一个巴掌拍不响一一歇后语

1、这在当时，我们厂职工每月工资带奖金一般在四五百元上下的时候，这可是一笔令人兴叹的数字。

2、两者的不同之处在于，成语多数为4个字，也有3个字或4个字以上的成语，而俗语一般都是短句的形式。

3、顶风顶水划船--------硬撑        

4、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

5、 王国平：当时灌县离成都有点远，您是怎么去灌县的？

6、下面将详细说明成语、俗语和歇后语及其翻译技巧。

7、谦让——(    )承受——(    ) 

8、那天上午，徐导演在我们厂d委宣传部张干事的陪同下，从前纺工序走到后纺工序，从布机车间走到整理机台，东看看、西瞧瞧，硬是没有一个合适的。

9、那么在处理具体事务时，每个角色都渴望按照自己的意愿行事，双方意愿就会发生偏离甚至冲突，进而触发利益碰撞，产生心理障碍，形成“误读误解误会”的心结。所以说，干群误会大多为“角色误会”。

10、没有题目扣2分，错别字每字扣0.5分，重复错的算1字，最多扣3分。

11、谁知说者无心，听者有意。刘师傅突然说，你已经参加工作，也算长大成人了，也可以考虑考虑自己的终身大事。男大当婚、女大当嫁，这可是大自然的必然规律，早晚的事。

12、鹌鹑要吃树上果——够不着；尽想好事；想得倒美

13、我平时上班，她平时下地，我们约会，大都是在晚上进行。好在那时我们厂后，即她家住的位置，是一大片望不到边的菜地，除了锄草浇水施肥有人来外，平时是没啥人的。我们就在那里东拉西扯地聊天，你追我赶地戏嬉，彼此都觉得挺对脾气。

14、听了南先生一席话，大家都笑了起来，拘谨气氛一扫而空。

15、飞蛾扑火--------自取灭亡        

16、不久，我们厂实行住房制度改革，为拿出一万多元买下我那套65平方米的房子，我愁眉苦脸的几天几夜没睡着觉。无奈之下找到小芬，她二话沒说，让他儿子给我送来了一张两万元的存折，让我用多少取多少，并说不用急，啥时有钱啥时还，沒钱拉倒……

17、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

18、“绿眼妖魔型”：惧怕别人的才华超过自己危及地位，惧怕别人的威信高过自己损害形象，便因怕生妒。嫉妒的人自卑阴暗，不能容忍别人的优秀。会挖空心思、找出各种冠冕堂皇的理由压之谤之；会费尽心机、采取各种卑劣肮脏的手段毁之除之。这种型号源于莎士比亚的一句话：“您要留心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖魔！”

19、遇群众有意见，领导首先反躬自省，首先自查自改，岂不君子乎！孟子是说，假如有人对我蛮横无理。这样君子就应该自我反省:我一定有不仁义之事，一定有无礼的地方。不然，他怎么会对我这样呢？孟子是说，假如有人对我蛮横无理。这样君子就应该自我反省:我一定有不仁义之事，一定有无礼的地方。不然，他怎么会对我这样呢？

20、泼出去的水--------收不回        

21、南师还讲到一件四川人想做皇帝的事。当时他任中央军校教官，住在成都皇城里头。一个礼拜天，他当值星官，带了十七八个学生值勤，看看无事，他就准备出去转转。学生们说：“南教官，您忙您的，我们值就是了。”于是，南先生就上街去了，先到军校对面的街，觉得没啥转头，就到其他街走一走，这个时候看到老百姓都站在街两边看热闹。五辆人力车拉着人正在街上飞快地跑，第一辆人力车上高高地举了杆杏黄旗，写了四个大字“替天行道”，后面车上红旗、绿旗飘。南先生问老百姓：“那些人是做什么的？”回答说：“遂宁来的，想当皇帝，正攻皇城。”这一下，南先生赶快回到皇城，刚走到皇城门口，就看到五辆人力车一直往皇城大殿冲。等一下，南先生就听到枪响了。他问守卫的部队：“你们怎么开枪了？”回答说：“他们冲过我们的防线，我们就开枪了，先把人打死了再说，情况不明啊！”南先生进去一看，人都被打死了。“这一段的经历，给我印象非常深刻。”南师如是说。

22、笔 兽行 灾难 ① 示例：旧时的南京城应是残垣断壁，炮火连天。B

23、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

24、我又说：“__________________。”

25、(1)这首小诗构思jīngqiǎo(    )，但měizhōngbùzú(      )的是情感表达不够细腻。