用怂恿造句

1、压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。(用怂恿造句)。

2、(拼音)： fàng zòng bù jī

3、(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲

4、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

5、　　一节课下来，马志强的两鬓已冒出微微的汗珠，将要离开的时候，不少学生主动走上前来与马志强击掌道别。一位旁听的女同学说：“真希望每天学英语时都能那么快乐。”班主任彭老师和马志强握手表示感谢，他说：“特别谢谢你给孩子们带来那么多快乐，也感谢厦大海外教育学院/国际学院的同学们一直以来的帮助。”

6、(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲

7、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。

8、máng lù  zàoshēng  jūn liè  tuí bài

9、“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，所以“鼻子一酸”。

10、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。

11、怂恿：鼓动别人去做(某事)。造句：禁不住他的怂恿，我放下作业出去踢球了。

12、　　10:前一天与朋友们约好打比赛的马志强准时出现在篮球场1米9的身高让他看起来酷似一名专业的篮球运动员，事实上，凭借着良好的弹跳力和爆发力，他的实力也不容小觑，突破速度之快、命中率之高为其赢得不少喝彩。　　休息时，马志强掩饰不住激动的心情地向朋友们讲起前几天和王力宏一起为拍摄公益广告的经历。他随即翻出拍摄现场的图片和视频给大家看，在影片里他即以篮球运动员的形象出演，在绚烂的灯光下显得十分青春和活力。不仅如此，在前几天的圣诞电音闪耀夜上，马志强还和许多明星同台演出，表演了尼日利亚的传统舞蹈。

13、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(  )

14、一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。

15、  cí  tuì   yā  yì    quán  lì      jǐ bèi

16、首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。

17、 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

18、　　11:篮球比赛告一段落，马志强和他的五名中国朋友一起来到一期食堂三楼吃午饭。马志强点了一份炒面，一边吃着，一边和朋友们聊起了心目当中的美食。马志强说，在尼日利亚也是有炒面和汤面的，但味道大不相同。他还告诉朋友们，中国的汤是以汤汤水水为主，而在尼日利亚，煲汤后却很难看到汤水，以吃汤里的食材为主。他有些骄傲地回忆起做这种汤给中国朋友时的情景，并表示有机会一定要做给“球友”们尝尝。

19、B、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……   

20、耽误：因拖延或错过时机而误事。造句：快走吧，别耽误了看电影。

21、cí  tuì    yā yì   quán lì   jǐ bèi

22、http://hanyu.afanticom/hanyu/cn-dict/profile/6e37a46615b1af4ff5afc4c44ddb4d3f

23、瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。

24、耽误：因拖延或错过时机而误事。造句：快走吧，别耽误了看电影。

25、第11课《牛郎织女》知识点+图文解读+练习

26、瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。

27、帮忙、配合。金瓶梅．第六十八回：「吴惠、郑奉、郑春，每人三钱；撺掇打茶的，每人二钱。」元．白朴．梧桐雨．第二折：「请娘娘登盘，演一回霓裳之舞。(正末云)依卿奏者。(正旦做舞)(众乐撺掇科)」

28、(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲

29、 用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。

30、  上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈……

31、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

32、耽误：因拖延或错过时机而误事。造句：快走吧，别耽误了看电影。

33、A.语言描写      B.外貌描写      C.神态描写

34、________________________ ________

35、A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

36、怂恿：鼓动别人去做(某事)。造句：禁不住他的怂恿，我放下作业出去踢球了。

37、  上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈……

38、☑回复“朗读”：免费领1-6年级语文上册课文朗读音频+视频！

39、思想消极，整天忧郁懒惰的小明，在小利的怂恿下，一起虐待乞丐。路人曾经给他们俩人预警，停止恶行。他俩不听，结果乞丐致死，他俩为了逃避法律的惩戒畏罪潜逃。听到这个坏消息后，一贯安详的爷爷气得一病不起。

40、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。

41、A.语言描写   B.外貌描写   C.神态描写

42、课后习题 | 课程标准 | 拼音知识 | 阅读书单

43、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

44、联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗，试着写一写。

45、(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲

46、这么艰苦的日子，大家都挺过来了。(   )

47、答：本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。

48、答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。