57句文明礼貌用语图片精选
文明礼貌用语图片
1、对不起,您还需要增补XX手续,请到XX地方(部门)办理。
2、工作用语:请问您有什么事?您放心,我会尽力做好这件事。
3、“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理;
4、接打电话语:接:您好!我是×××,请讲话。日常文明礼貌用语大全2日常文明礼貌用语
5、 0596-2171292
6、指人们由于公共道德缺失而做出的违背公序良俗的举止和动作。很多人觉得这是小问题,不值得上纲上线。还有的认为,公共场所是“公共的”地盘,没人指责,也没有监督和舆论压力,形成了一种安全的、从众的无意识状态。
7、礼貌用语十个字:“您好,请,对不起,谢谢,再见”。
8、提醒别人语:请您小心;请您注意;请您别着急。
9、仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”
10、告别语:再见、欢迎下次再来、慢走、祝您一路顺风、请再来等等。
11、需要考虑说斟酌,无法满足说抱歉,请人谅解说包涵。
12、忌参加正式活动前,不宜吃带有强烈刺激性气味的食物。忌在公共场所不宜吃东西。
13、①说话要尊称,态度平稳;②说话要文雅,简练,明确;③说话要婉转热情;④说话要讲究语言艺术,力求语言优美,婉转悦耳;⑤与宾客讲话要注意举止表情。
14、提请排队语:请大家自觉排队;请您排队好吗?
15、主持人A:我们现在生活在小小的校园之中,如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言,更何况是整个社会。通过这次活动,同学们应该明白,礼仪是我们生活中不可缺少的一部分,我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园,放眼社会,放眼整个世界,去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。
16、道歉语:对不起,实在抱歉,不好意思让你久等了,真是过意不去;
17、老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安”看望别人说“拜访”;
18、接打电话语:接:您好!我是×××,请讲话。生活中的文明礼貌用语3文明行为的表现:
19、有领导,教师来校指导,听课,见面要立正鞠躬问好,遇到来者找不到地方要主动带路,在别人说"谢谢"时,应说"不用谢".
20、城市就是我的家,大家共同守护她;文明行走修养好,公共场所不喧哗;
21、主持人A、B:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始
22、“谢谢!” “麻烦你了,非常感谢!” “谢谢您支持我们工作谢谢;让您费心了;实在过意不去;拜托了;麻烦您了;感谢您的帮助.
23、见面语:“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。
24、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
25、举止行为多指人在活动中各种身体姿势。如站姿、坐姿、步姿等。
26、求人办事说拜托,麻烦别人说打扰,求人方便说借光。
27、高度文明的社会必然十分重视知识,十分尊重人才。富有学识的人将会受到社会和他人的敬重,而无知无识、不学无术的浅薄的人将会受到社会和他人的鄙视。 “
28、语言的礼节就是寒暄。有五个最常见的礼节语言的惯用形式,它表达了人们交际中的问候、致谢、致歉、告别、回敬这五种礼貌。问候是“您好”,告别是“再见”,致谢是“谢谢”,致歉是“对不起”。回敬是对致谢、致歉的回答,如“没关系”,或“不要紧”、“不碍事”之类。
29、服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面。
30、在饭店进餐时,走动时脚步要轻,不要吃有声或带有果壳的食物。
31、(对群众不明白的问题,应说)好,我给您介绍一下。
32、浅薄,是指不懂装懂;不懂而不知不懂,自以为很懂。“教诲别人”或讲外行话;或者言不及义,言不及知识,词汇贫乏,语句不通、白字常吐。社会、自然是知识的海洋,我们每个人都不可能做万能博士或百事通,要谦虚谨慎,对不懂的知识不可妄发议论。
33、其次,学习"礼仪",要以提高本人自尊心为基础。自尊,即自我尊重,是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节,也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态,是人的自我意识的表现,并以特定的方式指导人的行动,是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时,自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同时,其内心的道德要求也在提高。所以,培养青少年学生高尚的人格,养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向,在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。 再次,学习"礼仪"要重在实践,一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来,不说不动就不能说某个人有没有"礼仪",每个人都要在理解礼仪要求的基础上,敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌,但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时,其"礼仪"规范就无法发挥,这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心,懂得在应用得体的礼仪言行的同时,也是自我良好形象的塑造,要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我,并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
34、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?
