用两个既又造句

1、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

2、稻子长在田里的身姿很好看。细细长长娉婷袅娜，看起来既柔顺又光滑，呈现出一种天真烂漫的风度。它们是以站的姿态完成一生的行走，只有风拂来的时候才躬一躬身，然后挺直腰杆。

3、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因。

4、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

5、中弹(zhòng zhōng)  中间(zhòng zhōng)

6、Chapter4：打开思维去思考和弦&旋律

7、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。

8、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。

9、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。　　

10、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。

11、①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。③太阳会发光，会发热，仿佛一个大火球。 允许 

12、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

13、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

14、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

15、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

16、古筝，其实也不是那么好学的，既要分清每根弦是什么音，还要知道每首曲子是什么调；指法也非常复杂，既有勾托抹，又有摇指扫弦，还有按弦颤音……要是把G调的曲子弹成D调了，那整首曲子都要变味了。

17、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

18、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。　　

19、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

20、去了海棠湾，那里的海水蓝蓝的，不远处还可以看到蜈支洲岛，景色非常优美，但海浪汹涌澎湃，掀起的浪花有一米多高，让人们既爱它又怕它，连大人们都站在海边上不敢靠近它，生怕被卷进大海。

21、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

22、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

23、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

24、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

25、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

26、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

27、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

28、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

29、燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。燕子也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。

30、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

31、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

32、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

33、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

34、我们既是一名学生，又是祖国的花朵。所以应好好学习。

35、部编三年级语文上册生字组词(拼音版)，给孩子打印一份！

36、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

37、2020年11月9日18:00-11月15日18:00

38、敌人投降(xiánɡjiànɡ)了，他们从降(xiánɡjiànɡ)落伞跳下起来。

39、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

40、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

41、冬天就是这样：既有粗犷的外表，又有内在的秀巧。它仿佛在告诉我们：人生在世，只有经过严峻的考验，才会获得最美好的东西。

42、这棵树既高大，又粗壮。既可以给我们挡太阳，又可以给我们一个舒适的环境。

43、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

44、芦荟是家喻户晓的美容植物，它的样子既像海星，又像八爪鱼。芦荟的枝叶很厚实，一圈包着一圈，最里面的新叶子颜色是翠绿的，最外面那老叶颜色最深，有几片快枯萎的已经要脱离泥土了！

45、在不知不觉中，秋天来了，它既没有春的温柔，夏的热情，冬的冷漠，秋天是美丽而凄凉的。正如古人常叹！正如古人所写。秋既凄凉又美丽，当看到黄中带绿的叶子们随风飘荡，又悄悄地落在地上。

46、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

47、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。　　

48、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

49、贪婪和幸福既然从不见面，那又怎能彼此相识呢？

50、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

51、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

52、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

53、早早到来的春天既美丽又可爱，既温罄又多彩。

54、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

55、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。

56、爸爸放入各种养分(fēn fèn)，植物长得十分(fēn fèn)茁壮。

57、快乐的暑假终于到了，我能够开开心心痛痛快快地玩一顿了！当然，在这之前，我也会好好安排一下我的暑假生活，使我过个既快乐又充实的暑假，我快乐的暑假生活。

58、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

59、相xiāng(   )  还hái(   )  分fēn(   )

60、快乐的暑假终于到了，我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了！当然，在这之前，我也会好好安排一下我的暑假生活，使我过个既快乐又充实的暑假，我快乐的暑假生活。

61、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

62、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

63、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

64、打仗不慌不忙，先求稳当，次求变化；办事无声无臭，既要精当，又要简捷。