得失之患造句

1、今年全国乙卷的作文审题难度适中。材料部分是一则古人用比喻说明对理想的追求的文段。材料中的关键词出现相对明确清晰。

2、借此机会，北京建工恒兴置业工会开展2022年度“书香建工”系列活动，邀你共享知识盛宴。(得失之患造句)。

3、时代发展，科技进步，世界更忙碌。我们比往常跑得更快、看得更远、走得更急，效率和力量的增长也搅扰了生命的静气，拓宽了欲念的边界。在“人人皆可网红”“出名要趁早”的信息疯狂时代，我们能得到的在成倍增加，想得到的更是呈几何式暴涨：另一方面，我们也越来越怕失去，怕得不到。殊不知，人生之得失不在一时，得失也不该是我们纵论人生成败的起点和终点。得失，终究只是过程，生命之价值绝不由此而立。

4、全球化时代，年轻人的思维也应该多元化、多样化。这一题目题干材料非常简短，思辨色彩非常强烈，在审题方面具有很明确的指向性，理解起来难度不大。抓住材料中“事物的价值”与“时间的沉淀”这一关系，便能准确把握作文的核心立意。作为新时代的青年，青年考生担负着时代的重任，应该对自我价值的实现有清楚的认识。很多东西，正是因为经历了时间的考验，能够于沉淀中提升品位，最终收获生命的价值。然而，有人对沉淀则有着不同的看法，认为沉淀只是一种方式而已，在此之外还应该有更多的选择，不能圈于一种固定的思维里。两种观点，没有对错之分，没有优劣之别，无论选择哪个角度，都需要运用一分为二的思维方式，对话题进行客观解读。

5、“节物风光不相待，桑田碧海须臾改。”四十年筚路蓝缕，七十载长歌未央。百年风光，山河巨变。有人慨叹生不逢时，竞争激烈，难以取得自己想要的成绩；有人只愿安分随时，在自己的舒适圈里混日子。然而，我们需要这个最好的时代，时代也需要最好的我们，我们应抱有生逢其时、时不我待的心态去融入时代潮流，借发展东风实现个人理想、回报社会期望、实现祖国愿望，在百年未有之大变局中实现鸿鹄之志。

6、语言生动，表达到位。本文的表达，恰当地配合主题的需要，表现出生动的特点。如开篇的形象解读，将抽象的道理说得清清楚楚；列举事例时运用情景烘托，将人物的精神品质自然引出；“最灿烂的朝阳”等比喻，提升了写作的文采。

7、王君老师让我选一篇最拿手的课文来讲，可谓对我这个初出茅庐的新手格外开恩。然而自从听了王君老师暑假里关于语文教师成长的网络课程，我变得胆比天大。

8、得与失，有小大之分，有近远之别。人生不会一帆风顺，社会不会一成不变，会经常遇到鱼和熊掌不可兼得的场景，在得与失的矛盾碰撞中，就要看我们如何对待得与失了。如果我们把得与失看成终点，尽管可以好好总结过去，但会让我们失去对未来的憧憬。如果我们把得与失看成起点，尽管可以重新扬帆起航，但会让我们忽略对历史的总结。而如果我们把得与失看成过程，则既可以让我们反思过往，也可以珍惜当下，更可以憧憬未来。

9、在今天这样一个时代，网络上有各种学习班，只要你有志向，都可以重新展开学习，你的未来一定也会很光明。”

10、纪念历史，传承亘古之初心。大到国家，小到个人，都有其初心，且应永远珍视初心。一个人在漫长的成长阶段中，贯穿始终的即是他的初心，即使最初并不显眼，但它如同草蛇灰线，伏延千里，在冥冥之中，将我们的未来定型。这证明了初心于人而言的重要性。而中国共产d正是秉持为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心与使命，带领中国人民在革命、建设、改革、复兴的历史征程上艰苦奋斗，不断迈进，创造了一个又一个奇迹。由此观之，在品读岁月里的厚重注脚时，我们应将那一份初心永远传承，使之在每一个华夏儿女的血液中滚烫。

