家庭读书特色

1、甲:一本好书就像一搜船,带领人们驶向广阔的海洋.

2、孩子现在已经养成了，边读边记，读后写读书笔记的习惯。只有边读边记，同时养成习惯写读书笔记，才能够进一步训练孩子的思维能力，有利于提高她的的思维能力与写作能力。

3、行业：2015书业年度评选丨印度书展丨中南传媒丨海外出版版图丨民营书业丨励讯丨培生丨企鹅丨华章丨亚马逊丨京东丨绘本馆丨电子书丨有声书丨涂色书丨新华书店丨涵芬楼书店丨诚品书店丨雨枫书馆丨出版上市丨馆配丨国际出版丨新媒体排行丨读客十年丨华东六少丨中南博集丨磨铁丨新经典

4、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄读书受益的先进，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的和能力。

5、九月份暑期优秀读书笔记评比，读书主题手抄报展览。

6、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，陶冶情操，提高阅读和欣赏的能力，全面提高学生的语文综合素养。

7、公司领导高度重视此次读书活动，坚持以公司工会为主力，成立读书活动领导小组，由工会主席担任组长，亲自抓读书活动，并制定职工读书计划，明确分工，具体安排部署、监督读书活动。

8、亲子共读，对孩子来说是非常重要的。积极倡导亲子共读，内容包括父母与孩子一起读书、与孩子交流读书心得。

9、召开家长会，发出读书倡议。学期初各班号召家长会，各级部成立了家长委员会，向各位家长发出了与孩子一起读书的倡议，同时要求家长多读书，读好书，掌握科学的教子方法，通过读书提高自身素质，给孩子树立学习的榜样，让孩子潜移默化地接受书香气息的熏陶。

10、以网络为载体，建立班级博客。为将“亲子共读”落实到实处，建立了“班级博客”，还在“班级博客”中开设了“共读论坛”，在这里除了教师及时为家长提供如“共读时间、共读方法、评价手段”等方面的指导和帮助外，家长们也可以探讨共读收获，交流共读心得，共享温馨美好时光。

11、以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动，比赛评出三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。(团委学生处、级部、班级)

12、读书节活动成果展示(手抄报、优秀作品展)。

13、西华书房坐落在故宫西华门护城河边，真正的皇城根下，一个四合院内。

14、2008年1月，红丹丹开始了组织志愿者录制有声图书工作，自2009年起，又获得了日本盲文图书馆提供的Daisy图书制作技术方面的全面培训，建立了由红丹丹工作人员和核心志愿者组成的技术小组，同时，读书录音的志愿者队伍也在不断壮大之中。录制的图书均为标准普通话制作，质量清晰，为很多盲人朋友打开了通向文学文字世界的一扇大门。

15、五年级：《草房子》曹文轩《冰心儿童文学全集》

16、家庭是社会最基本的组成部分，是最基本的经济组织和社会组织，同时家庭也是人类精神的港湾。关于家庭的涵义有着许多不同的说法，从广义上讲，家庭教育是人类进化发展的不同所体现出的不同的家庭形式;从狭义上讲，家庭中包含夫妻双方的个体家庭。关于家庭的解释有很多种，其中《辞海》的解释为家庭是"由婚姻、血缘或收养而产生的亲属间的共同生活组织",《中国大百科全书》(社会学卷)的解释：家庭是"由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会生活的基本单位",心理学上的家庭是人与人之间的生理结合，马克思、恩格斯认为："每日都在重新生产自己生命的人们开始生产另一些人，即增殖。这就是夫妻关系，父母与子女之间的关系，也就是家庭。"本文取用马克思、恩格斯对家庭的解释。处于社会转型时期，我国出现了许多家庭形态包括核心家庭、主干家庭、扩大联合、隔代家庭等家庭组织形式.

17、有潜心学习创作的退休老人；有重视孩子教育，与孩子共同进步的年轻家庭；

18、我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。

19、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

20、龚剑的爱人李老师，不仅关注龚语轩的成长，还把在自己孩子身上行之有效的教育理念带进课堂，带给更多受众——获省教育厅二等奖的《提高英语作文二批有效性的实践与初探》，就是她写的阅读方法相关的研究论文。

21、第一阶段：启动阶段(3月18日—3月27日)

22、我喜欢重复看一本书，然后再换一本，这样我就能挑选出我最喜爱的书啦！

23、爱读书。博览群书，手不释卷。读好书。读名家名人，读名作名篇。善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。活动目的

24、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

25、总而言之，通过我们的共同努力，让孩子在读书中健康快乐的成长，在读书中明了事理，在读书中学会做人！读书活动方案2一个不重视读书的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭；一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校；一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广大家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定xx镇教育工会开展读书活动方案。

26、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

27、第三阶段：总结评比阶段(4月10日――期末)

28、教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

29、个人的好品质是特点，一个家庭的好品质则是家风。如果你可以从一个家族获得力量，如果你的行为代表也源自于你的家庭，你会活得更有责任感，更有底气和勇气。