文学角标语名人名言

1、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

2、政府不可能被民众骂倒，但它却会被自己的丑行所拌倒。不要埋怨公知和百姓，也不要争议先有鸡还是先有蛋，而是要学会自我反省和检讨，并不断矫治正在腐化的官僚政治。没有公正的行政体系和正义的文官风格，就不会有良善守法的民众。如果弄不清这个因果逻辑，就不会有清廉的政治文明，也不会有中国梦的兑现时刻。

3、对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形色色的现象，借此达到与人民群众的结合。

4、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。雪莱

5、艺术不是一种观察方式是什么?ThomasBerger

6、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱

7、文学应该记载下过去所经历的道路，追随那行动着的群众，沿着他们所走过的道路把那幅五光十色的历史图画给展示出来。——列夫·托尔斯泰

8、一大堆泡沫都浮在水面上，而有价值的，沉重的东西，它就沉在河底，你看不见它，甚至被淤泥所埋没，只有岁月让河槽干涸了，考古学家把他们发现出来。这就是我们这个时代文学的命运。

9、索物于夜室者，莫良于火;索道于当世者，莫良于典。(文学角标语名人名言)。

10、废气，stop!废水，stop!染污，goaway!

11、我们在加州长滩州立大学聆听了由美国加州多明戈斯山州立大学前副校长David Karber讲授的《美国教育体制》、加州长滩州立大学教育学院教授ZhongheWu,PhD讲授的《加州基础教育课程设计与发展》、加州教育学院学校领导课程项目联席主任AntoniaLssa Lahera讲授的《美国中小学学校管理与教学活动设置》以及《教育方法与策略》、加州州立科技大学波莫纳校区教授LianlianLin,PhD,讲授的《国际视野下的教育领导力》、加州州立科技大学波莫纳校区英语教授KarenRussikoff,PhD,讲授的《翻转课堂》六场专题报告，先后深入SatoAcadermy、LongBeachPolytechnic HighSchool、JuliueWest三所学校进行了实际考察学习，与蒙郡学区管理总处科技办公室的工作人员进行了座谈交流。十天的所见所闻使我们感触很深，收获颇丰。

12、文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。

13、任何文学，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。

14、自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。梁启超

15、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德

16、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。EdwevrdAlbee

17、妙想就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。——BernWilliams

18、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。——edwevrdalbee

19、我们的图书角以一扇打开的窗户为背景，这寓意通过博览群书，我们可以开阔视野；同时，图书角的藏书一类是由同学们自己捐献的各类好书，另一类是班刊和同学们的读书心得等。我们的座右铭是“读好书，好读书”。简言之，我们的共同希望就是通过小小的图书角，读好书，走好人生的漫漫长路。

20、到了具体地品评文章作品，有的话和前人说的相同，但并不是人云亦云，实在是不能不同;有的话和从前的论述相异，并不是随便标新立异，按道理确实是不能不异。

21、重塑中国文化精神，必须厘清中国文化起源，而文化起源的追溯，则必须从上古神话开始。

22、   班级文化建设是校园文化建设中极为重要的一环，而班徽更是一个班集体的形象展现。对于一个新的班级而言，集众人之智，设计班徽不仅能很快提升学生的班级荣誉感，增强班级凝聚力，也能让学生迅速找到归属感，提升学生的道德情操。

23、   陆游呢，更是用诗篇来表达自己爱国情怀的南宋诗人。风雨飘摇的南宋，抗金杀敌、收复失地是每一个热血男儿、有志青年的人生抱负。可是朝政黑暗，志士难以实现志向,于是“诗言志”：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”……这份情感，这份志向，怎能不深深感染学生呢？教师引导学生多次诵读诗歌之后，点出作者写作的背景，因势利导来教育学生：爱国要体现在行动上，要从自己做起，要从今天开始，用自己的努力和行动来增强报效祖国的实力。

24、文章的开头话中，就应该预先稍稍显露出文章中心部分的意思;文章结尾处的语言，也要能承接照应前面中心部分的主旨。

25、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。萧伯纳

26、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

27、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思

28、   诵读古典诗歌，培育美好情操。在诗歌的学习鉴赏中渗透德育教育，在诗歌的品味感悟中熏染品质情操，不失为一种很好的德育教育手段。

29、在“书香飘，校园美”的活动号召下，高二6班的同学们踊跃捐书献策，积极装扮阅读空间，并制定了图书借阅制度，使班级图书角焕然一新。琳琅满目的书籍，整洁绿色的阅读环境，培养了同学们养成热爱阅读的好习惯，承载起同学们“博览群书”的美好愿望。

30、任何文学，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。

31、说到底，文学中的不朽的东西是风格，而不是思想。——亚当·斯密

32、我们的图书角书籍由同学们自主捐献、自主借阅、自主归还、自主整理，这不仅能够同学们阅读的积极性，而且能够提高同学们的自觉性以及集体荣誉感。我们的图书角书籍种类齐全，其中不乏有名著及科普类读物，这不仅能够扩大同学们的知识面，带领大家畅游知识的海洋，而且能够形成阅读的良好氛围，共同爱护我们的阅读空间。

33、文学作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中，而且从述说这些事情的方式中，得到快乐；否则，就称不上是文学。——布鲁克

34、事之博者其辞盛，志之大者其感……——唐·梁肃

35、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