11、大凡成功人士在谈成功的秘诀时几乎都会提到，成功没有别的窍门，就是要怀着虔诚、恭敬的心和谦逊、谦恭的姿态，将认准的事情认真做、坚持做。“虔”是一种诚恳的态度，是一种发自内心的尊重，也是一种用心和认真的作风。“谦”是做人低调，谦虚谨慎，不自高自大，不自吹自擂，是一种内在的涵养，是一种理性的自我约束，也是一种头脑的冷静与清醒。一个人要想获得精彩的人生，不能忘记对“虔”与“谦“的迫求和打造。

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14、书信开篇，阳明先生既不问弟子是否有考中的把握，也不问备考的情况，而是直接提出了这样直击心灵的问题：

15、忧愁、焦虑和悲观，使人体弱多病；豁达、喜悦和乐观，使人健康长寿。

16、1拥有斗志的人始终保持乐观向上积极进取的心态，调整身心，不断完善自己的才能与实力，敢于拼搏挑战，这种人堪称智者。经不起放浪的人总是心灰意冷悲观怯懦以及自怨自艾，一遭打击就一蹶不振，此为无勇亦无智者。

17、可是，生活永远都是像暴风骤雨般打脸。我开始被《狼》逼得心惊胆战、晕头转向。

18、“根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章。”从纷飞的战火中走来，我们看见虎门上空升起的浓烟，中国人民对外敌发出第一声长鸣；我们看见辛亥的火炬在中国大地上传递，星火燎原；我们看见鸭绿江畔，烈火烧不尽豪情，疾风吹不灭壮志……正是这些发生在特殊时间里的特殊事件，铺出开天辟地、艰苦奋斗的新中国诞生史。铭记这些纪念日，是传承中华民族千百年的历史文化，也是续先辈济世救民的伟大精神，给予我们在新时代勇立时代潮头的自信和动力。倘若不铭史笃行，不固中华根本，焉有今日中国之繁荣？

19、1995年11月15日，正式确定每年4月23日为“世界读书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。

20、如此下去，就像一条堤岸被江河水一点点浸润一样，等到上了考场，也就是河水泛滥、堤岸被浸泡透的时候。这个时候，突然堤岸决口，水流沛然，一泻千里，何等挥洒自如啊！

21、2021年全国甲卷作文，高扬时代主旋律，着眼建d100周年，讲述中国发展故事，呼应民族复兴梦想，突出青年的使命与担当，要求考生表达对现实的思考。d的十九大报告中明确指出：中国共产d人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产d人不断前进的根本动力。这一题目，以更直接的方式激发青年的时代责任感，让每一个考生都能够有话可说，有思想可表达。写作这一题目，需要考生站在时代高度，剖析健康自我，表达昂扬精神，展示丰富情怀。

22、悲观主义像鸦片一样，是一种有毒的物质。虽然有时可以入药，但绝对不能当饭。G.K.切斯特顿

23、越是指示不明的题目，越要条分缕析，将立意往“双核心”的方向去靠拢，这样，命中核心立意的概率就越高。

24、(开头引用成语故事和历史名言，结合材料引入中心论点“得与失是一个过程，须从容看得失”，为全文论证定调)

