教育格言励志

1、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基(教育格言励志)。

2、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》

3、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

4、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

5、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

6、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

7、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

8、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

9、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

10、中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。主要作品《文化苦旅》《行者无疆》《千年一叹》等。

11、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

12、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

13、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

14、　　 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

15、中国现代作家，代表作：《红玫瑰与白玫瑰》《倾城之恋》《半生缘》《色•戒》等。

16、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美!

17、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

18、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

19、兢兢业业工作中，高高兴兴日常生活，光明磊落为人处事，一丝不苟办事。

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21、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。

22、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

23、不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

24、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

25、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

26、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

27、　　 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

29、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

30、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

31、你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得。

32、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

33、当五十岁的时候，不，在四十岁之后，你会明白人的一生其实干不了几样事情，而且所干的事情都是在寻找自己的位置。性格为生命密码排列了定数，所以性格的发展就是整个命运的轨迹。不晓得这一点，必然沦成弱者，弱者是使强用狠，是残忍的，同样也是徒劳的。我终于晓得了，我就是强者，强者是温柔的，于是我很幸福地过我的日子。

34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

35、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

36、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

37、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。

38、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

39、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

40、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

41、静心的做老师，尽心的教学生。教师教育格言简短让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

42、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。

43、永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

44、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

45、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国：爱迪生

46、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

47、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

48、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

49、成功需要拼搏，拼搏就是努力。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。

50、你的教鞭下有瓦特，你的`冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

51、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

52、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

53、　　我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

54、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

55、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

56、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

57、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

58、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-

59、Like children, treat children.

60、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

61、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭

62、　　生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

63、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

64、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

65、　　培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

66、生活所需的一切不贵豪华，贵简洁；不贵富丽，贵高雅；不贵昂贵，贵合适。

67、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。