用一蹴而就造句

1、学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。

2、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜……

3、做学问不能一蹴而就，只有积少成多，才能厚积而薄发。

4、蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

5、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)

6、　　例如教学沪教版小学语文第二册第25课《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

7、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

8、小朋友们，大家晚上好！欢迎来到楚清风微课课堂，我是本次微课的主讲老师——吕老师。

9、34但这不是一件一朝一日或凭一时的意气就能一蹴而就的事情。

10、造句：树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。

11、做学问要遵循登高必自卑的规律，不要希望一蹴而就。

12、31光棍节，愿你：道路，一马平川；事业，一蹴而就；心灵，一尘不染；霉运，一干二净；烦恼，一刀两断；成功，一鼓作气；好运，一呼百应；家庭，一团和气；友情，一生一世；祝愿你一生平安，一世幸福！

13、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

14、凤凰经历了烈火的赤炼，坚持不懈，终于得于浴火重生。

15、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

16、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

17、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

18、造句：只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

19、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

20、张曼秋《有个好心情》：好心情不会一蹴而就，在一个早上获得。

21、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

22、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

23、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

24、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

25、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

26、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

27、科学上的每项成果都要付出艰辛的劳动，绝不是一蹴而就的。

28、(1)小学生的独立性需要慢慢培养，不是一蹴而就的事情。

29、(20)叙利亚问题虽不能一蹴而就，但也是时候打破束缚，选择历史正道了。

30、(13)龙龙不会写成语“一蹴而就”的最后一个字。

31、(解释)：蹴：踏。就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

32、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

33、76取消非营运车辆年检不可能一蹴而就,但在专家和公众广泛讨论的基础上,直面问题,完善调整,及时契合社会的发展和现实的要求,无疑是必须的。

34、77门将塞萨尔第84分钟对客队前锋普拉斯马蒂犯规,主裁判吹罚点球,没对塞萨尔出示红牌已是很给面子,马斯卡拉一蹴而就。

35、9)提高沟通技能是一个长久的过程,无法一蹴而就.

36、造句：虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。

37、最后，结合以上讲的几点，我给大家一些建议是，对于零基础的学生而言，可以尝试我们学校的二外课程，也就是开设在英语课架构下的二外课程，或者说在周末，尤其是在假期，去外面的培训机构进行学习，比如说英语、德语和法语，在上海有一些官方的学习机构，还有一些不错的很小的培训中心，都还可以。有一位我认识的哲院学长，在大三假期报名了培训机构，在高强度的法语学习当中打下了很好的法语基础，之后也持续不断地深入学习，短短一年有余就已经取得了C1文凭，这位学长现在已经在巴黎医大深造。对于有一定基础的同学，除了上补习班之外，我认为也可以结合自己的兴趣、爱好，旁听或者选修外文系的专业课课程。

38、36可是非论你做出如何的选择，都不要等闲抛却本身的胡想，因为很多新打算不成一蹴而就。

39、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

40、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

41、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

42、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

43、19)学好一门学问，不是一蹴而就的，它需要无数的汗水和心血才能获得。

44、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

45、　　家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

46、1)可以肯定的是，“成功”这个词决不意味着轻而易举，一蹴而就。

47、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？