25、“完全人格，首在体育。”中国教育家蔡元培先生如是说。体育，乃对身体、体魄的教育，亦是在德、智、体、美、劳全面发展的呼声中最易忽略的教育。而体育之对象，重在青年。体育蜿蜒于浩瀚的历史长道间，承载着国家强盛、民族复兴的梦想，重任在肩的吾辈青年更应强青春之体魄，健青年之精神。   “体者，载知识之车而寓道德之舍也。”“德智皆寄于体，无体是无德智也。”体育的重要性，不可忽略。然而观之于当下，人们常因繁忙的学习或者工作而牺牲了锻炼时间，中小学的体育课掐头去尾、频繁被占用，稍高强度项目移出校运会等现象都反映出对体育的重视不足。我们应认识到，体育不是赛事与竞争的特有内容，它应该成为一种生活习惯。这种习惯一旦养成，体育锻炼的效益便会显而易见。正如伟大的毛主席曾在《体育之研究》一文中指出：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”后天的体育锻炼可让弱者变强，反之，强者对于体育的懈怠亦可使其弱化。   “共和国勋章”获得者钟南山院士，身为医学方面专家的同时还是一名体育健将。他曾说：“在我的一生里，体育锻炼对我的健康以及事业发展起到了很关键的作用。”可见，体育不仅能使我们获得身体上的健康，更能为我们提供良好的状态，走向更远的将来。   虽称之为体育，但“育”的却又不仅仅是“体”。在体育中，胜利与失败、兴奋与挫折、团结与残酷等都是难以避免的体验，不仅壮筋骨，更能强意志，我想体育之魅力也在于此。令人称赞的女排精神不就是从体育中诞生的吗？   体育强则中国强，国运兴则体育兴。在清华大学“为祖国健康工作五十年”这一体现体育精神的口号中，我听到了重视体育、崇尚体育的热切希望。教育家张伯苓曾说：“强国必先强种，强种必先强身。”人民的健康状态反映着国家兴盛与否，青年的精神状态是国家的晴雨表。从昔日的“东亚病夫”到今日日益强盛的体育大国，靠的是人民健康状态的提升，综合国力的增强。国家需要昂扬向上的精神动力，青年需要朝气蓬勃的精神面貌，两者都离不开“身体”这一革命的本钱。晨曦初升，山河万里，历史的云烟昭示后人：或为己，或为家，或为国，吾辈青年当强青春之体魄，健青年之精神，以担国之重任！高分启示这篇文章开篇语言简洁明了，以“强青春之体魄，健青年之精神”为话题，开门见山地表明了作者的观点。全文语言流畅，长短句交织，行文舒展自如，自然洒脱，不拘于议论性文体的刻板形式，力求在行文过程中展示作者个人积淀与独特思索，称得上是一篇成功之作。文章结构完整，开头、结尾遥相呼应，突出了主题，极富感染力。

26、造句：然而，许多人认为，所谓的“街灯干扰综合征”只不过是一些人在痴思妄想时出现的症状而已，或者干脆只是巧合。

27、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。弱者普遍易怒如虎，而且容易暴怒。强者通常平静如水，并且相对平和。内心不平静的人，处处是风浪。再小的事，都会被无限放大。一个内心不强大的人，心中永远缺乏安全感。不够强大，意味着很容易受到外界的影响，通常表现为

28、1943年，罗伯特·梅里尔来到纽约夜总会的一个俱乐部试唱。那是罗伯特第一次试唱，他求职若渴。老板很喜欢罗伯特的声音，想立刻雇佣他，但节目导演另有内定人选了。他说：“你的声音很好听，不过我们已经决定用其他人了。”吃了这个闭门羹，罗伯特沮丧极了。然而，第二年他来到大都会歌剧院试唱，翌年他开始唱《茶花女》。有趣的是，如果罗伯特·梅里尔得到了先前那份工作，大都会歌剧院的大门也许永远都不会向他敞开。

29、“孩子，还剩下10天时间，你只有一条路，就是全力以赴。也许最后成绩还是不如人意，但是你要全力以赴。因为，如果自己都不付出努力，却指望别人在关键时刻帮到你，这是不可能的。自助者，才能多助。”

30、1如此，即便再一次回到都市的繁嚣和喧嚷，精神与生命，获得的将是双重回归，而曾一度津津乐道的所谓“都市境界”、“都市品位”已荡然无存，不得不对它的浅薄做出某种无奈的批判，同时也为终日咀嚼身边小小的悲观而感到羞愧。

31、主题积极，形象鲜明。文中描写了一对父子之间的交流，表现出孩子成长过程中的困惑与提升。因为成绩差，招来母亲的责骂；父亲找到他，没有太多言语，只是简单地安慰，年轻的心变得成熟，生命中多了阳光般的温暖。

