写给老师的诗歌现代诗

1、“请刚才说了梦的同学都到台上来，我们来听听他们这么说的？”(写给老师的诗歌现代诗)。

2、妙就妙在何老师不急于解答学生的疑惑，而是引导学生朗读诗歌之后询问学生，读着这样的句子，他们仿佛想起了什么画面？

3、谁曾悄悄来到我的身边，伴我静谧于雪影萍踪之际。谁曾轻轻拨动我尘封的心弦，慢奏起我生命中最美妙的音符。在那铺满星辉的校道上，你我曾不期而遇。而我竟忘记收拾起那份自命的不羁，让你便这般擦肩而过。

4、听到这儿，其实我是非常吃惊的，梦是风铃叮当叮当，给我的初感是唤醒了耳朵。没想到学生如此敏感，在这么一句短诗中，将其细致的分成了两个层次，先用眼睛，看到的是风铃，不是一般的铃铛；再用耳朵，听到的是叮当叮当。这是否就是精致的言语感知力呢？

5、谢谢所有的老师，你们辛苦了。赞美老师的现代诗9《九月》

6、讲述桃李盛开的故事那时我们都年轻执拗   做事不打折站在讲台上严肃得像一棵没开花的树那时的你们更年轻马尾辫甩出一阵风高兴了唱委屈了哭现在的我们都老了头发落了一层霜唯有一颗心没老去讲课  辅导  和你们一起演节目现在的你们正芬芳回味当初的喜怒哭泣哪一句不是刻骨心头哪一天不是瞬间溜走

7、所有拼搏在教育战线的老师们。赞美老师的现代诗6《赞美老师》

8、回眸飘渺，烟散云消，影影焯焯。记幼时苦熬，中年坎坷，老来见好，百事无聊。半世操劳，务农做工，不过混上吃与烧。无依靠，无风无骚，呆汉一条。