手忙脚乱造句二年级

1、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

2、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

3、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

4、7)小明看了今天布置的作业，胸有成竹的说：“我肯定拿全部答案对。”。(手忙脚乱造句二年级)。

5、答：对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提；以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；同时，确立一个自己学习的榜样；另外需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间的努力，必然会有较大的改观。

6、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。

7、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

8、这只怪兽一会儿在茂密的大树丛里来回乱窜，一会儿又没入深潭水沟没了踪影，一会儿又展开一张皮衣一样的翅膀飞出半里外多远。

9、说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。

10、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

11、(于是)，小刺猬运来一大(筐)糖葫芦，在街上吆喝：“(又甜又酸的糖葫芦，一元钱10只！)”可是，(小刺猬一个也卖不出去了。)(这时)，一只狐狸走了过来，他打量着小刺猬：这只(肥肥)的小刺猬，肉肯定很嫩，可是这刺？狐狸(眼珠一转，想出了一个恶毒的主意)，他上前对小刺猬说：“(你要把糖葫芦穿成串儿卖，这样别人吃着才方便，又美观。)”

12、18)小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神枪手打靶十拿九稳呀。

13、姐姐常常沉迷在剧情中一会儿大笑，一会儿大哭。

14、zhī知(知识)(知道)(知根知底)(年少无知)

15、fēng枫(枫叶)(枫树)(江枫渔火)(枫林如火)

16、我心急如焚，脚下仿佛踩着一块沉重的铁，迈不开步子。

17、14)我发愁这次完不成任务，老武胸有成竹地说："没问题"。

18、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：

19、阵(   ) 砖(   ) 科(   ) 未(   ) 定(   )

20、我朝猴子扔过去一根香蕉，还没等香蕉落地就被一只大猴子接住了。只见他像人一样剥开皮儿，闻了闻，然后津津有味地吃了起来。过了一会儿，我见猴子挺爱模仿的，就捡起一个还在冒烟的烟头，假装吸了几口，然后扔到一个猴子前面。那猴子见了，连忙用毛茸茸的小手捡起来塞进嘴里，紧接着尖叫声丢掉烟头直蹭嘴。这下把周围的人都逗笑了，我更是笑得流出了眼泪。

21、干gān(   ) 背bēi(   ) 发fā(   )

22、kǒng孔(孔雀)(孔子)(千疮百孔)(鼻孔朝天)

23、13)我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

24、第一次见面，笨手笨脚踩到礼服，在那男人面前春光乍泄也就罢了。

25、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。

26、我的弟弟很会捣蛋，一会儿把人家玻璃砸了，一会儿又把其他小朋友弄哭了。

27、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。