32、乐观的人在每个危机里看到机会，悲观的人在每个机会里看见危机。

33、第分写论点时，想要化繁为简，做好一件事即可。在引用名人名言或列举具体事例后，简单写一下自己的感悟，再加以论述分论点，增强文章的说服力。

34、邻居们对塞翁的吊、贺、吊，体现了邻居们把得与失看成是结果，是终点；与邻居们反应相对应的是塞翁依次提到的福、祸、福，体现了塞翁把得与失看成是起点的可能性更大些；而故事进展的一波三折，更是诠释了应该把得与失看成是一个过程的道理。

35、方向三：每一个纪念日的背后，都有不同的意义

36、九月一日开学，一向低调内敛羞于宣传自己的我公然在学校工作群里广而告之：如果你想了解草原的民族风情，如果你想看到不一样的语文课堂，如果你想体会课堂的乐趣和生命的意义，请在开学第一课来观看指导李亚平的《草原》，并且配发了自己穿着蒙古草原民族服装的照片，来吸引大家的关注。不出所料，同年级老师们来了，教研组同仁们来了，正副校长都来了，疫情开学的第一课，小小录播室济济一堂，大家睁着好奇的眼睛，看我像演员一样身着艳丽的蒙古服装欢天喜地走上讲台，听着孩子们模仿造句“一棵草又一棵草连成草原，一个人又一个人组成人群，一个人群又一个人群构成社会，一个民族又一个民族结成国家，一个国家又一个国家造成世界，一个星球又一个星球汇成宇宙”，感动不已，赞叹不已。课后，我请校长给我提意见，校长笑着说，没意见，挺好！继续努力！我真是遇到了一个会当校长的校长啊！他大概看到我在尝试着改变自己，纵然看到了不足之处也不肯打击我吧。我虽然感激，但并不骄傲，很奇怪，这和以前常常有得失之患的我是不一样的。我心里默默地说，感恩幸运，一切才刚刚开始。因为王君老师的打通教法和活法的理念深深种在了我的心里，我要经由语文课堂创造师生共同的精神家园，提升课堂的幸福指数。

37、斯为青春语文鄂尔多斯之旅记。(2025夜于济宁高新区杨村煤矿中学)

38、2021年全国新高考卷作文题目贴近考生实际，表现出对成长成才的思考，反映出高考命题的总体方向：“重点从铸魂育人、落实改革、确保稳定3个方面来开展。”材料以毛泽东《体育之研究》中的言论表述为依托，通过体育与身体强弱的辩证分析，意在引导社会重视体育，关注青少年健康成长，在增强体质的同时完善人格品质，锤炼意志和毅力。“体育之效”，也是成长之理，无论生而强者还是生而弱者，都应该以对立统一的思想进行分析，于强弱之间平衡自己的生命，寻求积极的发展方向。材料立足于个人在体育上的“强弱之辩”，意在引导考生关注个人在体育发展过程中的自主性、能动性和辩证性，激发考生思考人的认识、实践和信念在这一强弱变化中的作用和价值。写作时，可以从体育的重要性出发，调动思维，拓展认识，表达健康向上的观点。

39、这样，才能帮孩子把担子卸下来，因为如今太多孩子的负担都太沉重了。父母的要求、老师的期待、周围人的看法……高考的当下，一定不要再给孩子加压。发自内心地爱他、相信他、祝福他，这就是父母的心法。

40、2021年天津卷“纪念日”这一题目，要求考生在理解时代发展脉搏的基础之上，表达对时代精神风貌的认识，反映人文情怀在现实生活中的表现。这一题目把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人的根本任务，表现出对高考写作能力的深入考查，有助于引导当代青年坚定理想信念，努力追求积极、健康的人生目标。

