读书笔记20篇

1、《画禅室笔记》：东坡作书，于卷后余数尺，曰以待五百年后人作跋。其高自标许如此。

2、微习惯策略只会帮你培养好习惯，给你的生活增添积极行为，持续丰富你的生活。

3、《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣，一方面作者从事的是小学语文基础教育，这与我自身的状况大相径庭;另一方面这本书已经出版二十多年了，那发黄的书页里的理论，我担心对于这天的我们来说并没太大帮忙。但是随着一天天的阅读，当初的想法一点点的烟消云散，读过之后真是受益非浅。(读书笔记20篇)。

4、优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。在这篇文章中，作者告诉我们每个老师：“那些个性的孩子正是透过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期盼，他们或许很有期望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放下，绝不放下。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放下。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。而且在幼儿园不用成绩去评价孩子的优劣，所以每个孩子都是祖国的期望。对于这些尚未开放的花朵，我们就就应倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，个性的爱给个性的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!

5、引起自我损耗的5个最重要的因素：努力程度、感知难度、消极情绪、主观疲劳和血糖水平。

6、这些理论是如何根植于我们脑中的呢？通常，父母或者老师在教育方式上微妙的差异会造成很大的影响。整体理论在成功时告诉他做得很好，失败时告诉他并不擅长这件事情，比如：小孩数学考试考的好，家长会夸孩子棒，太聪明了！小孩英语考的不好，会说这是怎么回事？不认识字了？这样小孩就会把成败与先天的能力联系起来。学习理论更注重过程，比如小孩写了不错的英文作文，老师会夸干的很好，会成为一句很棒的作家，继续加油！如果在数学中考砸了，也会说下次更努力点，会考得更好！

7、三兄弟里的二师兄，不务正业、喜爱美色、胆小如鼠、临阵脱逃的猪八戒;三兄弟里的三师弟，忠心耿耿、挺身而出、任劳任怨的沙僧。

8、间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；

9、　　《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。让我们懂得只有做到坚持不泄才能取得成功

10、最后，让我们心怀感激之情，感激我们周围的一切人和事。我们就应感激我们的学生，我们成绩的取得是应为我们有这帮优秀学生的表现，孩子们，真心的谢谢你们!是你们和我共同品尝工作中的酸苦，分享工作中的快乐，真心的谢谢!为了优秀的你们，今后我将不断学习，努力提升自己，争取早日成长为一名合格的优秀的教师，让我们一齐加油!

11、✓ 每天看书30+分钟实践了29天，共看完12本书，共花32小时

12、好的习惯并不会让人兴奋，它们只是对你有好处而已。

13、连续犯下错误以后要及时恢复头脑清醒。在充满了竞争的生活中，旋涡效应占据着支配性的地位。输赢之间的距离是很微小的，有很多办法都能将胜利从失败的手里夺回来。比如一流的演员在表演中忘记一两句台词，但是用即兴的表演让一切都回到正轨上来，观众们几乎注意不到这样的小事。所以在比赛中，在关键的时刻，保持冷静是可以转败为胜的。

14、通过平时的观察了解对手的心理，对其进行有意识或无意识心理的微妙操控。两个人的交锋就是一场无声的心理战，要读懂对方的每一种呼吸节奏和第一次眼神闪烁，要在对方毫无察觉之下施展自己的操控技巧。比如利用对手眨眼的瞬间，进攻使其失败。

15、按：圣人是艺术家，众庶是他手里正在抟作的泥土。反之则不然——艺术家不是圣人，他只能把自己看作正在抟作的泥土，反复摁在地上摩擦。

16、你没有精力做出决定时，往往会重复平时的做法。

17、教师首先是一个完整的人，他们就应有自己的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。教师不可能人人成为“圣人”，也没有那个必要。要做一个成功的教师，务必首先学会做一个成功的普通人。做自己的主人绝不仅仅限于做自己肉身的主人，而是指以下一个完整的过程：一是认识自己，对自己的专长和优缺点要心知肚明，那有做自己主人却不认识自己的个性是我们这些年轻教师，更就应明白自己的优缺点。二是要自己选取，如果教师这个行当是你自己选取的，就要无怨无悔的做下去，而且要尽自己的努力做得更好。三是按自己的方式教书，本来就“教无定法”的，只要你守着教学的基本规范，剩下的空间都是你的，在完成教学目标任务的前提下，你能够这样教也能够那样教，教出你“自己”来。四是自己评价自己，自己教的好不好自己要总结，只有善于总结才会去学习提高。

18、我们努力工作是为了更好地实现人生价值，所以要努力让敬业成为一种习惯，从小事开始，坚持天天把简单的事情做好，把容易的事情十分认真的做好，学会欣赏他人，多向同事学习与同事之间相互合作，相互欣赏。有句话叫“成功不必在我，团队的成功就是我的成功。”人人都有我们值得钦佩的地方，真诚的为我们身边的每一个人喝彩!

