学生相声剧本没考好

1、最终，刘雨霖拿到了10所高校的offer，并通过面试，如愿以偿进入纽约大学大名鼎鼎的Tisch艺术学院，成了李安的师妹。她的推荐信也正是由李安亲笔写的。2008年的威尼斯电影节，刘雨霖和李安见了面，俩人吃了一顿午饭，聊了两三个小时。李安的一句话让刘雨霖印象深刻，「他跟我说，做电影啊，其实我特别简单，就是朝着一个靶子不断地打，不断地打。」

2、甲：就你那"青龙帮",除了你之外全是一群幼儿园小朋友，我看你算了吧！

3、甲：好吧，算你狠，大家都听着，谁家有这样的电话都找他，都是他干的。

4、每次听写、默写之后，老师对个别学生单独进行指导。

5、甲：是啊，依着我也是不能下了，可你爸爸不干，非得接着下不可？

6、她形容自己的成长过程，一直是散养。小时候，当其他孩子被陆陆续续喊回家，她永远是院子里玩到最后的那个。刘震云对她的教育思路是，为什么要把这道题做对，是因为能省出更多的时间去玩儿，去干别的你喜欢干的事情。

7、乙：“我这买卖简直要糟糕啊，不免把您请将出来呀，今天跟您借几个钱儿使唤使唤。”

8、乙　哎，你慢点扯，劲头大，小心把地瓜皮扯坏了。

9、真棒，评价政府的做法就写这一个字，请问，谁给你分？下次还这么写我就要找你聊一聊了哈！

10、乙：你才不懂呢。羊生小羊的时候，你家人会怎么照顾它？

11、乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我们中国的百家姓当中，根本就没有姓法的！

12、甲：拉倒吧你，萤火虫会发光你会发光吗？萤火虫会飞你会飞吗？

13、现在，刘雨霖养成了习惯，一次性把要事情做好。这在郭建梅看来，似乎有点矫枉过正了，「做不好她不能原谅自己，就像强迫症一样，我说妞妞你不要那么紧张，反正你还不到30岁，你不一定要求那么的完美。」

14、甲：你要能替我讨回公道，我的脸就不会是现在这样了。

15、甲：说了不怕大家笑话。因为我家人吧，爱打乒乓球。所以我家施行比赛考分制。

16、体育生们去考试了，他们每天那么辛苦的训练，其实没有什么可担心的，就希望他们超常发挥，能考多高考多高！

17、猜猜下面这张图是谁，她的“作文”写得可是认真又快呢！

18、唐国燕一个人在那里摆弄着她的台灯，我上前瞅了一眼，诶呀，老惨了，这灯头都掉了……“没事儿老师，我给它粘起来就行，它挺坚强的！”哈哈哈，是挺坚强的，你这心态也挺坚强的哈哈！

19、10)班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。

20、王鹏伟好几天不见了，这快放假了，也要回学校，这种精神实在是难得，但是这回到课堂上依然睡觉不听讲，还不如回家舒舒服服的睡，你说呢，最近要学考啦，努力努力呀！

21、圣人：不。来十个，我的四个，他们统统的三个！

22、刘震云嫌啰嗦。刘雨霖四五岁时，父女俩合作创作了一首歌，歌名叫《我不喜欢你》。她至今仍会唱，「我不喜欢你，你也不喜欢我，我们两个谁也不喜欢谁」。

23、甲：姜老师布置完毕，刚进办公室，还没等坐下来，就听有敲门的声音。

24、甲：(看向乙，停顿一小会儿)居然有这么多同学慕名而来，不辞辛苦！从东院、北院大老远跑过来听咱俩说相声，这是爱相声呐！这是爱咱俩呐！

25、心情不好的学生来找你谈心，我想，没有什么是自拍解决不了的不愉快，哈哈哈，B612这个东西呀，玩起来就真的没完了呀！不过，能愉快身心也是蛮不错的！

26、(1)用自己的好行动给别人做出榜样。(     )

27、乙：(拍拍胸口)我的心理素质好着呢!怎么会紧张啊?(继续哭)

28、瞅瞅，因为高三的誓师大会没有给7班孩子上课，见了我说我不爱他们了……嗯……那咱们也合个影，算我赔个不是行不！我第二天就把课补回来了，我是不是很厉害！

29、乙：“哎哟，干吗说剥呀，这么上口呢。说剥就剥。给钱吧你，哟嗬，哎。”

