环保手抄报内容小诗歌

1、爱护学校的一草一木。我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。

2、习近平总书记在d的二十大报告中强调：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”统编版语文六年级上册第六单元以“保护环境”为主题，单元语文要素是“抓住关键句，把握文章主要观点”，“学写倡议书”。沣东五小六语组围绕该主题设计了形式多样的单元主题实践作业。(环保手抄报内容小诗歌)。

3、一点一滴关系节能攻坚，一举一动成就低碳家园。　　

4、跟着王叔叔向里头走去，我看见一座小茅房，这不禁勾起我那奇思妙想。咦?这是谁家的房子呀，怎么植树的地方也有人家住?一连串的问题涌上心头，我决定走进去看一看。原来，里头是一片幽深的竹林，各堆放着两种工具。我拿了一个底下为三个齿的耕地工具，叫另一位拿工具的同学拿斧子般的圆锥形工具。我给我的工具取了一个好听的名字三齿钉耙。嘿嘿，我可是猪八戒的后代哦!

5、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！

6、   通过此次活动，增强了学生“植树造林，绿化环境，人人有责”的环保意识。

7、下面是我精心挑选的关于爱护环境的诗歌，供大家阅读。

8、绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色的创造绿色献出自己的一份力量吧！人类的许多活动都向大气、水体、土壤等自然和人工环境排放有害物质，造成环境污染；自然界的一些变化也影响环境的质量。环境监测就是按照国家或地方关于污染防治和保护环境质量的各种环境标准，对污染源排放情况和环境状况进行定性、定量的测试，并为科研、决策、立法、处理污染事故和环境监督管理提供依据。

9、每人每户若能减少10%的垃圾量，每年可减少1,166公斤的CO2产生。

10、(干货来啦)研学课程如何快速升级？抓住这几个关键点很重要

11、在树林里，最常见的就是一些人总是不断地乱砍乱伐树木，无论我们怎么呼救，都不管我们的死活，把我们好不容易才搭起的窝肆意毁掉。

12、   高一 578班 581班   583班

13、(戴月披星)：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

14、使用含铅汽油的汽车会通过尾气排放出铅。这些铅粒随呼吸进入人体后，会伤害人的神经系统，还会积存在人的骨骼中;如落在土壤或河流中，会被各种动植物吸收而进入人类的食物链。铅在人体中积蓄到一定程度，会使人得贫血、肝炎、肺炎、肺气肿、心绞痛、神经衰弱等多种疾病。

15、　　春回大地，万物复苏，又到了一年一度的植树节。这天，天气晴朗，阳光明媚，小鸟也早早地梳洗完毕，飞上枝头欢快地歌唱。小红、小军和小莉扛着树苗、拿着铁锹、提着水桶相约去公园植树，他们也要为绿化、保护环境出一份力。

16、不是它不开心，而是它开心不起来呀！”“啊！为什么？”“我给你讲个故事吧！”有一天，一个小男孩带着他的一帮“哥们儿”了学校，后来他们在这棵小树苗旁玩起了捉迷藏，有的人摘小树苗的叶子，有的人折树枝，有的人。

17、作为中小学生，通过实际行动，积极参与到创文、创卫活动中来。制作手抄报就是一项非常有意义的活动，不但让小朋友了解“创文”、“创卫”的内涵，还能通过这一方式宣传文明、传播文明，将文明带到家庭、带给亲朋好友呢！

18、当你不要我时，请把我送回家。注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。

19、(4)要植树，建森林。你拍我拍保护环境放第一。

20、全球大气监测网的监测结果表明，北京、沈阳、西安、上海、广州这五座城市的大气中总悬浮颗粒物日均浓度分别在每立方米200-500微克，超过世界卫生组织标准3-9倍，被列入世界十大污染城市之中。

21、(水来伸手，饭来张口)：形容懒惰成性，坐享别人劳动成果的人。

22、除此之外，我们还要注意，如果看到别人在破坏绿色，也应该及时劝阻，若他(她)(他(她)们)不听从，不改正，应该及时报告当地环保部门。另外，如果自己破坏了绿色，而这块绿地是属于个人的，那应该向主人赔礼道歉，并进行赔偿；若你暂时找不到这块绿地的主人(或这块绿地没有主人)，你应该进行补偿。

23、餐厨垃圾主要成分包括米和面粉类食物残余、蔬菜、动植物油、肉骨等，从化学组成上，有淀粉、纤维素、蛋白质、脂类和无机盐。厨余的主要特点是有机物含量丰富、水分含量高、易腐烂，其性状和气味都会对环境卫生造成恶劣影响，且容易滋长病原微生物、霉菌毒素等有害物质。

24、美化生活，净化心灵。建设绿色校园，增强环保意识。

25、   “讲文明，重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是每个人道德品质和行为规范的重要组成部分。五月的校园，一切是那么生机勃发，让我们从自我做起，做一名合格的小学生，让文明充满生活的每个角落，充满整个校园。

26、没有你，地球上就没有生命。水，你是地球的命脉，没有你，地球上就没有人类。

27、这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。

28、孩子能够掌控的事情越多，他们的安全感和自我驱动力越强，回归到实际的劳动实践，那些与生活密切相关而又力所能及的实际操作，带着向往又激动的好奇心，不仅让孩子们创造力被激活，他们的生命力也被唤醒。

29、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

30、校本级劳动课程如何开展，超详细的课程案例分享给你！