41、担负历史使命，展示时代情怀。时代给予我们成长和发展的机会，我们当担负起历史的使命，以时不我待的精神去面对生活，以丰盈的时代情怀回报社会，这样，才能为“中华号”巨轮劈波斩浪提供不竭的动力。

42、胸中存丰碑，立马振山河。铭记纪念日，续中华精神，展望美好未来。

43、第四赚，我拥抱了太多的人生第一次！尤其拥抱了一个语文教师在专业上的尊严和幸福。

44、你能否想起，那位以笔为武器的鲁迅？于动乱年代中不甘现状，执笔写下《狂人回记》，他清醒地意识到需要拯救的不是国民的肉体而是精神世界。你能否想起，清醒的犹太裔女作家内米洛夫斯基？她于“二战”中写下的著名小说《法兰西组曲》，揭露“二战”的残酷与悲伤，轰动一时，亦影响后代的思想。他们的力量即使不经沉淀，于当代，于现代，都有深入人心的旋律，都能激起人们心头的波浪。功在当代，利亦在当代，也将影响千秋，这是他们独一无二的睿智与清醒。时间的沉淀会让事物大放光彩，但纵使不需要时光的沉淀，有些事物亦能闪闪发光。

45、得从失中来，有失总有得。今天的事业有成，离不开昨天的含辛茹苦；现在的辛勤耕耘，孕育着未来的丰收在望。或许你牺牲的是自我，但赢得的却是人心。正所谓：失之东隅，收之桑榆。塞翁失马，焉知非福。曾经十一连胜的中国女排，在最近的世界女排联赛中接连失利，痛苦和唏嘘之余，我想这支年轻的队伍也从中得到了很多的锻炼和教训，以便快速地成长壮大。得失难平衡，取舍须三思。诚如你渴望金榜题名，就得经受寒窗苦读；你选择热闹的城市，就得接受快节奏和喧嚣；你崇尚独身主义，就得忍受孤单寂寞。鱼与熊掌不可兼得，得失无情，然取舍有义。你可以不要名利地位，不可不要人格尊严；你可以放弃眼前利益，不可放弃人生追求。不管是以高分报考北大考古专业的钟芳蓉，还是对物质生活低要求、痴迷于数学研究的韦东奕，他们都在取舍之间选择了听从内心。

46、想至此，我对王君老师说，我刚刚开始学着您讲课，我想继续挑战自己，不讲现成的课，我要讲一节新的课，而且是期中考试后的课文，我不能讲人家不需要的课。您放心，我一定会好好备课，我会讲出像央视一样精彩的语文课。说此大话，一方面是为了让师傅相信我，另一方面也是自己狠心给自己更高难度的挑战。

47、钟玲，高中语文教师，江西宜春人，教育学硕士。致力于构建知识积累、思维训练、能力生成、心灵感动四位一体的优质语文课堂。

48、一切磨难，才有前途，才有享受。这种愉快不是生活的满足，而是生活的战斗和进取。所以必须每天都做点有意义的工作，都必须读点书，都能有东西给别人，游惰只使人感到生命的空白，疲软，枯萎。第三：用脑子。最好养好成一种习惯。改正不作思索，随波逐流的毛病。每说一句话，每做一件事，最好想想这话是否正确？这事是否处理的得当，不违背自己作人的原则，是否自己可以负责。只有这样才不会有后悔。这就是叫通过理性，这，才不会上当，被一切甜蜜所蒙蔽，

49、层层深入，结构严谨。文章从开头到结尾，以严谨的思路展示出清晰的论证过程。主体部分，从对得失起点、终点的认识，到得失过程为人生常态的理解，再到得失境界的思考，最终以“反观当下”拓展，一气呵成，论证有序。

50、这封信是徐爱即将参加会试，王阳明写给他的应试指导。虽然最终徐爱失败了，但原因不在于此，我们不能否定这封信的积极作用，不仅适用于古代，现在看来也是非常值得借鉴的。

51、悲观主义的人得到爱情;乐观主义的人得到婚姻;实际主义的人得到赡养费。

52、请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。