59句甚至造句二年级少一点精选
甚至造句二年级少一点
1、58)有勇无谋的扎林甚至厚脸皮到了反击帝国的地步。
2、动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
3、用“只有……才”造句。例:A、只有刻苦学习,才能取得好成绩。B、只有讲卫生,才能不生病。 C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
4、完美的东西,可爱;有缺陷的东西,可信。当一件东西是美的且稍有缺撼,它才既可爱,又可信。比如,做广告,做小说,做人……甚至撒谎也是。
5、数一数,短文一共有( )个自然段。(1分)
6、用“犹如”造句。例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
7、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)
8、改“被”字句:
9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
10、流星义无返顾的来了!虽然空气摩擦产生的高温不断吞噬流星的身体,但流星却因此发出了灿烂的红光,在夜空中划下一到美丽的弧。这一刻,它甚至比所有的星星都要夺目。因为它的光用自己的身体代价所换来的。
11、课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听。
12、长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)
13、许多学生在跑的途中肌肉紧绷,有的甚至呈咬牙切齿状。
14、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。
15、不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情
16、 他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。(用上加点词造句)
17、无聊会夺走一切,甚至连自杀的勇气也会夺走。司汤达
18、高大—矮小 坚定—动摇 张开—合拢 经常—偶尔
19、-----------------------------------------------
20、他帮助了我,我甚至都不知道他叫什么名字。
21、要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。
22、造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
23、自由地 闭着 不敢高声语 万径人踪灭
24、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重做)
25、
26、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
27、非淡泊无以明智,非宁静无以致远。心态一定要平静,每一次考试认真对待,好不骄傲,差不气馁,关键在于凭心而论你努力了就行了。
28、1法律是一种不断完善的实践,虽然可能因其缺陷而失效,甚至根本失效,但它绝不是一种荒唐的玩笑。德沃金
29、狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。
30、你不但不直接给分,还反复提问,甚至还不选我为最佳答案。
31、造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
32、十全十美 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭
33、(3)用“ ”画出文中的一个比喻句。
34、个人信贷业务已经不是营业重点,甚至“现在个人房贷业务都已经不与员工绩效工资挂钩。”
35、行:①xínɡ(行动) ②hánɡ(一行)
36、哈密瓜是椭圆形的,黄中带绿。哈密瓜一般有七八斤重,有的甚至有十多斤重。它长得很像西瓜,但它却不像西瓜那样光滑,摸上去很粗糙,看起来像蜘蛛的网。
37、(4)好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,( )( )也能变成( )( )。
38、59)那只猪怒了,不仅在疯狂的叫着,甚至爬到了树上去。
39、太阳 稻子 树叶 阳 白 反 铜号 枫叶 小河 走路 看 唱歌
40、( )盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊。
41、处:①chù(到处) ②chǔ(处方)
42、无( )无( ) 自( )自( )
43、指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。
44、(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
45、忧—喜 洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎
46、改“被”字句:
47、教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)
48、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。”
49、难:①nán(困难) ②nàn(难民)
50、变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
51、B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
52、( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( )
53、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
54、明白—糊涂 希望—失望 傍晚—清晨 秘密—公开
55、( )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的"大肚子"。
56、小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
57、专项,综合,强化。先将每一章节的知识各个击破,然后再将知识连成一个网,做一做最近几年的高考题,想想高考都考些什么,每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。
58、例:A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
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