家长意见和建议简短

1、远离“别人家的孩子”。“别人家的孩子”不知道伤害了多少我们自己家的孩子。让孩子见贤思齐，是我们的初衷，但要知道，能够做到“知耻而后勇”的孩子毕竟是少数，大多数孩子不但得不到鼓励，反而在幼小的心灵中播下自卑的种子，感受到自己的“无能”和“无助”。只有接纳孩子暂时的失败、不足，看到孩子的进步，共振孩子的情绪，孩子才能拥有改变的力量。

2、我们对待孩子的态度，与孩子的互动方式在很大程度上受我们自身情绪的影响。表面上是责怪孩子，背后的驱动力来自家长自己的焦虑。

3、要密切观察孩子细微变化，帮助孩子纾困解难。高中生普遍与家长交流少，家长应利用一切机会多观察孩子，与老师等了解孩子较多的人交流，发现孩子的细微变化，判断孩子的价值观倾向、社会交往状况、生活习惯、思维方式、内心动态等，并及时对孩子进行指导，帮助其解决难题，度过难关，鼓励其充满自信，更好发展，要让孩子感受到家长的关心和爱护，应尽量避免“包打听”式的“调查”。(家长意见和建议简短)。

4、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

5、徐家长： 媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手.在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己.

6、要教育孩子不要和别人盲目攀比。现实中常常看到一些小学生存在攀比现象，比谁家里更有钱，比谁家的车更好，比谁穿的更名牌，比谁的书包更贵，甚至比父母的职业等等。作为父母，一定要做好榜样，不管多有钱也不要把各种名牌和奢侈品挂在嘴边。在孩子花钱方面，要定下规矩，不能让孩子大手大脚，毫无节制。一定要让孩子明白赚钱不容易，慢慢树立正确的金钱观，培养适度消费的意识。要教育孩子多在品行、学习、做好人好事等方面攀比，这有利于形成正确竞争心理，有利于身心健康发展。

7、作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点。

8、初三了，要关注娃心理疏导，家长不给压力但学校会给。

9、是家里的顶梁柱，是给你无期限的保护，是为你的成长而终日不停的忙碌，是不善言辞却又大爱无边的慈父，你的生日到了，愿天下父亲生日快乐，幸福安康！

10、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。(家长意见和建议简短)。

11、如何教育因疫情宅家而沉迷到网络游戏之中的孩子？

12、要明确一下孩子的不足，并说明不足的原因，从孩子和家长两方面来谈。

13、大量清除。在最开始，若你有许多属于孩子的杂物，就会想进行大量清除。做到此事的方法，便是腾出一天来清理他们的房间。一次清理一个区域：抽屉、壁柜、书架等。拿出那个区域的所有东西，放成一堆。从那堆物品里，只留下真正重要的东西(请看建议1)。扔掉其余物品。假如东西还能用，可以捐给慈善机构。请准备些箱子，把所有要捐赠的东西放在里面，等箱子装满后，放进车里，等下次出门时顺路捐献出去。之后将重要物品放回原地，再处理下一个区域。若你迅速完成此事，就能在两小时内清理完一个房间。

14、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

15、家庭成员平均每天陪伴孩子学习的时间：3~4h

16、随手清理。我已学会随手清理杂物(或要求孩子们及时清理自己的杂物)，这样房子永远不会杂乱不堪。

17、请老师多加严管。在校园如不听老师的话，能够关在老师房中。

18、孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们必须会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立应对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立应对，期望老师能和我们一齐帮忙她解决这方面的问题。

19、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！

20、《家庭教育促进法》实施后，家长如何做好家校共育工作？

21、来自学校的资料文件放在一个地方。与上条建议相似，你应该把来自学校的所有资料文件放在一个地方。我们家里有一个为收到的所有纸张准备的收件箱，但还有一个用来存放学校资料文件的文件夹，这样大家永远都不必搜寻那些资料。另外，当我们拿到学校日程表，或某个学校活动的通知时，便会把它输入全家的谷歌日历中，这样大家永远不会忘记具体活动的时间。

22、和妻子儿女一起编一份新闻报给亲朋好友。你们可以为每一个小孩、特殊庆典、家庭活动、大家庭的新闻开辟专栏。同样，社交网络有各种功能可以让你和家人一起做类似的活动，或是邀请其他爸爸及其子女一起来凑热闹。

