无可置疑的拼音

1、镇平大山教育、镇平新概念教育成立于2003年，将近14年的发展历程，目前在镇平已有6所学校，常年在校生2000余人，突破3000人次，累计培训学员超20000人次。

2、本文写了达·芬奇的哪些经历，请按时间顺序加以概括，完成下列表格。

3、在这个过程中，随着书法使用功能的消失，书法无法挽回地退出历史舞台的主会场，以视觉艺术的样式而存在。甚至有人担心书法会在信息时代不断发展的未来消失。

4、作文素材：历届感动中国颁奖词汇总(2002年—2020年)

5、翻译：它的很响的灵异声音，也证明了它是不允许给以怀疑的。

6、达·芬奇没有正式学过拉丁语，可当时如果不懂拉丁语简直寸步难行，他也没有接受过正式的教育，而且他还是左撇子，但是聪敏好学的达·芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯串了他的一生。

7、(释义)：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。

8、例句：这件事是不可置疑的,证据就摆在你的眼前,毋庸置疑是你做的。

9、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。

10、深恶痛绝shēnwùtònɡjué：厌恶到极点。例句：对于不伪劣产品，大部分是深恶痛绝的。

11、翻来覆去fānláifùqù：来回翻动身体；一次又一次。例句：昨夜我翻来覆去难以入睡。

12、(造句)： 达尔文的进化论至今仍旧颠扑不破。

13、清 吴敬梓《儒林外史》第19回：“匡超人大惊道：‘那有此事！我昨日午间才会着他，怎么就拿了？’景兰江道：‘千真万确的事。’”

14、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见“他”是幸福的；但另一方面又说“他”得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你是如何理解的？

15、资料是存在百度网盘中的，新疆地区会屏蔽百度网盘的链接

16、雷锋精神应该继续继承发扬，这一点无可置疑。

17、联系文章内容，谈谈你对文章最后一句话中加点词的理解。

18、陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等

19、没人意识到“寄宿制”对中国孩子带来的惨痛伤害！推荐家长和孩子都看看

20、名句积累与运用。荡胸生层云，决眦入归鸟。             ，             。(杜甫《望岳》)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。        ，        。(岑参《白雪歌送武判官归京》)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。       ，        。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)              ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)     《茅屋为秋风所破歌》一诗中，诗人杜甫在自己艰难困窘之时却仍怀博大的胸襟和炽热的情感的句子是：        ，        。诗人韩愈在《早春呈水部张十八员外》中，描绘雨后春草初生的勃勃景象的句子是：        ，        。人生的道路上总会有挫折坎坷，当我们感到前途渺茫时，可以用李白《行路难》中          ，         两句诗来激励自己，用积极乐观的心态战胜困难。“报国欲死无战场”，南宋爱国词人辛弃疾在《破阵子》一词中，吐尽了壮志难酬的感慨。其中用连续的，富有特征性的动作描写，无声地展示这位报国壮士内心世界的词句是：        ，        。

21、此菜式因加入红糖和罗望子酱呈现甜酸口味,但其中的咸虾酱和切片红辣椒又使它非常辛辣,带来无可置疑的澳门风味.

22、初二 |初中八年级语文上册第3课《“飞天”凌空》知识点+图文解读+同步练习

23、不容置疑动宾式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容真实正确可信。

24、『释义』 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

25、黯然失色ànránshīsè：多比喻相形之下很有差距，远远不如。例句：缺乏目的的生活使人生黯然失色。

26、出自：范文澜《中国通史》第一编第五章第二节：“战国时某些地区已能制钢，无可置疑。”

27、(出处)：范文澜《中国通史》第一编第五章第二节：“战国时某些地区已能制钢，无可置疑。”

28、王力说：“当时的中国学者一般都接受了高本汉的总原则，甚至接受了他的观点、方法，然后从枝节的地方去纠正他。”

29、毋宁、毋庸、毋庸讳言、毋庸置疑、宁缺毋滥等。

30、高本汉指出“在19世纪初以来的150年间，大批民间学者和收藏家汇集了珍藏的殷周铜器，并研究了上面的铭文。比起作为许慎字形解说基础的简化篆字来，这种新增加的材料要古老和原始得多，它使人们能够纠正和修改许慎的几百例论断。”通过出土文物纠正许慎几百字，可不是个小数字。何况还有通过文献考证，对许慎《说文解字》的纠正，比如钱穆在《中国学术思想史论丛》中对许慎《说文解字》的部分文字做了纠正。这是汉语言文字需要注意的一个问题。因为出于习惯，大家相信并依赖《说文解字》。书法家写小篆基本上是把《说文解字》的篆字作为规范字使用的。所以在当代书法家普遍疏于读书和研究的情况下，尤其容易出现以谬传谬。

31、赵秀亭先生说，写旧体诗，必须大量阅读并熟悉古籍(不止是诗词)，不熟悉传统典籍，就想写出像样的旧体诗，是妄想。这是前提。前提之后，是三个基本功。一是语汇积累，今人写旧体诗最大的困难是没词儿，语汇不够，找不到得体达意的语言。二是句法(写文言散文也一样)。不知道怎么构句，往往生造些不今不古的别扭语句。三是要懂音韵格律。从学习掌握的难度讲，学格律比掌握语汇、句法容易得多。语汇、句法主要靠自己积累，不能靠老师教；格律则可经老师教或读教材而在短时间内掌握。所以，各地讲诗词创作的老师都爱讲格律，因为好讲且能见效。而讲语汇句法的老师几乎没有，甚至能提出语汇句法重要性的老师也很少。另外，讲格律的老师又很少懂音韵，结果讲半天格律，在写诗词时仍然不合格律。三个基本功之外，还应该有两个素养，一为章法，一为格调。所以写古体诗不只是了解格律那么简单。

32、可是这个苦命的婴儿并不知晓，自己的出生本身就是一个意外。他是父亲和一个农妇的私生子，名字达·芬奇实际上没有真正的意义，芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。

33、(造句)：多行不义必自毙，天经地义，不容置疑。

34、花团锦簇huātuánjǐncù：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。例句:上下人等打扮得花团锦簇。

35、fā fèn túqiáng (                )píng zhàng chōngjǐng

36、A.他转学一年后，又回到了原来的学校，他发生了巨大的改变，展现在同学们面前是万象更新的面貌。

37、犀利(xī) 锃亮(zènɡ) 甲胄(zhòu)