昆虫记摘抄200字

1、我希望你们听过了关于清道的甲虫做球的奇怪的事情，还不至于厌倦。我已经告诉过你们神圣甲虫和西班牙的犀头，现在我想再讲一些这种动物的其它种类。

2、必修二课本公式一个3遍。金版：课前自主学习 第五章(一二四五六七节)第六章(四节)第四章(四五七节)知识点抄一遍(昆虫记摘抄200字)。

3、我为祖国庆生为主题。A.出游时我与国旗合张影

4、预习四年级(上)前三个单元的内容(Unit1-3的黑体字单词开学前必须会背，会写)

5、蝉找到适当的细树枝，就用胸部尖利的工具给它刺上一排好像用针斜刺下去的小孔。一根枯枝，常常被刺成三十或四十个孔。它的卵就产在这些小孔里，每个小孔内通常产大约十个卵，总数共约三百或四百个。

6、数学日记：结合自己的暑假生活，认真写2篇数学日记，记录你在暑假期间的一些快乐或收获！

7、与此同时，我校教师为同学们设计了丰富多彩的特色作业。相信孩子们一定会有更多的收获，也希望家长鼓励孩子做好每一项作业。祝愿孩子们度过一个充实又愉快的假期。

8、1-9单元的知识点写两遍(要求：写白纸上，按照知识点卷子上的去写)

9、　　梨紧贴着地板的部分，已经敷上了细沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。

10、做30个阅读理解题，每天半小时读书，每天摘抄好词好句。

11、(2)走进大自然，寻找你感兴趣的昆虫，仔细观察，拍好照片或视频，然后查找资料，模仿《昆虫记》的写法，写一篇文章。(上交时，打印文章，并附上照片等。连同摘抄，内容不得少于5页，小4号字体，单倍行距)

12、  人性化的虫子在法布尔平实的文字，幽默的叙述中翩然登场，接下来跟随王风云老师一起走进写作小课堂，用手中的笔书写奇妙的虫虫世界。

13、　　临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

14、　　如果我把竹蜂的小房间拿开，我便可以观察到掘地蜂的家了。在一些小房间中居住着正在成长之中的昆虫。还有一部分小房间中，住满了掘地蜂的幼虫。也有一些小房间中，大多数是藏着一个蛋形的壳。这种壳分成了好几节，上面还有突出来的呼吸孔。这种壳特别的薄，而且还很脆，非常易碎。它的颜色是琥珀色的，非常透明。因此，从外边看，可以很清楚地看到，里面有一个已经发育完全的蜂螨在挣扎着，好像极其渴望自由，希望能早日从里面解放出来。

15、用田字格本写1～8单元词语盘点，每周五遍，要求书写规范

16、　　当然了，要热心"委身于"音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

17、蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。

18、坚持收看电视新闻，每天观看新闻30分钟，并把自己最感兴趣的事情挑选出来，用自己的话写成一篇新闻报道。(共8则)(注意写清事情发生的时间、地点以及事件经过。每则字数不少于200字，写在阅读笔记本上)

19、做一个快乐的“爱国者”，收听观看新闻节目，关注国际国内形势。(六年级评出8月份你认为的十大新闻)

20、               ——学习魔方转法

21、　　虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。

22、C..排球练习：(男、女)  学生连续垫球10个以上。5组

23、“说明方法”是表象形式——“事物知识”是实质内容；

24、将书中经典片段、经典人物，通过艺术加工再创作后进行表演，让学生通过表演切身体验，受到教育和熏陶。书本剧比赛将在下个学期进行，剧本的撰写可安排学生在暑假期间完成。下个学期将举行书本剧比比赛并录制视频，优秀的视频将报送上级部门参赛。

25、做一份旅游攻略(记录你的一次旅行，从选择目的地开始，到当地介绍、交通设计、景点介绍、途中感受等，做好详细攻略，要求有文字、有图表，欢迎真人出镜。作品可以文本或PPT形式提交，内容都不得少于5页，小4号字体，单倍行距)。

26、___________________________

27、当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进;在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。

28、教育孩子安全用电。养成不玩火的好习惯，切勿乱扔火种。

29、第四单元知识点总结抄题写答案在一个作业本上。

30、学两首英文歌曲(推荐proudofyou和invisiblewings)

31、上次你蹲在池塘边看蝌蚪游来游去是什么时候了？还记得宁静的夏夜你追逐萤火虫的身影吗？那个曾经在午后伴着你读书的蝉如今怎么样了？

32、示例1：我选《艾青诗选》。从作品中我体会到了诗人对祖国和人民深沉的爱。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。

33、《暑假作业》数学部分，要求每天认真做两页，字迹工整，书写美观(个别书写不工整的家长帮其检查签字)；

34、就拿快乐的蟋蟀来讲吧。它经常静静地躺在平台上，享受着阳光。他能为自己的安全和舒适而慎重选择住址，不辞辛苦地建造住宅。我读到这里，不禁想起我上三年级时和小伙伴们跑到草地上，捉住蟋蟀后，把它们装在瓶子里，然后采一些莴苣叶喂它们的情景，这是多么有意思呀!

35、数学书P14的10；P19的；P21的12；P26的2；P27的10；P34的4；P47的2；P50的2；P54的3；P59的3；P98的3；P111的2；P113的11；(要求：抄题，标清页码和题号，写在数学作业本上)

36、        ——爱读书，读好书，办借书证

37、(5)学校将根据学生的打卡天数和阅读摘抄被点赞和精选次数进行评选(上传摘抄数不少于20篇，即可参与评比，重复上传或一天多篇只记录1篇)，选取本年级前10名同学颁发荣誉奖章和精美礼品，并在全校举行表彰仪式。开学后上交阅读感悟，学校将对作品进行评选。

38、教师追问：在文字之中，你能触摸到作者对蝉的情感吗？我们听到的感情迸发的最强音在哪一段吗？学生找出重点关键段落——26小节。设置情境：(抒情性语调)蝉经历漫长四年的蛰伏，经历黑暗的地下囚徒般的生活，小心翼翼地等待温暖的时光，经历过生命的抉择，经历过死亡的考验，请同学们再次齐读26小节，感受这份来之不易，感受获得新生的喜悦、幸福。(PPT)变形朗读：(将评价性的语言穿插在朗读指导中)作者惊叹于幼虫挖洞的神奇，感慨于金蝉脱壳的不易，悲悯于成虫产卵时的不幸，敬佩于幼虫蛰伏的坚忍。   我们在朗读中感受到作者对昆虫、对生命的哪些情感？预设：对生命的悲悯、热爱、平等、尊重、敬畏。(设计意图)课标指明：阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。此教学环节基于提升学生语文核心素养为要旨，通过三种不同教学形式的呈现，打通说明文语言关，水到渠成地引领学生真切感受说明文语言的“准确性”、“形象性”和“情感性”。通过品味说明文语言的特征，帮助学生获得准确表达语言的技能。

39、预习四年级上册：1-3单元单词、句型和课文1英1汉。

40、   法布尔几十年如一日细心地观察昆虫的生活，有的昆虫往往要观察数十年，才得出正确的结论，例如土蜂，他前后研究了二十年；为搞清楚地胆、斑蝥的复变态，法布尔二十五年间从未间断对它们的观察；隧蜂的“传记”经历了三十年才完成。19世纪最伟大的生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。