咬文嚼字造句

1、颈(jǐng)，儿化后声母j变成g，韵母ing变成eng。我们在单独读颈的时候读(jǐng)，但跟脖颈儿一起出现时候读(gěng)。

2、他们把这些命题贬称为“琐碎”或“只是咬文嚼字罢了”。(咬文嚼字造句)。

3、她说话咬文嚼字,样子咄咄逼人,真是一个典型的传统式的女教师。

4、　　18) 我也不喜欢。他总是装腔作势，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。

5、在课堂教学中，我们不必拘泥于这种的写法的原本说法，重在帮助学生理解和运用，至于名称，完全可以让学生自己进行个性化命名，如“凤凰花开”写法等。语文教学中，除了一些固定的重要术语，很多情况下对一些语文现象可以自行定义并命名。

6、解释：各自走向不同的地方，多指分手或离别。

7、解释：①不同(差别、差异、偏差)。②大致还可以。③错误。④差数，减法运算的得数。

8、　　23) 冬烘先生教人读书，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知识。

9、(5) 自从上次他被蛇咬后，现在一听到蛇字，就不寒而栗。

10、　　26) 这看起来有点咬文嚼字，实际上是别具匠心。

11、造句：为了筹集到资金，她不知疲倦地四处游说。

12、解释：①.奔走；急跑。②.紧赶；赶忙或赶急事③.逃跑④.姓。

13、　　7) 他说话老爱咬文嚼字,真叫人讨厌。

14、解释：量词，用于重叠起来的纸张或薄的东西。

15、1961年这个泼水节之所以难忘，是因为周总理来了到版纳。周总理是贵宾，曾经“为中华之崛起而学习”，品格高尚，心系人民，深受人民爱戴，人民自然用最隆重的礼仪欢迎。凤凰花铺就的地毯、象脚鼓、龙船、花炮等等呈现出浓浓的仪式感，表达了版纳人民对总理热烈的情感。而这些事物当中，凤凰花是最有代表性的，也是最美的。我们如果从“凤凰花开”切入，应该有助于课文的深入解读。

16、(5) 自从上次他被蛇咬后，现在一听到蛇字，就不寒而栗。

17、说: 有三个读音shuō、shuì、yuè 

18、读书时老徐常常不求甚解，喜欢咬文嚼字，时而也会吹毛求疵。

19、师：森林画好了，“森林浸在乳白色的浓雾里”，雾在森林的哪些地方？谁来画雾？

20、学习需要思考，但也不能咬文嚼字，钻牛角尖。

21、　　4) 我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作为一种警告，设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习，从柴米油盐，肥皂，水与太阳中去找寻实际的人生。

22、 松鼠是常见的小动物，可爱活泼，机警灵敏，很少会慢条斯理地活动，悠闲地散步，更多的情况是蹦跳着前进或迅捷地奔跑。我曾经开车经过一段山路，一只松鼠慌乱地横穿车路，被我碾死了，假如松鼠像鸭子或鹅那样踱着方步，好好走路，那这样的悲剧就不会发生了。

23、　　15) 整日咬文嚼字,干点正事不好么。

24、师：“千万缕金光穿过树梢”，联系前文，想一想：为什么不用“照”，而用动词“穿”？

25、译文：宋儒积累一生的精力，字斟句酌，也决不是汉儒所及

26、他的声音生硬而又冷淡，而且是字斟句酌地说着。

27、我也不喜欢。他总是装腔作势，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。