35、汇报工作礼仪:遵守时间,不可失约;轻轻敲门,经允许后才能进门;汇报要注意仪表、姿态;内容要实事求是,口音要吐字清晰,语调、声音大小恰当,有喜报喜,有忧报忧,条理清楚;受到批评时,要以礼相待,不可冲动;告辞时要整理好自己的材料、衣着与茶具、座椅,当领导送别时说声“谢谢”或“请留步”。
36、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还能在这里欢迎您。
37、主持人:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
38、宾客来到说光临,等候别人说恭候,没能迎接说失迎。
39、亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
40、 关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
41、言谈举止:言谈中最常见有表情语、目光语、界域语、首语和手势语等。言谈有直接言谈和间接言谈。直接言谈要保持精神饱满,表情自然大方,双方目光温和,正视对方;谈话着语言表达应准确明了,语意完整,合乎语法,言语轻柔,语调亲切,语速适中。间接言谈主要有电话交谈,一要口齿清楚,表意简单,音量适度,呼应积极。通话结束前要礼貌道别,用“打扰了”、“麻烦您了”、“谢谢”、“再见”之
42、教师:看到爸爸妈妈来接我们,我们应该怎么说?走出教室又该说什么?
43、这是一本趣味十足的儿童行为教育绘本。作者以生动的漫画、有趣的情节,引导小朋友们认识懂礼貌的好处,以及礼貌在人际交往中的重要性,让我们变成有礼貌、受欢迎的小孩。
44、师生之间,同学之间每日初次见面宜相互问候,学生见教师应鞠躬问好,同学之间应互相问候.
45、打电话用语:对不起,我打错电话了。请问您找谁?
46、我是×××单位×××股(室)×××,请问怎样称呼您?
47、比如关于“死”的避讳语相当多,就是与“死”有关的事物也要避讳,如“棺材”说“寿材”、“长生板”等。其次是对谈话对方及有关人员生理缺陷的避讳。比如现在对各种有严重生理缺陷者通称为“残疾人”,是比较文雅的避讳语。最后是对道德、习俗不可公开的事物行为的词的避讳。比如把到厕所里去大小便叫“去洗手间”等。
48、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束,不能妄自尊大;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
49、“我能为您做些什么吗?” “您还有什么别的事情吗?” “这样会不会打扰您?”
50、请托语:请问,拜托您,请帮个忙,麻烦您关照一下,有劳您;
51、见面语:“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。
52、主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
53、自觉维护公共场所安静及正常秩序,不追逐打闹,起哄.
54、渐渐地,幼儿园的小动物都有了自己的好朋友,可是小猪没有一个朋友,看到小松鼠总是和小朋友们一起游戏,他心里可难过了。这天,小猪看到小松鼠在进幼儿园时对老师说:“老师,您好!”老师很高兴,小猪也学着小松鼠的样子问好,老师表扬了他。喝水时,小兔帮小松鼠拿了水杯,小松鼠高兴地说:“谢谢!”小兔帮小猪拿水杯的时候,小猪也高兴地说了句:“谢谢!”晚上,妈妈接小猪的时候,小猪看到小松鼠向老师和小朋友说:“再见!”大家都很高兴。小猪也学着小松鼠的样子向老师和小朋友说:“再见!”慢慢地,小猪学会了说:“您好,谢谢,再见。”他的朋友也多了起来,很多小动物们都愿意和他交朋友,大家都夸小猪是有礼貌的好宝宝。小猪比以前快乐多了!
55、"请您稍侯"或"请您稍等一下",用于不能立刻为客人提供服务,本着认真负责的态度说。
56、"六种礼貌用语":问候用语,征求用语,致歉用语,致谢用语,尊称用语,道别用语。
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