亡羊补牢造句一年级

1、(近义词)来历(来源)　来临(到来、光临)(亡羊补牢造句一年级)。

2、考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。

3、(反义词)吃劲(松弛)　吃苦(享福)　吃力(轻松)

4、(组词)识别　识货　识趣　识相　识字　结识　知识

5、11日本投降了,我们接受落后就要挨打的教训,从此亡羊补牢,尚未为晚。

6、(近义词)口气(口吻)口若悬河(滔滔不绝)　口是心非(口不应心)

7、(组词)公安　公布　公尺　公道　公德　公费

8、(组词)白痴　白费　白话　白净　白色　白皙

9、(近义词)在行(内行)　在理(有理)　在意(在乎)

10、这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。

11、守株待兔只会让机会擦身而过,只有不断主动争取,成功才属于自己。

12、(  )全十美-(  )手八脚=(  )顾茅庐

13、(近义词)果断(果决、决断)　果不其然(不出所料)

14、①水果店里的水果真多：有苹果，有桔子，有香蕉，还有西瓜……真是应有尽有。

15、摆(摆放)(摆平)(摇摆)(钟摆)    

16、(成语)天崩地裂　天长地久　天翻地覆　天高地厚　坐井观天

17、我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水平，通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。

18、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

19、(成语)万古长存　万古长青　万古流芳　万马奔腾

20、说明：教师可以根据教学习惯，把连续同类教学内容合并为一个教学环节；

21、10我们应该以亡羊补牢里的那个人为榜样，知错就改。

22、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。

23、钻(zuān)进去  筋(jīn)疲力尽  街坊(fáng)

24、(成语)马不停蹄　马到成功　马马虎虎　马失前蹄　汗马功劳　万马奔腾

25、寓言在我国已经有3千多年的历史了。除了这些还有很多很多，今天我们一起学习第9课《寓言二则》

26、磨坊(fáng)  愿(yuàn)意  审(shěn)视

27、 会用“要是……就……”“不管……都……”的句式造句。

28、10我们应该以亡羊补牢里的那个人为榜样，知错就改。

29、到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。

30、(组词)见怪　见机　参见　看见　可见　听见　意见　远见　再见　主见

31、(组词)飞奔　飞船　飞快　飞来　飞腾　飞行　飞扬　飞跃　起飞

32、(组词)　玉米　玉器　玉石　玉照　碧玉　翠玉　美玉

33、(成语)叶落归根　根深叶茂　粗枝大叶　金枝玉叶　添枝加叶

34、第三单元识字1 《神州谣》州(zhōu )(神州)(五州)(九州)(州长) 湾(wān )(台湾岛)(海湾)(港湾)(渔湾)岛(dǎo )(海岛)(小岛)(岛国)(岛屿) 峡(xiá )(海峡)(峡谷)(三峡)(峡口)民(mín )(人民)(农民)(民工)(公民) 族(zú )(民族)(汉族)(家族)(白族)谊(yì )(友谊)(情谊)(交谊)(乡谊) 齐(qí )(看齐)(对齐)(整齐)(齐全)奋(fèn )(奋发)(兴奋)(奋斗)(勤奋) 识字2《传统节日》贴(tiē )(贴画)(张贴)(补贴)(贴心) 街(jiē )(街道)(沿街)(街上)(街灯)舟(zhōu )(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟) 艾(ài )(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香)敬(jìnɡ )(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意) 转(zhuǎn )(转眼)(转身)(转头)(转让)团(tuán )(团员)(团圆)(团结)(面团) 热(rè )(热爱)(热水)(冷热)(炎热)闹(nào )(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事) 识字3《“贝”的故事》贝(bèi )(宝贝)(分贝)(干贝)(扇贝)   壳(ké )(贝壳)(蛋壳)(外壳)(乌龟壳)甲(jiǎ )(甲骨文)(指甲)(甲鱼)(甲虫) 骨(ɡǔ )(骨头)(骨气)(骨灰)(龙骨)钱(qián )(钱包)(纸钱)(价钱)(工钱)   币(bì )(钱币)(纸币)(硬币)(外币)与(yǔ )(与其)(与会)(给与)(与众不同)财(cái )(钱财)(财主)(财宝)(财富)关(ɡuān )(有关)(开关)(关门)(关心) 识字4《中国美食》烧(shāo ) (红烧)(烧水)(发烧)(烧火) 茄(qié ) (茄子)(番茄)(茄盒)(颠茄)烤(kǎo ) (烤鸭)(烤肉)(烤火)(烧烤) 鸭(yā )  (鸭子)(鸭蛋)(小鸭)(鸭梨)肉(ròu ) (羊肉)(牛肉)(肥肉)(鱼肉) 鸡(jī )  (小鸡)(鸡肉)(公鸡)(母鸡)蛋(dàn ) (鸡蛋)(鸟蛋)(蛋黄)(脸蛋) 炒(chǎo )(蛋炒饭)(炒菜)(炒面)(炒锅)饭(fàn ) (吃饭)(米饭)(早饭)(干饭)

35、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。

36、(组词)广播　广场　广大　广度　广泛　广告　广阔　宽广　推广

37、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。

38、第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。

39、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。

40、①这场比赛没有取胜，你们一定要吸取教训，亡羊补牢，打好下面几场比赛。

41、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。