高三激励短句条幅

1、(1)以时空为线索，按照时间的变化和行踪的推移展开，移步换景，思路清晰；(2)以象征文心、赤心意义的“白鹭”为线索，情感集中，主题突出。    

2、第一空，前面把种子比作“芯片”，然后说“芯片中有大量的晶体管”，那么从句式上来说此空应当说“种子里有……”；再联系后文“把优良的基因发掘、鉴定出来”“把对育种目标有用的基因重新‘组装’”，这些都是对“基因”的利用，说明种子里有很多“基因”。据此可写“种子里有数以万计的基因”；

3、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

4、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

5、夯基础、多锤炼、出成绩，上一流大学；挣分秒、重实效、抢效率，方我班特色。

6、D．丹前亲荐邑子丞相史能使巫下神/为国求福/几获大利/幸赖陛下至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/

7、由“宜蚤以义割恩，安百姓心”可以概括出“秉公办事”“安抚民心”；由“诚国家雄俊之宝臣也，宜征博置左右，以填天下。此人在朝，则陛下可高枕而卧矣”可以概括出“重用朱博”。

8、APP定位->APP启动–>APP宣传->APP建设->APP赢利

9、(解析)本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。

10、(1)江万里兴办书院，让贫寒子弟读书学习，凸显为官之精神海拔；(2)文天祥壮烈殉国、江万里投塘而亡，凸显民族精神之海拔；(3)刘真、伍若兰面对敌人威胁决不投降，英勇就义，凸显共产d人革命精神之海拔；(4)文章表达对古人崇高风尚及英雄先烈牺牲精神的赞美，凸显思想精神之海拔。

11、分析鉴赏诗歌的抒情手法，首先要理解大意；然后结合诗句分析是直接抒情，还是借用景、物、事来抒情，最后分点作答。

12、本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

13、再过几天即高考，十年寒窗为今朝。临时没法抱佛脚，上阵磨枪有绝招。考前定要休息好，平常心态很重要，用具准备要趁早，有备而战信心高。祝高考顺利。

14、勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想;泛游学海，竞逐群雄，一朝金榜题名。

15、D．中国的传统文化不能故步自封，不该束之高阁，而应坚持古为今用，推陈出新，走进当下生活，书写新的辉煌。

16、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。

17、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

18、不经三思不求教不动笔墨不读书；人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

19、3月17日上午8:00，在振奋人心的音乐声中，高三年级12个班的学子们踏着稳健有力的步伐，井然有序进入高中分校大礼堂。身着统一校服的高三学子正襟危坐，整齐划一的方阵绘成一副“青春无悔”的画卷，学子们青春无敌、朝气蓬勃的脸上镌刻着“2021我们都在努力奔跑”的坚毅与从容。

20、渠道运营：通过商务合作、产品合作、渠道合作等方式，对产品进行推广输出。通过市场活动、媒介推广、社会化媒体营销等方式对产品进行推广传播。

21、材料开头引用《尚书》“满招损，谦受益”的名句，并加以具体阐释，得出的结论是“加有时意味着减，减则是为了更好地加”。骄傲和谦虚指向人的道德品行，体现一个人为人处世的基本素养。这句哲理名言里包含了一个辩证思维的生活逻辑：做生活的加法有时就会为生活所累，反而于人生不利；做人生的减法，因为有了“断舍离”，反而会有幸福加持。第二个结论“是加是减，运用之妙，存乎一心”则告诉我们：一个人只有懂得了加减之妙，并运用于人生实践中，才会在生活工作为人处事中得心应手，活出真正的自我和人生的价值。“加”和“减”本身是对立的，但同时又是辩证统一的，是一对矛盾的统一体。当其作用于每个人的生活时，就会体现一个人的人生智慧。这就是这段论述的启示意义。文章既可以从“加”或“减”任一角度进行立意，也可以把“加”和“减”结合起来构思，但必须体现“加”和“减”的辩证思考。

22、别人睡着，我不能睡。别人在迷惘，我一直醒着。

23、十年寒窗，播种希望；试卷一张，耕耘梦想；钢笔一扬，提名金榜。高考在即，抛却紧张，搁置心慌，驰骋考场，胜利在望。愿高考顺畅！

24、十年寒窗，十年磨剑。十年砥砺，十年坚守。风雨兼程，逆水行舟。梦想无怨，青春无悔。轻装上阵，轻骑突击。决战高考，决胜未来！祝高考金榜题名！

25、(1)首先辨析概念，辨析生态美学和实践论美学中“人”这一概念的不同：前者为“生态人”，后者为“主体人”；(2)接着反驳论证，论述实践论美学的本质和危害：重视“主体人”，是危害人类母体的生态危机的思想根源；(3)最后在破的基础上确立观点，阐明生态美学以生态人文主义为思想纲领和原则，从而得出结论。    

