲜血直流，从上铺跌落而下。

43、生命的内涵是指在宇宙发展变化过程中自然出现的存在一定的自我生长、繁衍、感觉、意识、意志、进化、互动等丰富可能的一类现象，生命是生物体系统维持基本功能的自然属性的表达形式。

44、代表作品：张全民《敬畏生命》；张晓风《敬畏生命》；陈家忠《敬畏生命》；毕淑敏《敬畏生命》，榕树落叶《敬畏生命》等，在读者中有较大影响。敬畏生命，多为以解读生命价值意义为内容的散文。