关于读书的演讲稿150字左右

1、没有足够的“量”，必然达不到“质”的提升。所以，又必然有对“量”的要求。必修阶段各类文本的阅读量应该不低于150万字，这是高中阶段对每个学生基本、共同的要求；选择性必修阶段，各类文本阅读总量应不低于150万字，这是在必修基础上的逐步延伸、拓展和深化，满足学生对不同发展方向、不同发展水平语文素养的追求。

2、同学们，我们都是当代的大学生，大学二字，对我们来说是个很熟悉的名字，其实大学就是一个自我提升的舞台。至于如何去提升自我，那可以说有万千种方法，但对于大多数的学子来说读书是流行方法之最，所以我要说：让读书伴我度过大学时光。

3、③“粮食问题是一个极端重要的问题，粮食安全问题是极端重要的安全问题。”中央d校(国家行政学院)督学、教授洪向华谈到，悠悠万事，吃饭为大。

4、ywzh@mail.ccnu.edu.cn

5、我爱读书，每当我拿着一本新书的时候，就觉得有一种栩栩如生，会说话的美妙的东西进入了我的生活。在书中，我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里；和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险，度过气球上的五星期；跟福克绅士历尽艰辛，八十天环游地球。我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪，为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。(关于读书的演讲稿150字左右)。

6、王允借吕布除掉董卓，他采用了什么计？——借刀杀人。

7、但是，反观我们人类，亲生儿女残害自己父母的例子去屡见不鲜，有的孩子为了区区的几百元，残忍的将自己的父母杀害，有时候我们人类真的应该好好反省一下，不能让动物反过来教育我们，那样真的会成为我们人类的悲哀！

8、一个人得成长也同样离不开书。就像是我，书已经成为我生活中的一部分，如果失去了书，我的人生就像是嫩芽失去阳光，鱼儿失去河水，二者缺一不可。当然书也不一定全读，书也分好坏，一本好书就像是朝生的太阳，照在身上暖阳阳的，感觉心灵也被洗净。而一本坏书，对像夏日正午的太阳，毒辣的炙烧着你的身体，你的灵魂。读一本好书，不仅仅增加林德知识，也教会了你为人处事的道理。读一本好书使你拥有不同的人生，你现在的生活知识其中一个，读一本好书，你可以拥有伟人的人生，可以拥有一个小人物的人生。无论那种人生都会教会你一个道理，洗涤你的灵魂。

9、   写作能力是指在特定情境中，运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力。

10、(3)主持人总结陈词：综合两方的观点;理性看待偶像崇拜的利与弊,并做辩证总结。

11、乙同学说:何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！

12、昨天已经是过去的事了，不能再留了。如果你为昨天的一些成绩沾沾自喜，或者因为做错了事而难过，那么你将永远陷在昨天的泥潭里。同时，你今天的时间会从自满或皱眉中溜走。每个人都将乘坐明天的“今天”公共汽车。一天一帖，一天一景。在明天到来之前，我们应该抓住今天，这样明天才会有收获。我们班的学生陈晓卿做得很好。她是学校篮球队和学校书法队的成员，但学习成绩一直名列前茅。她之所以能取得这么好的成绩，是因为她珍惜每一分每一秒。

13、要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

14、　　　我是初11级(1)班的学生张三。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。

15、“读书月”活动开展后，我反复思考着读书的意义，因为我知道，读书不是一天两天的事，只有从思想上认识到读书的重要性，启动内生动力，才能够坚定信念，将读书的习惯继续到底。一个月的时间可以让我们好好去读一本书，一本好书可以给我们人生带来很大的指导，但我们的人生需要大量的书来指导。我想，我们举办“读书月”活动、举行了这次演讲赛。目的就是要让我们深刻理解读书的意义，唤起我们对书本的渴望，激发我们读书的热情，养成读书的习惯。让我们彻底的明白：只有以书为友，才能让自己的生活更加充实、让自己的人生更加辉煌！读书的演讲稿篇4老师们，同学们：大家好！我是来自五年级六班的巨xx。

16、我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化；知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。

17、另外我接触比较多的就是有关鲁迅的书，鲁迅的小说，鲁迅的散文诗集《野草》，还有研究鲁迅的书。以前我觉得鲁迅就是一个横眉冷对，很冷酷的一个人。后来我觉得鲁迅其实是一个和蔼可亲甚至很可爱的人。比如在萧红写的文章里，描述了鲁迅很平易近人。在鲁迅与许广平的书信里，鲁迅表现得很可爱，比如署名画一只小象，自称小白象。

18、丙同学说:子不教，父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗?

