描写雨的古诗词名句和赏析

1、能认识“塞、鳜、箬、笠、蓑”等字，读准字音，会写“塞、鹭、笠”。

2、　　古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如白居易《夜雪》这首诗，“已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声。”描写对象是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。

3、细雨鱼儿出，微风燕子斜。---(唐?杜甫《水槛遣心二首》之一)

4、水蓼冷花红簌簌，江蓠湿叶碧凄凄——唐·白居易《竹枝》宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声——唐·白居易《上阳白发人》凉冷三秋夜，安闲一老翁。

5、③    点明景物所营造的氛围特点，说出自己的主观感受，再谈谈交融了什么意境，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔(雄浑苍茫)、恬静优美、孤寂冷清(悲凉凄清)、萧瑟凄怆、凄迷幽远、苍凉沉郁、和平静穆、明丽鲜艳等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

6、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”写登楼所见实景。天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。对仗工整，读起来朗朗上口。

7、学生感受古诗词之魅力，培养学生对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。

8、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唯有创新，才能领时代之风骚。(描写雨的古诗词名句和赏析)。

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10、不想归，是不想让世俗纷扰牵绊住自己不羁的心，请你；青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。好逍遥的张志和！让我们一起走近那逍遥的烟波钓徒——

11、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗人以饱满的激情盛赞小雨，于小中见大，于景中寓理寓情。

12、通过读文和想象，能由词到画，感受乡村的诗情画意；走进诗人的内心世界。

13、夜来风雨声，花落知多少。――――孟浩然《春晓》

14、就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态。

15、诗是怎样表现松树不畏"凝寒”而“有本性”的品质的?

16、唐太宗写的这首诗，每一句就如一段动画，而整首诗又构成了一幅远近景色结合的动态的“山雨飘洒图”。这首诗还有一个写作特点是每句都包含了一个动词的片语，这些片语是罩云、喷雨、低飞、斜足、泫从、起溜、濛柳、含吹。

17、(2)故园东望路漫漫，                        。(岑参《逢入京使》)  

18、周再勋。溪阴)大雨过后雨水充足，水车打水的声音暂时停歇下来；青翠的菜畦和瓜棚豆架已经长成行列。

19、“不知秋思落谁家？”一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。

20、(天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。是不是很直白的描述，将画面不加任何修饰的描绘出来，这就是白描啦！)

21、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(唐.杜牧.《清明》)

22、(1)必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。

23、三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》

24、(1)深林人不知    明月来相照    (2)谁家玉笛暗飞声    散入春风满洛城    (3)雄兔脚扑朔    安能辨我是雄雌    (4)示例：白日依山尽    黄河入海流    

25、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——宋·柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

26、登岳阳楼(杜甫字子美唐称“诗圣”、“诗史”)

27、_________________，_______________。

28、白头搔更短，浑欲不胜簪：细节描写，因为忧愁烦闷，所以经常搔头发，白发越来越少，眼看快要插不上簪子了。更突出表达诗人忧国伤时、悲己思家之情。

29、主旨：这是一首伤感离别的爱情诗。诗人与相爱的人难得见上一面，分别时更是难舍难分，分别后心中充满不尽的相思。

30、主旨：表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。