昆虫记片段摘抄及赏析

1、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

2、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。(昆虫记片段摘抄及赏析)。

3、赏析：这句话告诉我们生命的重要性，生命是非常珍贵的，我们要学会珍惜，人生中遇到挫折和困难是必然的，不可能事事如意，但一定要真爱生命，在昆虫的世界里，也是如此，生命虽然短暂，但也不能随意放弃，但人类并不把昆虫的生命当做什么有价值的东西，这是可悲的。(昆虫记片段摘抄及赏析)。

4、在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。

5、昆虫记可以称得上是一个昆虫共和国的历史法布尔，在这里把所有的昆虫都邀请起来，在宏大的自然舞台上，把他们盛大舞会展现给世人，他们在这里自由地飞舞，平等的竞争，充满爱意的繁衍生息，在昆虫记里，昆虫的世界没有君主，也没有中心，众多的生命共同处于平等的位置上，各有各的生存权力，自然法就是他们的法律，正如十七八世纪西方许多杰出的思想家所宣传的，民主思念。

6、意大利蟋蟀没有黑色外套，而且体形也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。恰恰相反，它细长、瘦弱、苍白，几乎全白，正适合夜间活动的习惯要求。(P142页)

7、梨紧贴着地板的部分，现已敷上了细沙。其他的部分，也已磨光得像玻璃相同，这表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状算了。

8、《童年》高尔基好词摘录：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉好句摘录：伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。好段摘录：“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。

9、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

10、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点

11、不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。

12、精彩句子：我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

13、有几回，我看见第三个甲虫出现，像强盗一样抢劫这个球。

14、在我们的心中都是害怕虫子的，而法布尔为什么不怕呢？

15、阅读就要学会积累，可以将文中的好词佳句摘录下来，有趣的片段也可进行摘抄，并试着写下自己的赏析。

16、   (2)对比不同章节的观察记录，将同类观察方法集中在一起，用简洁的语言介绍法布尔的观察法。

17、　　看了《昆虫记》后，我觉得他果然名不虚传。《昆虫记》读后感300字

18、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

19、作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。

20、通过整书阅读，感受《昆虫记》观察细致、表达细腻的写作风格和拟人化的写作手法；

21、 就这样,庞然大物蝉被这些侏儒们搅得失去了耐心,终于放弃了这口井。它向这些拦路抢劫者撒了泡尿,逃走了。然而对蚂蚁来说,这种极端的蔑视根本不算什么!它们的目的已经达到,现在它们成了泉水的主人,尽管这泉水失去了转动的水泵,过早地干涸了。泉水尽管很少,却很甘美。等以后新的机会出现,蚂蚁们又会故伎重演,再去喝上一大口。

22、幸福黄小“书香战疫情，阅读润人生”，诚邀你的加入，共同享受读书带给我们的快乐。让我们将心放逐在书海中，跟随美妙的文字一同上路，在书海中恣意徜徉。

23、石蚕原本是生长在泥潭沼地中的芦苇丛里的。在许多时分，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中流浪。那小鞘便是它的活动房子，也能够说是它旅行时随身带的简易房子。

24、摘抄：它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

25、它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

26、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色

27、   似乎每一个昆虫身上都有一个谜团，法布尔用一层一层的假设和猜想指挥着他的实验和观察，于是我们的阅读也由此开始了。

28、但是事实上，这仅是它的食物储藏室而已。里面并没有卵子。

29、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。

30、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

31、赏析：法布尔用了观察与试验的方法。实地记录昆虫的生活现象、本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。我们看了，受得深切的铭感，现在见了昆虫界的这些悲喜剧，仿佛是听说远亲的消息，正是一样迫切的动心，令人想起种种事情来。

32、但学业压力大，时间紧张，多年来对阅读的轻视以及识记重点知识应对考试的传统教法让整本书阅读的推进困难重重。老师们都明白阅读的重要性，苦于没有显性的考核，不能像做题一样督促学生阅读。学生对阅读的重要性认知并不深刻，尤其是整本书阅读，在网络发达，碎片化阅读的时代很难做到静心阅读。

33、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。第三章《石蚕》昆虫记好段加赏析2摘：最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。

34、我研究花，研究虫子。我观察着，怀疑着。不是受到了遗传的影响，而是受到了好奇心的驱使和对大自然的热爱。

35、   ——《昆虫记》中有法布尔对社会的思考？

36、　　3)当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

37、　　螳螂是一位杀手，雌螳螂会在新婚之夜吃掉雄螳螂这非常残忍。蟋蟀是一种非常懂得唱选自歌的昆虫，歌声非常动听。松毛虫是一种喜欢成群结队的昆虫，经常一起找食物，非常友好。大孔雀蝶的翅膀，像一个个眼睛。小条纹蝶是一种非常少见的昆虫，它非常美丽。红蚂蚁是一种非常相信自己的昆虫......

38、  单纯的让学生做还不够，教师的引导作用可以通过提升课来发挥。

39、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。——法布尔《昆虫记》

40、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

41、   ——《昆虫记》中有法布尔所处时代的印记？

42、临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

43、《昆虫记》这本书，是有法国著名的昆虫学家法布尔写的。我看完这本书以后，就感受到了法布尔在观察昆虫时候的细心，并且他也愿意拿他的全部时间去观察昆虫。

44、《假作真时真亦假——从中学习质疑精神》以“射手假说”和“农场主假说”，结合“幽灵倒计时”，让学生身份和所学知识会限制我们的思维，要敢于打破常规，学会质疑。

45、精彩句子：它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

46、渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

47、评：克鲁蜀蜘蛛名字与古希腊掌管纺线杆的女神同名。它极为擅长纺织，它的网仿若豪华、舒适的宫殿。门口有许多拱，却没有一条路能通向它的宫殿，真正的道路只有克鲁蜀蜘蛛知道。遇到危险时，它能迅速逃回宫殿，并且将大门反锁。蜘蛛的“坐享其成”背后，你看到它的智慧了吗？

48、这圆球并不是什么可口的食品。因为甲虫的工作，是从土面上收集污物，这个球就是它把路上与野外的垃圾，很仔细地搓卷起来形成的。

49、这些时分，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很巴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。但它能否成功，是要依托环境而定的。

50、在偶然的盲目之中，也会有惊人的远见卓识。——法布尔《昆虫记》

51、                   ---17班假期作业展示

52、很多虫子中有许多虫子是外表很美丽，而内心是丑陋的；而有些是外表丑陋的而内心是美丽的；有些是外表和内心都是丑陋的；有些是外表都是美丽的！

53、一般的蝉喜爱把卵产在干的细枝上，它挑选最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，而且差不多现已枯死了。

54、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。 赏析；这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。 一共有多少蛾子？这个房间里大约有二十只，加上别的房间里的，至少在四十只以上。四十个情人来向这位那天早晨才出生的新娘致敬——这位关在象牙塔里的公主！

55、蝎子一事，再次强调了一件事：这种公众权威不一定是正确的，要勇于挑战权威。