30、甲：你白天学，晚上学，吃饭学，上厕所也学，干什么都要想着学习学习再学习。

31、说到政治老师和地理老师关系好哦，我倒是发现了一个孩子的名字特别好！就是——韩振超。那天我写着几个孩子的名字，我说：“嘿，这都是给我空着题的孩子！”薇薇说：“真巧，还跟你一个姓呢！”我听后接着说：“真巧，还跟你一个名儿呢！”说罢，我俩脸都笑疼了，哈哈哈！此处@韩振超，名字起得真好哈哈哈！下次记得不许给我空卷子哈！

32、联系上下文理解问题能力培养和习作写作的具体叙事写作方法指导。

33、阅读课文法：朗读全文，划段分层，概括中心，领略写法，摘抄背诵。

34、甲：不是，大伙儿大老远跑过来，不就想看这出吗，是不是(煽动观中气氛)

35、多参考教育教学此文转自斐斐课件园资料，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

36、甲：昨夜寒蛩不住鸣，惊回夺魁梦，已三更，起来凉水冲冲脸，再拼命，几挑窗前灯，一心为功名。窗前白叶落，阻征程，欲把心事付瑶琴，不可能，根本没空。

37、通过知识点的归纳与展示，培养复习资料整理的能力以及小组合作的能力。

38、乙：“三掌柜的不送煤了，是四掌柜的不送炭了。我这买卖啊一天不……”

39、　　乙：您别生气，刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。

40、(魔术表演过程省略，可以在淘宝上搜道具和教学)

41、表彰会首席写手芮琦女士，表彰会(未)签约首席摄影师怡然女士和车先生，首席编辑沛然女士……以及感谢历次表彰会中的主创人员。)

42、乙　代表不了，日头白天出来，月亮是晚上出来；人的两个眼睛一块儿睁着，日头和月亮能一块儿出来吗？

43、圣人：(大吼)哎！有饭辙了。(将皮袄扔到驴蹄子底下)。下来！

44、甲：然后呢你爸爸的象就过河了，我的士也过河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。。。

45、乙：这下可完了，学生最怕犯错误把家长找到学校来了，弄不好在学校挨批评，回家还得挨棍子。不过这也充分体现了学校、家长双项结合的教育理念。

46、   我们最开始跳过了开场阶段，直接设计行圆标兵的台词。这部分多亏了小满，让我对它的设计有了很大的灵感。她是直接叙述之前被老师扣分的经历，然后由我来直接叙述她的感受，采用的方式是聊天的形式，因为这样更接地气，亲和力更强。而且她用了停顿词语，诸如“当我呀”打开投票页的时候“感染力更强，而且我们这次还遵循”落差原则“比如”波澜不惊，心平气和，甚至有点想打人“甚至到最后想好如何设计开场白的时候也使用了之前跨界的梗。我们这次起伏顿挫，一会狂野一会平静。欢脱之中穿插着平和。崎岖不平总比那万里原液要有嚼头。

47、甲：你这个人啊！不谦虚，不懂就要问啊！怎么能不懂装懂呢。

48、大概是我的多多太可爱了吧，她们总“欺负”他，反正他的胳膊都已经“脱臼”了，呜呜呜，希望以后我可以保护好我的多多，虽然他是“多余”的“多”，那我也要保护好他！(哈哈哈，这段多多看到会伤心哈哈哈！)

49、丙：“拐李仙师剑法高，钟离解职辞汉朝，国舅手持阴阳板，采和丹阳品玉箫。洞宾背剑青风客，国老骑驴过赵桥，仙姑进来长生酒，湘子花篮献寿桃。”哎，得了，说完这么几句呀，然后呢我就说这么一段儿单口相声，这一个人呢就为单口相声，两个人就叫对口相声，今天我准备说这段儿单口相声啊，叫《解学士》，这个《解学士》是怎么回事情呢?

50、甲：有一天，我们班里的一个学生违反了学校的纪律。

51、乙　我呀，是得学习。可像他那个比喻可不对头。但是在台上我们也不能打嘴仗，有什么意见我们到后台再交换，暂时我请一场假，另换一位跟他说(乙往台下走，甲上前往回拉)。

52、掌柜的(就是扮演刚才骑驴的农夫那位)：哎，来了。三位呀，吃点什么啊？

53、扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。

54、   这次我们两个不打算在主持稿中加入古诗元素，而是释放自己不为所知的淘气面来平淡地叙述，换句话说，加入相声元素。

55、乙：这..这不刚起步阶段吗，条件不够。就指着这场表演吸引人来，多收点会费....(意识到自己说了不该说的)，嗯..多.招点喜欢相声的小伙伴，大家一起玩儿