23、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。

24、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

25、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。

26、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解状况。

27、语文：完成校内N多作业；校外坚持每天万唯打卡语基60至80题，开学后计划坚持打卡语基。练字每天两行。数学：寒假除校内作业，预习了一章高中集合内容，发现效率很低。同时对秋季创新班的课补完回放，做课堂巩固，每天讲一道题给爸爸听，太耗时，讲一题能花一个多小时到两小时，课堂巩固会做的做了，不会的很多也空着，感觉这个寒假这个安排太失败了。校内作业也花费N多时间，远远超出预期。报了学家春季班目标和创新班，目标班上着有点简单，但进入复习，讲义拿来做做也好。创新班跟着有难度，暑假才进的，基础差太多，每次要给娃打鸡血鼓励抱抱各种花样，到时要看娃还能跟下去吗。校内老师教偏基础，提高拓展只能靠外培。英语：完成校内作业；每天万唯单词通打卡60至80题，早上看中国日报双语新闻。有空闲就看看达芬奇密码，看一半了，娃阅读速度慢。开学跟校内，单词通打卡继续。物理：完成校内作业；开学报了学家目标班当提高拓展，基础复习跟校内。化学：完成校内作业；九下视频课六讲只看了4讲，2个半小时能耗成四五个小时。开学计划跟校内。运动：天气好每天去跑步5公里左右，只求养成运动习惯，与中考800来考3分零秒差距N远。开学后校内可跑就校内跑，也要看天气及身体状况。这个寒假校内作业多，基本上都是各科一轮复习基础，也不排除娃有时磨洋工。校外各项数学花时最多，完成6成左右。开学后预计没时间搞校外了，作业能吓死人，学家课看情况上了。

28、大人的情绪可以通过自我觉察、自我慈悲来调节改善。父母也需要被支持，需要蓄杯，没有谁的杯子里有倒不完的水，能只出不进的！只有先把自己安置妥了才能跟孩子建立联结，拥抱轻松快乐的亲子关系。所以大人的情绪状态是前提，下一次感觉到自己很累和疲倦不堪时，记得找一个能为自己蓄杯的人，或提前列出一些能为自己蓄杯的事项来帮助自己

29、xxx这学期确实取得了必须的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在那里我们诚心诚意的多谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我期望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

30、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

31、协助老师，参与班级管理的确能够让孩子得到极大的锻炼。入学以来，在对孩子们有了基本的了解后，根据孩子的情况和能力，曾尝试安排过近三分之二的孩子协助老师管理班级工作。领读班长、纪律班长、卫生班长、学习委员、各科课代表、组长......有些孩子很珍惜老师给予的机会，对待老师安排的工作认真、主动，时刻提醒自己是小干部，方方面面都尽量好好表现，努力管理好自己的同时又能管理好他人。这样的孩子进步就会很快，在同学当中威信自然也会很高，也就能够一直在自己的“岗位”上越干越好，真正成为老师的小助手，同学们的好榜样;也有些孩子做事没有常性，刚开始几天觉得新鲜，时间一长，对于老师交代的事情就开始懈怠甚至“罢工”;有的孩子只喜欢管理别人，不愿意要求自己，自己常常犯错，在同学们心中没有威信，管理别人时自然也没人肯接受;还有的孩子过于缺乏自信，胆子太小，在人前连话都不敢说，回答问题声音小的都听不见，老师想锻炼他(她)，可人家自己压根就没这想法，还没等试试呢，人家就把我给“辞”了。

32、期望校园加强学生非智力因素的培养，好好利用校园的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。

33、一个孩子怎样看待老师，就会怎样看待这门学科。家长要当好老师与学生之间的桥梁，首先作为家长要真诚地接纳老师，相信老师和家长在孩子教育的出发点上是相同的，在孩子面前树立老师的威信；其次在孩子对老师的做法提出疑惑或对老师产生误解时，要加强与老师的沟通，消除孩子内心的疑虑；最后要多用正面思维解读师生关系，让孩子感受到，不管老师是年轻还是资深，是严格还是温和，都是值得尊重并学习的。

34、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

35、家长要避免比较心理，不当着他人的面给孩子贴标签，比如说自己的孩子“内向”“胆小”“不听话”“拖拉”等，要看到每个孩子都是独一无二的个体，要发自内心地接纳和欣赏孩子的性格特点。不仅如此，家长还要善于发现孩子性格中的闪光点，比如内向的孩子做事沉稳，好动的孩子头脑灵活，叛逆的孩子有领导力等，如果家长更多关注到孩子性格中的优势，孩子就能形成积极的自我认知，这种认知，对于他未来面对生活和学习的挑战时用什么样的态度去面对，是至关重要的。

36、当然，在孩子每一个成长阶段，家长都有必要关注孩子习惯、能力、人际交往、性格优势、情绪情感等方面的教育，只是在不同阶段，关注的重心不同而已。

37、严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。