19、最常见的读后感写法，可以浓缩为“引、议、联、结”四个字。

20、微习惯策略的八大规则：(1)在目标方面绝不要自欺人，不要调高期待值；(2)满意每一个微小的进步；(3)经常回报自己，尤其在完成微习惯之后；(4)保持头脑清醒，维持冷静的思维模式并信任你选择的策略；(5)感到强烈抵触时，后退并缩小目标；(6)提醒自己这件事很轻松；(7)绝不要小看微步骤；(8)用多余精力超额完成任务，而不是制定更大目标。

21、学校大力倡导和发扬礼貌礼仪教育，以“星级”奖励制度鼓励学生进步，要求学生进出校门、校园内看见老师主动打招呼;进出教师办公室，主动敲门，征得同意，方可进入;用心认真地参加学校组织的课外活动;上学不得迟到，有事提前请假或事后补假……。对学生的一系列鼓励措施，大部分学生用心参与。

22、采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

23、《你要学会把时间转化为财富·148个金句》

24、混乱情况下如何做到处事不惊：学会平静对待生活中不完美之处。把不完美之处转换成我们的优势。在意识中制造一些起伏和波动来刺激我们前进。比如作者右手受伤，然后开始训练左手，使其用单手即可进行对抗。

25、《史记太史公自序》：太史公曰：先人有言：“自周公卒五百岁而有孔子，孔子卒后至于今五百岁，有能绍明世、正《易传》、继《春秋》、本《诗》《书》《礼》《乐》之际？”意在斯乎！意在斯乎！小子何敢让焉。

26、先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

27、你同时追求的微习惯数量不要超过四个，两到三个微习惯是最合适的量。

28、看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意 《水浒传》读书笔记--抱怨狮子楼

29、最近，在我们学校教师圈里掀起了一股读书热潮，全校开展了同读一本《教师的诗意生活与专业成长》一书的活动。全书分为6辑，精选了其中67篇文章汇集成册，由于我刚刚生完小孩，迫于时间的压力，只是细细品读了其中几篇，但足以让我对教师这项职业改变了看法。我始终觉得，我选取教师这项职业是因为喜欢和热爱。我热爱学校，热爱学生，热爱我所教学的课程。但也许诗意的生活，是源于灵魂，更是源于我对生活的热爱，懂得怎样样享受人生，享受职业带给我的存在感与幸福感。

30、每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。

31、《聊斋志异》论赌博云：及遭败后我方思，已作下流之物；试问賭中谁最善，群指无裤之公。甚而枵腹难堪，遂栖身于暴客；搔头莫度，至仰给于香奁。鸣呼！败德喪行，倾财亡身……

32、伟大的文学家托尔斯泰说：“人生的全部好处就在于付出自己的爱”。成功学中有一句话是：“爱是一切成功的最大秘密”。那么就是说对学生就应包含满满的爱，学生就会快乐，反正我也会快乐，这样，做起教师来不是更加简单。我们身边不是没有美，而是我们眼睛缺少发现。我们能够拿这样的话来劝慰我们的学生，但我们自己有没有做到呢我们要对学生的过错多一份宽容，不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，应对我们的学生只要犯了错误，对有些惯犯那更是深恶痛绝，只要一犯错，我们立刻就把他们的老底给抖落出来，批评后，学生表面温顺了，但心里也是鼓鼓的。那么我们快乐了吗，动了肝火还不是要老几岁想想我们班四十几个学生，每一天都有人犯错，那做教师的不是要累死。想想吧，我们把眼睛看往何处，我们的心态就会是什么样的，看到鲜花我们会心旷神怡，看到垃圾我们会恶心呕吐。每个学生都有优缺点，多看看学生的优点会让我们更公正的看待我们的每一个学生，也同样会使我们更乐。