用交相辉映造句

1、   造成洋峪川自然环境之美与村民生活冷清空寂落寞，缺乏生机的巨大落差，根子在于洋峪村经济发展的相对滞后。(用交相辉映造句)。

2、业内人士称，水性漆的发展将是大势所趋，并将全面代替油性漆。

3、   有顺爷老伴是个哑巴。独生闺女红丽初中毕业即去城里打工，后嫁一城中村男人，生了两个女儿。婆家因她不生儿子嫌弃她，她一气之下，便与丈夫离了婚，后把幼女给娘家父母一扔，拧身跟一个河南男人跑去东北办鸡场，偶尔给家里递些钱，这几年，红丽的双脚再没踏上洋峪川的土地。

4、这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋。

5、海岛型超细纤维必将是合成革发展的大势所趋，其研究和应用前景十分广阔。

6、运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。(用交相辉映造句)。

7、   他同情他们，又热爱他们，既亲切，又惆怅。如今留在农村盖房的却并非青壮年。洋峪川的自然环境是优美的，有周、徐二人的见闻感受及大量照片为证，有荣星的长篇介绍为证。

8、日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。玉楼光辉花并蒂，金屋春暖月初圆。笙韵谱成同生梦，烛光笑对含羞人。灯下一对幸福侣，洞房两朵爱情花。真心祝愿新婚快乐。

9、本句直接表达了“我”的新陀螺战胜大陀螺后的自豪和开心的心情。

10、人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

11、辉，"光也"，即火之光，故初从火，军声，后引申为动词，意为产生光彩，照耀的意思。

12、诗歌展现了哪几幅画面？给每幅画面起一个小标题。

13、   林燕作品之所以多为精品，是因为她好学上进，她的文学修养已渐渐有了大家气象。我坚信，若加假一时日，林燕会创造出更多更好的作品。

14、   “风平浪静时，它像一面镜子，水镜里能映出蓝的天、白的云和婀娜周垂的柳影与神秘不可窥探的茂密的芦苇丛的倒影”。

15、面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。

16、宽阔—            其他—              成天—              

17、这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“我”的疑惑。

18、答案：自习课上，同学们有的看书，有的写字。　岩石上长着珊瑚。

19、三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。

20、五彩缤纷(wǔcǎibīnfēn)：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。近义词五颜六色、姹紫嫣红；反义词决然无色、黯然无色、黯淡无光。

21、尤其是和张正芳同台演出，真可以说是珠联璧合。

22、读第一句可以体会到“我”的心情十分低落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时离开的燕子，既表现了“我”的心情十分低落，又暗示了快乐最终还是会回来。

23、农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

24、江西南昌凤凰沟，心形草坪与白色樱花交相辉映，唯美浪漫。

25、课外搜集描写山水田园的古诗，准备参加班级举行的“爱我祖国，颂我河山”古诗词朗诵会。

26、解释：形容夜以继日，苦学不倦。出自《初学记》卷二引《宋齐语》和《晋书•车胤传》。

27、   荣星看到的第二拨人，是给“新勇叔”盖房的外地工匠：

28、地球所拥有的自然资源也是有限的。 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

29、他们在构筑经典力学的巍峨大厦时，成功地使数学与实验、假设与验证、归纳与演绎、分析与综合诸方法珠联璧合、相得益彰。

30、背景灯穿过耐候铁墙投射黑暗的水面，点点星光，与周围山峦上遥远的灯火相交辉映。

31、用“   ”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

32、(3)奶奶打了扎西，扎西很伤心。(改为“被”字句)

33、出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏，两旁点着五六对青烛。”

34、   老婆婆“发丝凌乱”“手如雀爪，握着一把生锈的薄菜刀，正在一块长方形的小木板上梆梆的”给母鸡剁草。

35、两轮明月交相辉映,在天空中散发着皎洁的微光。

36、动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。

37、                                                          

38、一{   }词典    一{  }事情     一{   }草帽    

39、地球的资源(　　)谁的恩赐，(　　)经过漫长的地质变化才形成的。

40、艾伦扮演的天真浮躁的女主角，伯恩斯多以冷面引逗作噱，两人珠联璧合，令人捧腹。

41、   温饱无患的他，对d政府感激不尽。他乐观开朗，“仍是旧年一贯的慈祥模样”。

42、                                                          

43、霞明玉映(xiámíngyùyìng)如霞光明艳，如玉色映现。形容光彩耀人。

44、蓝天与白云交相辉映，构成了一幅美妙的图画。

45、他所推崇的以食材为本并从美食中探寻原汁原味文化的理念,与马爹利所追求的“纯正美食主义”主张堪称珠联璧合。

46、山东济南商河一林场内，工人们利用林场的菜地，“种”出了一个一万五千多平米的巨型“爱心”，从空中俯瞰，十分壮观。

47、   “看着满口蛀牙、目光浑浊的有顺爷，(荣星)吃惊于他的迅疾衰老。似乎站在他面前和他交谈的不是那个当年走路扇风的乡间汉子，而是一个形销骨立的肉物。他的背稍稍的驮着，只有脸上仍是旧年一贯的慈祥模样”。

