越什么越什么造句

1、当世界上让我们看不顺眼的人越来越多，让我们看不顺眼的事越来越多，也许是因为自己越来越固执，心智也开始闭塞了。

2、不知过了多久，雨似乎越来越小，没有了淅沥沥的声音，雨落在水面上，也看不见了水花。在雨中漫步的我才知道这奇丽的雨之歌已演奏完毕。

3、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

4、你呢，你会如何定义自己的消费？假设有1000元钱可供你花费，你会选择一件贵的，还是多件便宜的？

5、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

6、没有熟透的荔枝甜中带点儿酸涩，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

7、______________有______________。

8、这个人的一身打扮，好像男的，又像是女的，真让人分不清。

9、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)

10、一想到诡异的地理事件，我就迫不及待的冲进图书馆，想要查个明白。

11、___________________________________

12、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

13、那万里无云的天空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在蓝色渐渐地加重，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。

14、___________在____________。

15、______________有______________。

16、           好像           。

17、我读的书越多，就越亲近世界，越明了生活的意义，越觉得生活的重要

18、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

19、为了不让小明越跑越远，我紧紧的跟在他后面拉住了他。

20、书包里有____________________。

21、比如说一年级上的语文课本有识字课：《天地人》、《金木水火土》、《口耳目》、《日月水火》。如果只是学这几个字那这些课文就失去了意义。我们可以做什么？把字典拿出来，从一年级开始教孩子用字典。告诉孩子，“金”是一个偏旁，怎么写？“木”也是一个偏旁，偏旁怎么查，找到部首之后去看一看跟“金”、“木”、“水”相关的有哪些字？学了1个字，可以拓展到10个字或者20个字甚至更多的字。

22、紫丁香开的越来越多，远看它们好似一片片淡紫色的云彩，近看，又好似一把把小伞。多么美丽而招人喜欢的丁香花啊！

23、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。