关于科学的句子

1、早在20多年前，心理学家米哈里·契克森米哈赖就为此做了实验。

2、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。巴甫洛夫

3、最后和大家分享另外三则关于“旅行”的句子：

4、1母犬，5岁，多尿，烦渴，头、背部及腹部多出对称性脱毛，抗菌和抗真菌治疗无效，诊断该病的首选检验方法是ACTH刺激试验

5、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦(关于科学的句子)。

6、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥·居里

7、科学是埋葬形形**褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺

8、当年我在成都，成都文殊院的方丈给我一个帖子，请我这晚辈吃素斋。这很严重，我就赶快去请教我的老师，老师说他也收到了帖子，方丈要审问你！听说你年轻悟道了，要公审你，一共有六桌人，都是老和尚，你去吗？我说，当然要去了，充其量杀头，何况和尚是不开杀戒的。

9、在人们不得不开始思考或者说重复结构的结构性的时候，就发生了我称之为断裂的事件，亦即本文开篇就涉及的瓦解，德国存在主义哲学家海德格尔(1889—1976)而这也就是我之所以说这种瓦解在全部意义上就是重复的缘故。此后，在结构的构成和在确定对中心此在法则的取代和置换的意义过程中，人们必须思考这个似乎主宰着人们追寻中心的愿望的法则。不过，这种中心此在永远不可能是真正意义上的中心此在，后者总是早已通过替身被转移出局了。这个替身并不代替存在于它之前的任何东西。自此以后，人们或许有必要认为根本就没有中心，即不能认为中心以此在的形式存在，中心从来就没有自然的所在，它不是一个固定的所在，而只是一种功能，一种非所在，那里聚集了无数的替换符号，它们之间的相互置换有无穷的可能。在这一刻，语言开始向普式原则发难；在这一刻，由于中心或本原的缺失，一切都变成了话语——如果我们对这个词的含义有共同认识的话，也就是说，这一刻一切都变成了系统，其中心所指，即本原的或先验的所指，是永远不会绝对地出现于这个由差异构成的系统之外的。先验所指的缺失将含义的场域和游戏推向无限。

10、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。

11、 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

12、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫(前苏联)

13、各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强

14、以下是孙正聿的一些哲学观点，一起来深度解读。

15、  是的，在小学科学教育领域，农村天地大有作为。小学科学特级教师郭秋维老师不就是又一个生动的例子吗？福建省莆田仙游埔尾小学是一所极其偏远的基层农村完小，但郭老师几十年如一日，始终矢志不渝地信守自己的理念，在小学科技教育的园地里辛勤耕耘。在小学科学教育领域，农村天地大有作为。这样的例子还有很多，如喜欢卑微低矮的狗牙根草的江苏省特级教师胡近勇老师；扎根农村科学教育，培养合格科技人才的云南省特级教师太胜泉老师……

16、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门

17、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立

18、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。黑格尔

19、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威

20、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

21、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

22、我发现自己还像个孩子，至少还像个孩子似地好奇、好玩，喜欢和孩子们在一起，希望和孩子们心灵上相通。

23、“证无生法忍是不是证得空性？”我答：是的。

24、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。华罗庚

25、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。

26、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。

27、米哈里·契克森米哈赖一直致力于研究“人何时最幸福？”。通过对艺术家、运动员、音乐家、棋坛高手、外科医生以及普通人的研究，他提出了一个新概念：心流(Flow)。心流就是一个人完全沉浸在某种活动当中，忘记了时间、甚至忘记了自己的状态。这种体验会带来极大的喜悦感、控制感和成就感。

28、牛产后血红蛋白尿病的主要临床病理学变化是低磷酸盐血症

29、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫

30、学而不厌不耻下问锲而不舍追根求源一清二白大义灭亲大公无私一丝不苟精益求精

31、畜禽食盐中毒尚未出现神经症状者，给予清洁饮水的方法是少量多次

32、 科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑

33、与科学活动不同，人类的哲学活动是反思思维和存在的关系问题，也就是把思维和存在的关系作为“问题”进行“反思”。在这种哲学反思中，思维和存在成为哲学研究的根本问题，因此，人类的科学活动及其理论成果成为被哲学反思的对象。这就是哲学对科学的态度。

34、研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足

35、非常明显，技术已经超越我们的人性。——阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein)，科学家

36、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。

37、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

38、随着科学技术的发展，人类终将揭开宇宙的奥秘。

39、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。

40、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来

41、从形而上哲学的观点上讲，大自天下国家的政治，小至家庭个人的处事，真正的善恶是非，是因时因地为准，很难下定论。因为时间和空间的转变，是非善恶，也有所颠倒。但只有因果的定律，是绝对肯定的，乃至唯物世界的一切科学法则，也不能违背因果律的原则。……

