熠熠说说造句

1、第二次描写 近观 (细致描绘) 11自然段

2、《祖父的园子》：能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情。

3、(　　)它抬头看见了树上的叶子有一边长得密，一边长得稀。

4、14)年来，雷锋这个伟大的名字家喻户晓熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。

5、上面这些句子所运用的修辞方法，有比喻、拟人、排比、夸张……这些修辞手法的运用，为文章的叙述增色不少，也把要说明或者描写的事物写得更加生动具体了。

6、写月季花颜色的词有__________________________________.(熠熠说说造句)。

7、(2)在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

8、橙(橙子)挨(紧挨)愧(羞愧)译(翻译)滥(泛滥)

9、从作者描写冰塔林的语句中，我们可欣赏到藏北高原所特有的奇异壮美景色，感受到作者由心底涌出的惊叹和自豪之情。(1)远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

10、雄浑：雄健浑厚，雄壮浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。

11、(1)风呼啸不止、冰河光滑、晶莹洁白、静穆美丽，是琼瑶仙境。(意思对即可)

12、学习描写人物的基本方法，体会各种方法的表达效果。

13、成语读音：yì yì shǎn guāng

14、(预习)部编版五年级下册《语文园地六》知识点+图文讲解

15、能借助注释理解诗句意思，体会诗人的思想感情。

16、在树林的上方，我画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

17、仿佛巨人手掌中捧起的一颗明珠,夕阳之下熠熠生辉。

18、难(难受)簇(簇拥)喧(喧哗)码(数码)执(执行)

19、学习不要孤立，学习应该前后关联。特别关注语言的简练，相当留意句子与句子之间的串联。

20、(预习)部编版五年级下册第6课《景阳冈》图文讲解

21、作者从不同的角度写景，抓住景物特点，运用比喻、拟人的修辞方法，描绘了长江源头各拉丹冬雪山的神奇美丽，并赋予雪山以生命，写景中蕴含着作者对雪山的崇敬和赞美之情。作者又通过联想和想象，抒发了对中华民族悠久历史的赞美。

22、(3)第二段作者是怎样描写冰山的裂纹和褶皱的？这样写有什么好处？

23、(预习)部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解

24、1Recentlyourschoolheldabasketballgamebetweenteachersandstudentstoimprovetherelationshipbetweenus. Itturnedouttobeanunforgettableexperience.最近我们学校举办了一场师生篮球赛，目的是改进师生关系。结果证明这是一次难忘的经历。

25、(　　)芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。