关于公德的名人名言

1、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

2、遵照道德准则生活就是幸福的生活 。 亚里士多德

3、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林

4、先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。那好的先生就不是这样，他必是一方面指导学生，一方面研究学问。要想得教育英才的快乐，似乎要把教学合而为一。这是教学应该合一的第三个理由。

5、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。巴金

6、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——马克吐温

7、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文

8、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃(关于公德的名人名言)。

9、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

10、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基

11、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。塞涅卡

12、《马克思恩格斯全集》---------------------------张玉娟教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。

13、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。(关于公德的名人名言)。

14、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

15、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

16、(4)在努力耕耘的过程中，不必去关心别人的冷眼或喝彩，而只要自己尽力而为

17、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋

18、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》

19、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基

20、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩

21、　　主要内容：开展社会主义核心价值观教育，开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展科学、民主、法治教育，开展基本国情、省情、市情、县情和时事教育，开展民族团结教育和国防教育和廉洁教育，开展青春期卫生常识和心理健康教育，开展社会公德和劳动技能教育。中等职业学校要加强职业道德、劳动纪律、职业规范和艰苦创业教育。

22、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。雨果

23、人受到震动有�种植煌械氖窃诩棺倒巧希械氖窃�神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名

24、第一要解放小孩子的头脑。儿童的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想层层裹头布包缠了起来。我们要发展儿童的创造力，先要把儿童的头脑从迷信、成见、曲解、幻想中解放出来。

25、比如面对一个“共享单车遭损坏”的作文材料，我们就要辨析思考：

26、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》

27、　　加强心理健康教育。落实《教育部中小学心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》，将心理健康教育与班主任和辅导员工作、班团队活动、文体活动、社会实践有机结合。加快推进实施中小学心理健康教育特色学校争创计划，中小学应至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，利用地方课程或相关课程，以活动为主，采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、游戏辅导、专题讲座等形式开展心理健康教育。高校应按照师生1:5000的比例配备专职从事心理健康教育的教师，开设心理健康教育必修课或必选课，给予相应学分，推动高校预约等候室、个体咨询室、团体辅导室、心理测评室规范建设，保证学生普遍接受心理健康课程教育。

28、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。贺拉斯

29、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

30、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。伊索