新鲜造句

1、(形)(刚生产、宰杀或烹调的食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等：～蔬菜|～鱼虾。［反］腐烂|腐败。②(形)(花朵)没有枯萎：～的花朵。③(形)(空气)经常流通，不污浊：室外空气～。［反］混浊。④(形)(事物)出现不久，还不普遍；少见的；稀罕：～事物。［近］新颖。［反］寻常。⑤(名)新鲜的事物：看～|尝～。

2、组材时，需选用与文体的特点和要求相适应的结构方式。

3、有学有练，安排特别合理，每期的答案附在下一期上。孩子可以自行对照，查看自己的正确率！

4、面包刚刚从烤箱里出炉，然而看起来十分新鲜。

5、·释义：形容非常好，难以用语言表达，同方言“巴适得板”

6、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

7、无论哪种形式，总写部分应能取得统领全文或全段的作用。分写应抓住特征，有详有略地记叙，总写与分写内容应一致，要统一。总写是对分写的集中与概括，分写是对总写的扩展、简述，两者紧密相连。

8、看题目，辨文体是有规律可寻的。题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文；若没有以上字样，但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的，也应写记叙文，如《在……的日子里》(涉及时间要素)，《我的母亲》(涉及人物要素)，《在阅览室里》(涉及地点要素)，《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题，都应该写成记叙文。

9、有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；信心是命运的主宰：坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。与其羡慕别人，仰望别人的成功，不如加快自己的脚步；我自信，我拼搏，我出色，我成功，天生我材必有用。

10、他经常进城打工,自然见多识广,知道不少城里发生的新鲜事。

11、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

12、身处茂密的森林里，新鲜的空气让我感到心旷神怡。

13、为保身体健康，我们应该多吃新鲜的蔬菜和水果。

14、6 、面包刚刚从烤箱里出炉，看起来十分新鲜。

15、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

16、TFK的文章内容既包罗万象又具有相当的时效性，大多都是当前最热门话题，包含经济、环境、艺术、科技、健康、社会、人文、热点时事等主题。

17、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

18、现在各种海量信息充斥着娃的生活，从网络和电视上获取的碎片化资讯，他们大部分只是听个热闹，很难做到深入了解，而读书和看报纸属于深度阅读，也是小爱非常推崇的学习方式。

19、对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的；选材范围是什么；作文表达的角度是什么；文章的重点之处在哪里；表达的方式是什么样的；字数限制在多少之内。这样才能把握住试题的要点。

20、今天在市场上买的菜非常新鲜，你放心的吃就好了。

21、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

22、顺叙就是按照事件本身的发生、发展和变化过程进行叙述、借以展开整个事件的来龙去脉，讲清事情的前因后果。这种方法能准确地反映事件的发展程序和本来面目，使读者易于接受和理解。顺叙法运用得好，读者看后就会有脉络清晰，有头有尾的感觉。

23、☛小学1-6年级语数英《通关宝典》全套9册

24、(9)这就是室内的植物能使空气新鲜的原因。

25、出处：金·董解元《西厢记诸宫调》第三卷：“八珍玉食邀郎餐，千言万语对生意。”

26、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

27、有了材料不爱积累。如果说观察赋予你慧眼，积累就会赋予你慧心。从不积累材料，写时脑子一片空白，绞尽脑汁也找不到切题的材料。

28、(出处) 唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”

29、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

30、挖到如此精良的儿童杂志，小爱必须第一时间和大家分享，除了《TIMEFORKIDS》，还有一份咱国家本土的老牌英语报刊《二十一世纪学生英文报》强烈安利给大家，这份曾经陪伴过我多年的报纸，小爱对它真的是有很深的情结，所以去年就开始给娃订起来了。

31、为保身体健康，我们应该多吃新鲜的蔬菜和水果。

32、温暖的阳光，新鲜的空气，让人感觉神清气爽。

33、今天不知道为什么不喜欢吃芹菜的妈妈买来了一大车新鲜的芹菜。