26、a、综合门户网站的相关频道，利用综合性网站的大流量优势，在短时间内提高品牌知名度和产品知晓度；

27、“文似看山不喜平”，一波三折是小小说情节的典型特色，请简要概括本文情节安排的转折之处。

28、⑫均庆寺外石坪，十八只青狮跃跃欲试。场中，竖立着一根一丈八尺的桅杆，上头，以红绳悬挂一束雪里蕻。六张八仙桌依次按一的阵式叠好。哪一只青狮采下雪里蕻，哪一只青狮就是赢家，就是优胜者。一丈八尺的桅杆实在是太高了，往常，“缩”上两张八仙桌高度表演的青狮，就算是方圆百里的高手了。三张？闻所未闻，见所未见。要么怎么叫狮王争霸赛呢？主办方为安全计，在桅杆的四周铺设了一层层谷笪，谷笪下铺垫有厚厚的稻草。

29、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

30、A.文章开头两段以及后文对白鹭洲书院的景物描写，既表现了当地的自然风貌，又营造了浓厚的文化氛围。

31、回复“3”，看“50页PPT：揭秘3亿网民的行为习惯与消费进化”

32、为政者应如何对待贤臣？请结合全文简要概括。

33、五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。

34、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

35、D．但中国人怕看真正的悲剧。为博得情绪的安慰，很多文学作品最终都有一个大团圆的结局

36、徐剑感叹，其实“每个人都在淘世相、情感、人生之井”。当下的文学写作，“并不缺技巧、语言，关键是要有一种精神的照亮，写出中国气派和风格的精神境界和海拔”。

37、佳人③千点泪。洒向长河水④。不用敛双蛾。路人⑤啼更多。

38、Email营销可以为用户提供个性化的服务信息，用户可以根据自己的兴趣预先选择有用的信息，当不需要这些信息时，还可以随时退出，不再继续接收。因此，在Email营销中，用户拥有主动的选择权，正是因为用户自己选择的信息与自己的兴趣和需要相关，因而对接收到的信息关注程度更高，这是Email营销获得较好效果的基本原因。正是因为这些优点，Email不仅成为重要的网络营销手段，有助于品牌推广和促进销售，同时也成为维持和改善顾客关系、开展顾客服务的重要工具。

39、 微笑备考，成功在望。新学期高三班级横幅励志文案 忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。

40、岁余，左迁上d都尉。会司隶奏业为太常选举不实，业坐免官，复就国。

41、五年以前，曾经有一段美好的中学时光摆在我的面前，可是我却不知道珍惜。到了现在，我才追悔莫及。

42、晚睡早起，刻苦攻读，只为今朝；修身养性，博览群书，只为此时；奋发有为，尽展才智，只为此时。高考来临，愿你高考顺意，如鱼得水！金榜题名，美梦成真！

43、l论坛互动性强,通过论坛传播,可提高企业曝光率，提高网民对产品和企业的认知度；

44、在此我们宣誓：宁吃百日苦；不留终生憾。我们要自尊自爱，自律自强，戒骄戒躁，勤学苦练，分秒必争，为实现梦想而拼搏，为明天的辉煌而奋斗！

45、C．二十四节气的产生与中国先进的农家思想相关，春秋战国时农家就形成了独特的天人合一的思想，强调与自然和谐相处。

46、书山比豪气，看咱学子登顶折桂。学海竞风流，瞧我飞舟劈浪夺魁。

47、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

48、C.进入工业时代，文学在审美表现中不再完全是对田园牧歌的美好想象，而开始体现出人与自然的疏离对立。

49、由“当曙光小学那古老的时钟历史性地走到1929年12月28日这一伟大的日子时，‘曙光’就放射出抵达全军的光芒”“120多名代表静静地听着毛泽东那具有深远历史意义的长篇政治报告”“‘曙光’驱散了国民d军队的闽粤赣三省‘会剿’所覆压而来的阴霾惨雾，穿透了红四军东江失利所带来的愁云恨绪，黎明快来了”可知，“曙光”指的是1929年我军在古田曙光小学召开的古田会议，放射出了光芒，指明了前行的方向，驱散了国民d军队的“会剿”阴霾，穿透了红四军东江失利的愁云。

50、(考点：概念理解)下列对材料中“武术”的理解和分析，不正确的一项是

51、(考点：文学形象鉴赏)请结合文本分析小说《雄狮献瑞》是如何塑造增发这一人物形象的。

52、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄、一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

53、第三段：根据相关句子“虽然有许多写音乐的诗歌，但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比，这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿”，可知在许多写音乐的诗歌中，只有青年诗人许劲草推出的《音乐女神》中的诗与音乐结合的好。故第三段的意思强调为“《音乐女神》的音乐和诗结合得最好”。

54、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。每一个成功者都有一个开始。

55、(1)语病_______修改为_____________________________

56、中国网络文学的起点究竟在哪，近日又有新说，让这一本该辨明却一直未受重视的问题浮现出来。在我看来，廓清网络文学的起点，不只为追溯一种事实真相，更在于给中国网络文学找到一个可供认同的时空坐标，以确立起文学实践与观念逻辑相一致的历史合法性，让这一文学的“来路”与“去向”在观念建构时找到正确的打开方式。

57、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。

58、不是境况造就人，而是人造就境况。含泪播种的人一定能含笑收获。

59、C．丹前亲荐邑子丞相史能使巫下神/为国求福/几获大利/幸赖陛下/至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/

60、A．用否定的反问句，虽表肯定，但没有陈述句表述直接。C．双重否定，虽表肯定，但啰嗦。D．“只能是”表述绝对化、单一化。