家庭教育的重要性名人名言

1、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

2、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

3、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”(自我反省)

4、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

5、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

6、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

7、 家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时无刻地影响着孩子，我们可以从孩子身上，找到父母的影子。(家庭教育的重要性名人名言)。

8、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

9、艰苦奋斗精神是逆境成才的重要法宝。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，这句话道出一个普遍真理：大凡有成就者，无不历经苦难而奋起。因为人类历史上所取得的每一项进步都是在战胜各种艰难险阻的基础上取得的，都是人类在不懈地艰苦奋斗中获取的。尽管时代在变，但人类文明的成果――艰苦奋斗精神是永恒的。而培育和弘扬青少年的艰苦奋斗精神，是青少年塑造健全人格、成长为具有创新精神和实践能力人才的重要途径。

10、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔·威特

11、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

13、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克(家庭教育的重要性名人名言)。

14、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。家庭教育的名言中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

15、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

16、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

17、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

18、“少成若天性，习惯如自然”(早期家庭教育的重要性)

19、        我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱，关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。——(美国心理学家)萨提尔

20、“造就完全人格，使国家隆盛而不衰亡，真所谓爱国矣。”(教育目的：完全人格)

21、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

22、            加强与学校的密切配合

23、“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”(体谅他人)

24、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

25、  很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。

26、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。马克·吐温

27、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——(俄)康·德·乌申斯基

28、因此我们要努力培养艰苦奋斗精神，人的艰苦奋斗精神并非与生俱来，而是靠后天培养的。艰苦奋斗贵在长期坚持，重在刻苦实践。惟有励精图治、艰苦奋斗，成长为无愧于伟大时代、无愧于先辈和民族的、富于创新的优秀人才。

29、“得天下英才而教育之，三乐也”(教育的词源)

30、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科

31、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。

32、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

33、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

34、教育是人类发展的原因，下面我整理了家庭教育的名人名言，欢迎阅读!

35、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

36、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大

37、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

38、要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，而不是死的教育。(活教育)

39、多一份关心，少一分溺爱。多一份勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

40、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

41、咱们也开通了视频号，今天给大家推荐的是《陪孩子写作业，老母亲心脏病都得发作》，希望家人们认真细品。

42、“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”(有教无类)

43、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

44、“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”(人际交往的交互性原则)

45、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

46、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

47、“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”(教育的社会作用)

48、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

49、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

51、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

52、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”(终身学习)

53、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

54、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

55、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

56、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

57、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"。

58、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。----(英)R皮特斯

59、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

60、        婚姻是两个人精神的结合，目的就是要共同克服人世间的一切艰难、困苦。——(前苏联作家)高尔基

61、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

62、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。