一泻千里造句怎么造

1、造句2：他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！

2、(造句)这座画院虽然不及某些艺术殿堂那么金碧辉煌，但也令人神清气爽。

3、站在黄河壶口瀑布岸边，眼望瀑布咆哮而下，一泻千里，如此美景真是让人留连忘返。

4、(出处)宋·罗大经《鹤林玉露》补遗：“众以为金碧荧煌，臣以为涂膏衅血。” (一泻千里造句怎么造)。

5、②最困难之时，就是离成功不远之日。(拿破仑)

6、格外的蓝，  特别清新，绿草上悠闲地散步，  骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着牧歌

7、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合默默祈祷……”

8、美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

9、同学们即将毕业，班里举办联欢活动。以下如果是你的任务，你准备怎样来完成？

10、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。

11、(拼音)jīn guāng shǎn shǎn

12、读书就像雄鹰的展翅翱翔，读书就像战舰的劈风斩浪，读书就像瀑布的一泻千里，读书就像逝水的一往无前。

13、引证解释:把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

14、　　这且不去管它，我只谈我们这个散文大国的情况，而且重点放在眼前的情况上。“五四”运动是中国近代史上的一件大事。

15、汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅、翻江倒海

16、形容瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

17、《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚

18、摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、神神秘秘

19、表现优美风景的：山清水秀、青山绿水、桃红柳绿、风光旖旎、美不胜收。

20、六年同窗，从没有正式的办过一次集体活动，借这次机会，让大家好好乐一乐，为六年的小学生活画上一个圆满的句号不是很好嘛？

21、他们往往会告诉你，作文要有遣词造句，要有立意拔高，要有排比句，要有起承转合。仿佛写作之前，不焚香沐浴，斋戒三天，就对不起老祖宗一样。

22、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。

23、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、

24、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。

25、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、锲而不舍。

26、万里无云时，倚著栏杆远眺美国瀑布，水势一泻千里，雷霆万钧，惊叹之馀，可不要忘记用照相机留下珍贵镜头。

27、汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。

28、一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；

29、　　谈到结尾，姑以诗为例，因为在诗歌中，结尾的重要性更明晰可辨。杜甫的《望岳》最后两句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”钱起的《赋得湘灵鼓瑟》的最终两句是：“曲终人不见，江上数峰青。”杜甫的《赠卫八处士》的最后两句是：“明日隔山岳，世事两茫茫。”杜甫的《缚鸡行》的最后两句是：“鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。”这样的例子更是举不完。诗文相通，散文的例子，读者可以自己去体会。之所以出现这样情况，原因并不难理解。在中国古代，抒情的文或诗，都贵在含蓄，贵在言有尽而意无穷，如食橄榄，贵在留有余味，在文章结尾处，把读者的心带向悠远，带向缥缈，带向一个无法言传的意境。我不敢说，每一篇文章，每一首诗，都是这样。但，文章之作，其道多端；运用之妙，在乎一心。我上面讲的情况，是广大作者所刻意追求的，我对这一点是深信不疑的。

30、马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾、

31、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。

32、闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史

33、万里无云时，倚著栏杆远眺美国瀑布，水势一泻千里，雷霆万钧，惊叹之馀，可不要忘记用照相机留下珍贵镜头。

34、(拼音)jīn bì yíng huáng

35、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。

36、吴王夫差(春秋)林则徐(清)王勃(唐)苏轼(北宋)

37、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

38、常州某小学五年级的缪可馨同学，在上完两堂作文课，爬上栏杆，跳下了教学楼。

39、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。竭的意思是完、尽的意思。 ，难以计数就是形容数量非常多,无法一一数的意思。

40、(出处)清·李汝珍《镜花缘》第二十回：“只见城门石壁上镌着一副金字对联，字有斗大，远远望去，只觉金光灿烂。”

41、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下d同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。

42、《林冲》是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。

43、盗画人或是有意或是无意,四副字画按照一泻千里、百二河山、三山五岳、龙腾四海的次序叠放,这样便合成了一副地图,地图上有山有水,有木有洞。

44、童年时光一泻千里，再也回不来了，我们只能慢慢的适应这个社会了。

45、(拼音)jīn guāng càn làn

46、人民日报的社论，行文畅达，读来有一泻千里之感。

47、xx,我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间；无论距离是近是远，让记忆彼此相连；无论联系是多是少，让祝福永远不变！无论时光如何改变，让真诚永远；无论世事如何变迁，让善良永远；无论眼前还是天边，让美好永远；无论距离是近是远，让朋友永远！想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！xx,xx年xx月xx日

48、粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

49、汹涌的浪涛                      洁白的羽毛

50、描写“小雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥

51、去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

52、浅蓝的天空下，同学们满头大汗，脚下生风，肆意享受红艳艳的太阳的照耀，树荫底下，阳光透过缝隙洒下来，丝丝点点金光，射得人眼睛发痛。

53、(释义)金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

54、爱因斯坦大学毕业后，靠着别人的帮助，当了一名技术员。在完成规定的工作后，他偷偷地学习和研究技术。他没有名师指导，在时间少、条件艰苦的情况下，抓紧一分一秒，勤奋钻研。他26岁那年，终于在几个方面同时取得了伟大的成就。

55、一泻千里：雄浑的钱塘江好像离他更近了，江水一泻千里，大桥从容坚实。

56、二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

57、可惜的是，在我接触到的语文老师中，大部分只会背背教材指导用书，那些开给学生的名著书单，十有八九他们自己都没有读过。

58、方希直如奔流滔滔，～，而潆洄滉瀁之状颇少。◎明·王世贞《文评》一泻千里的近义词：一泻百里，一落千丈，每况愈下，一日千里，一蹶不振一泻千里的反义词：迂回曲折，一潭死水，斗折蛇行，死水微澜一泻千里的出处：唐·李白《赠从弟宣州长史昭》诗:“长川豁中流，千里泻吴会。”宋·陈亮《与辛幼安殿撰书》:“大江大河，一泻千里。”一泻千里造句：看着这一泻千里的洪水，所有的居民顿时就不知所措了。

59、大师化境般的导技，令活泼色彩与生动意象一泻千里，叙事手法更是奇诡奔放，虚实互间。

60、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。

61、基本信息:造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

62、(表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)

63、瀑布紧贴着悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。

64、⑥先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。