42、动物脑膜脑炎出现狂躁不安时，首选的治疗药物是安溴注射液

43、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

44、羔羊摆(晃)腰病的主要致病原因是日粮中缺乏铜     

45、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

46、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

47、科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语

48、这种去中心化，这种关于结构的结构性的观念是从哪里又是如何产生的呢？把它的产生归因于某个事件、某派学说、或某位作者难免失之天真。这一进程是我们这个时代总体的一部分，但它的产生又先于我们时代，它的影响之前就已经开始。但如果让我指名道姓，追溯在话语中近乎明确提出这个激进观念的前辈作者，我将认为以下几位功不可没：尼采对形而上学、对存在与真理概念的批判，他用游戏、阐释和符号(无在场真理的符号)取代了这些概念；弗洛伊德对自我存在的批判，即他对意识、主体、自我认同，自我接近，自我控制的批判；更激进的是海德格尔对形而上学，对本体论神学，对把存在确定为此在的毁灭性批判。然而这些瓦解性的话语及类似批判都是在某种循环中进行的。这是一个独一无二的循环。它体现的是形而上学的历史与形而上学历史的瓦解之间的关系。撇开形而上学的概念去批判形而上学是没有意义的。没有任何语言，任何句法和词汇是存在于这种历史之外的；我们的每一个瓦解性命题，都会无一例外地滑入它寻求批判的形式、逻辑及暗含前提。这样的例子俯拾即来：批判在场的形而上学借助的就是符号的概念。但如前所示，有人会以为既然认定了先验所指或特别所指不存在，含义的场域和嬉戏无止境，就应该同样拒绝符号的概念甚至符号这个词本身，而这恰恰是不可能做到的。

49、但是，中心又将它自己开启、并使之成为可能的自由嬉戏闭合起来。作为中心，在这里一切内容、构成成分或者条件项的替换都不再可能。在中心点上，构成成分(当然也可能是结构中的结构)的置换或转化是被禁止的。至少这种置换一向是被阻断的(我有意用“阻断”这个词)。因此人们一向认为，按定义应该是独一无二的中心，便是在结构中既主宰结构而又逃避结构性的那种东西。关于结构的传统思想之所以认为中心既在结构之内、又在结构之外，就是这个道理。这一点貌似荒谬，实则有理。中心居于总体的中心，却不属于总体(不是总体的一部分)，所以总体的中心还在别处。中心又不是中心。有中心的结构这一概念代表的是内在一致性，这是认知成为哲学或科学的先决条件，但这种内在一致只是包含矛盾的一致。而且，矛盾中的一致向来只表示人们强烈的愿望。所以，结构有中心这一概念，其实是建立在一个根本基础之上的自由嬉戏的概念，一种基于根本的静止和宽慰的肯定基础之上的自由嬉戏，其本身已经超越了自由嬉戏的范畴。有了这种肯定，人们就能克服焦虑，因为人们一卷入游戏，就会产生焦虑，担心陷入其中难以抽身，也就是一开始游戏就感到岌岌可危。从我们因此而称之为中心的基础出发(而且，因为中心既可在内又可在外，因而既可被称作起点，又可被称作终点；既可被称作元始，又可被称作终结)，各种重复、替换、转化、以及置换总是从意义的历史——一段历史、一个阶段中引出，其起点总会以此在的形式显现，其终点总能从此在的形式中预觅。这也就是为什么人们会说，任何考古学的运动与任何末世学的运动一样，都参与了对结构的结构性的归约，因为他们总是试图从一个完整此在的基础上去构想结构，而这个完整此在却并不参与结构的自由嬉戏。

50、通常用哪种方法来区分胃扭转、肠扭转、脾扭转和单纯性胃扩张？插胃管

51、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。——佚名

52、科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。

53、通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。

54、鸡出现趾爪向内卷曲的示病症状，最可能缺乏的是维生素B2

55、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。贝弗里奇、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确;读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

56、科学赐予人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。

57、任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。——邓拓

58、例如，我们可以翻译成：Lesvraisvoyageursn’ontpasdebutexprimable,seulslesgenssansbutsontdesvoyageursultimes.这样翻译是对的，但这句话不美，因为but和voyageur两个词在一句话中出现了两遍。

59、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

60、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人

61、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。契诃夫

62、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

63、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基

64、该调查共回收4800份问卷(平均每周约44人受测)。根据上述的标准，大约有33％的反应属于心流范畴。(当然，这种界定心流的方式不够严谨，如果只有极端复杂的心流才算数——也就是最高层次的挑战和技巧运用，那么可能只有不到1％的反应够资格称为心流。我们在这里使用的方法有点儿像显微镜，不同的放大倍率下可以看到不同的细节。)

65、科学研究需要老老实实的态度，来不得半点虚伪。

66、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳

67、　　意译：治理天下的办法，有继承有变革，但都是为了能符合时代需要，达到治理的目的。

68、天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。

69、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

70、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立

71、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

72、治疗猫磷酸铵镁结石，可用于酸化尿液的药物是稀盐酸

73、控制蛋鸡脂肪肝综合征，应优先考虑降低饲料中营养素碳水化合物

74、1畜禽发生磺胺类药物中毒，出现结晶尿时，治疗药物宜选用碳酸氢钠

75、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦

76、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把;但学者属于祖国。

77、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。萨尔顿

78、人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生

79、我们每个从事小学科学教育的工作者都应该有这种气节，要为中国的小学科学教育事业走出一条路。

80、科学研究需要老老实实的态度，来不得半点虚伪。

81、中国的小学科学教师啊！请赶快行动起来，为提高自己和孩子们的科学素养而埋头阅读。

82、科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。

83、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。

84、6:科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。杜威

85、科学是到处为家的——不过在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。

86、  这是浙江省宁波市鄞州区教师进修学校小学科学特级教师任洪老师说的一句话。从这句话中，可以明显地让人感受到任老师对于小学科学的强烈责任感！