48、介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”，一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。

49、(解释)：指地球进入太阳与月球之间或月球进入地球与太阳之间所发生的现象。“日月合璧”在朔发生日食，在望发生月食。

50、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

51、喜今日赤绳系定(赤绳系足:旧指男女双方经由媒人介绍而成亲),珠联璧合。

52、成语名称：交相辉映(jiāo xiāng huī yìng)

53、江苏南京，鸡鸣寺里的花草各有韵味，一株铁树发出新叶，弯曲成一颗爱心的形状。

54、请在文中找出“AABB”结构的词语写在横线上             ，请在文中找出“ABB”结构的词语写在横线上           ，请在文中找出带有数字的成语写在横线上           。(2分)

55、浑然：混同在一起的样子。融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。

56、(4)正午，瀑布像                                         

57、___________________________________

58、答案：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　

59、_________________________________

60、示例：两岸灯火交相辉映，将夜色装点得更加迷人。

61、作者围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话来写的。

62、资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。

63、这句话的意思是：不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。

64、   由木柴的“堆积”到“时光”的“堆积”，由“月亮如洗”，自然联想到“在高空静静＇泊’着”，这在修辞学上叫拈连也可归纳到“通感”，即把修饰形容甲事物的词语，根据上下文语境，顺带用到乙事物上。一个“浸”字，就把月光下村庄笼罩在一片轻如白纱的暮霭之下，初夜的山村便沉浸在一片朦胧的意境之中了。着一“浆”字，朝霞下的村庄、塬坡、沟壑、山岭，如被霞光染就一般，画面感极强。用“妖娆穿行”形容洋峪河的迤逦多姿，形象生动。早春山区的土地是清新的，而把乡村空气的清新归功于土地，多么丰富的联想，多么形象贴切的比喻呀！说乡邻出门打工“象豆子一样洒落……各地”，这个明喻新鲜生动，形象刻画出了打工者四海为家，劳碌奔波、随隅而安的艰辛与不易。

65、度假区内阳光、大海、沙滩、绿地交相辉映，是海上游乐、陆地游玩、夏季游泳、冬季游览的旅游胜地。

66、运用比喻的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。

67、                                                           

68、   生活由细节组成，细节决定成败。好的细节，微言大义，韵味无穷。巜山根》一文，细节俯拾皆是。

69、课文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。

70、小明跑得_____________________。

71、第一部分(第1-3小节)：总写热爱土地。拥有土地的农民无比喜悦，将土地视为生命的一部分。

72、   这些技巧的运用，构成了文章错落有致跌宕起伏的气势，激发了读者的阅读兴趣。

73、蓝天与白云交相辉映，构成了一幅美妙的图画。

74、   《山根》里有环境、有情节、有人物，具备小说三要素，是一篇小说体的非虚构文学散文。

75、杭州西湖，断桥景区上空，一朵“爱心”白云在日光里显得十分立体，仿佛在向游人致意。

76、这一句描写了海水的各种颜色。“五光十色”指颜色多，“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多，很漂亮。

77、这句话告诉我们一个深刻的道理：不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。

78、“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。

79、课文先写海滨，再写小城，最后进行总结，是按照先分写后总结的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。

80、证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

81、   街道里空荡荡的，一把把铁锁，锁住的不仅是街坊邻居的守望相助，更凝固了一家又家的欢声笑语，消亡了一家又一的烟火气息。

82、“直上银河”、“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？

83、一(   )土  一(   )种子  一(   )床  一(  )雪 

84、  《山根》由引言＋八章主体内容组成，记述了荣星及客人在洋峪川四天四夜的观感，以“总→分→总的结构方式布局谋篇。引言用倒叙方式概括全文主旨；八章具体内容则用顺序形式，以“荣星”陪同老板夫妇回乡探亲观光为缘起，以家人盼归→迎归→待客→陪客→送别为主线，以荣星及老板夫妇游村串巷、上山览胜的观感组成情节，形成故事的起因、经过、发展、高潮、结局。寓主题思想于人的主观感受之中。

85、“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。

86、   其次，末尾对徐丽丽回答完荣星疑问后的动作神态描写“然后，靠着车窗渐渐睡着了.”我认为此句是画蛇添足。若去掉此句，以徐丽丽回答作结，会更能发人深省，令人回味。也许作者认为这是写实散文，应原汁原味自然作结。

87、“相得益彰”侧重良好的协调和在协调配合中发挥事物的优点和长处，如：佩戴的首饰和衣服相得益彰。“交相辉映”则多针对抽象事物或者事物的抽象部分，强调的是事物之间某些方面的融和一体。

88、一个渔夫在漓江中用篙撑着竹筏，与作为背景的石灰岩山峰相交辉映。