惟妙惟肖造句简单

1、用于声音延长的拟声词后面。例如，“呜──”火车开动了。

2、● 统编版语文1-6年级(上)预习资料汇总

3、兴奋(xīng)(1)兴趣    (2)激动(惟妙惟肖造句简单)。

4、“走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。”兵马俑是没有生命的，作者为什么要写它们的“呼吸声”？“似乎”一词起什么作用？

5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

6、(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。

7、   (mèn)(闷闷不乐)  (sè)(堵塞)        (zháo)(着凉)

8、10游人白天领略千娇百媚、造型各异的菊艺精品;晚上全家大小偕老扶幼,逐月赏灯,看彩灯惟妙惟肖的人物雕像、身形娇健的动物群态、巧夺天工的建筑楼宇。(惟妙惟肖造句简单)。

9、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。

10、句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

11、这幅被画得惟妙惟肖的人物肖像作品，堪称是一件艺术品。

12、躲避—暴露E恶名—美名F反对—支持反抗—妥协

13、(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”

14、1官兵们将采来的珊瑚、海石花、虎斑贝拼成各式各样的造型――假山、亭台、花木、流水,布局精巧,惟妙惟肖。

15、例：科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，解开了雷电之谜。

16、用于语气强烈的反问句末尾。例如，我哪里比得上他呀！

17、(4)(5)你买这本书吧——这本书比那本好。(Ｂ)

18、还有五指峰、笔架峰等大小山峰31座,或作仙女弄姿,或像猿猴仰视,或如椽笔耸天,或若笔架横列,珠辉玉映,惟妙惟肖,共占地有50平方公里。

19、其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。

20、爸爸伯叔姑姑公婆继父妈妈舅舅姨妈岳丈继母表叔姨叔庚叔义父兄弟姐妹夫妻姑嫂弟媳姐夫大伯内弟襟兄

21、在这里，他可能被解读为“最好”，“最精彩”等等，

22、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚蠢，农夫的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。

23、10时而像女子声如泣如诉,时而如男腔铿锵顿挫,时而又如犬吠,除了雷琴恐怕没有其它乐器能够如此惟妙惟肖地表现声音魅力。

24、         ，疑是地上霜。         ，         。(把诗句补充完整)

25、砰砰(枪声)轰轰(爆炸声)呼呼(刮风)簌簌(下雪)沙沙(下小雨)哗哗(下大雨)咯吱(开关门)丁冬(门铃)潺潺(流水)隆隆(机器轰鸣)呱呱(青蛙叫声)汪汪(狗叫声)哞哞(牛叫)嗷嗷(猪叫)喵喵(猫叫)吱吱(老鼠叫)喔喔(公鸡打鸣)咯咯(母鸡生蛋了)喳喳(鸟叫声)叽叽(小鸡叫)叮叮(学校铃声)琅琅(读书声)当当(教堂钟声)咚咚(鼓声、心跳)吧嗒(抽烟的声音)咕咚(畅饮)嘻嘻(轻微的笑)哈哈(豪放的笑)哼哼(冷笑)呵呵(轻松的笑)呜呜(哭泣)扑哧(哑然失笑)扑通(青蛙跳水)

26、"贯"：上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。

27、手工上色，文化石表面颜色均匀，色泽、质地惟妙惟肖。

28、http://www.yangguangyuqi.com/new-blog/20161017

29、每一盏花灯都是那么活灵活现惟妙惟肖，简直让人眼花缭乱应接不暇。

30、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。

31、折断(zhé)  (1)折叠       (2)弯         (3)弄断

32、第一人称：我我们鄙人晚生在下小可老朽等第二人称：你您你们阁下先生等第三人称：他她它他们等

33、                           

34、4借助字、词典和注释阅读文言短文《勤读》，并知道“读书百遍，其义自见”的道理。

35、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。

36、往前没走多远，就听到小丽叫：“快来呀，姐夫！”我跑到跟前，扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面上波光粼粼仔细一看，挨挨挤挤地都是鱼。我不禁叫起来：“啊！这么多鱼！”他连忙脱掉鞋袜，跳进膝盖深的水里逮起来。

37、懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。

38、人们常说的；开卷有益，读书破万卷。就是从这里来的。

39、他学别人惊慌失措的表情学得惟妙惟肖，我们都不得不佩服他的演技。

40、村宅垒石做底墙,上半部灰砖灰瓦,窗框用细木棍支起,屋檐下吊挂着耙子、锄头、竹篮等,甚至还“筑”着一个惟妙惟肖的燕巢。

41、看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作，大家忍俊不禁。

42、向东眺望                    

43、在具体的语境中体会“也”、“几乎”的用法。

44、慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