19、读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让读书伴我们走向人生发展的最高境界吧！下面有一句话与大家一起共勉，这是前些天我在看青歌赛中学习到的：关闭心灵，我们的心胸就是这么狭窄，打开心灵，我们将拥有世界的无限美好。我们也可以这样说，只教书不读书，我们的思想就是这么狭窄；打开心灵博览群书，我们会拥有世界的无限美好。读书演讲稿篇8敬爱的老师，亲爱的同学们：

20、材料中的“从心所欲的浏览”，自然也是读书。

21、下午好！我是五(1)中队的陆清韵，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。

22、我是××学院××系的新生，我叫××，今天我要演讲的题目是《让读书伴我度过大学时光》。

23、"读不尽的世间书，走不尽的天下路。"世间的书是永远也读不完的，正如天下的路，永远也走不完。人的一生一定要多读书，勤读书，这样的人生才是有趣的人生，这样的人生才是有意义的人生！

24、读书可以提高人的综合实力，提升人的能力与修养，更能加强人的技能素质，这些都为以后找工作打下良好的基础。“书到用时方恨少;事非经过不知难。”读书是有备之用、无用之用。读书之大用何在?这就进入以下两个读书境界了，一是为了个人内心的充实与快乐;一是为了一种崇高理想的实现。

25、人类一代代繁衍生命的同时，也在传承着人类文明之火。当我们自觉阅读人类历史上流传下来的经典著作并与人分享的时候，我们其实是不自觉地加入了传递圣火的行列之中，为此我们应感到光荣，并对那些伟大的作家心存感激，是他们照亮了我们的道路，让我们不再孤单、不再迷惘、不再绝望!“多少人在读了一本书之后，开始了他生活的新纪元!”有关读书的励志演讲稿4青春是一支交响乐，音符中透着激情与希望；青春是一幅印象画，点染间闪着活力与奔放。青春是一江东流水，在朝阳的光辉下荡漾；青春是一艘七彩船，在风雨的洗礼中远航。青春，需要用经典来扮靓。

26、从小到大，我读过的书数不胜数，有《格林童话》、《爱的教育》……其中我最喜欢读的书要数“世界童话”安徒生写的《安徒生童话》了。

27、想要把书读好，就要读许多不同的书，但其中，我向大家推荐一本好书，名叫《彼得·潘》。这本书是由苏格兰小说家詹姆斯·马修·巴利创作的。故事中的主人公彼得·潘是一种勇气和智慧的象征，而另一个主人公温蒂则是温柔、善良的代表。这本书告诉我们这世间的主人是青春的大地和儿童的幻想。

28、(写作提示)本题的写作任务中包含以下写作指令:对象指令一十位人物中的两到三位人物;内容指令一结合自身读书体验及社会现实;文体指令一读后感。考生紧扣以上写作指令，可从以下角度确定主题:①家国情怀主题，可选的人物有伯夷、关羽、钱默吟、白嘉轩;②命运抗争主题，可选的人物有林冲、贾宝玉、孙少安、高觉新、堂吉诃德;③人性之美主题，可选的人物有关羽、伯夷、爱斯梅拉达。当然,考生也可以确定其他主题,只要将人物组合合理即可。

29、我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

30、书是我一个形影不离的好朋友，我喜欢买书，更爱读书。读书演讲稿篇5每个人都有自己的爱好，有的人喜欢踢足球，有的人喜欢玩游戏，还有的喜欢旅游，当然，我也有自己的兴趣爱好———读书。

31、关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。

32、①称呼：第一行顶格写对收信人的称呼，后面加上冒号。

33、三十六计，计计经典，计计奏效，可谓是“用兵如孙子，策谋三十六”。

34、2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射，整个系统55个卫星织成一张“天网”每一颗都有自己的功用。以材料“每一颗都有自己的功用”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

35、南京大屠杀死难者国家公祭日,众多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。

36、过去对学生阅读的评价多侧重在知识层面，比如作者信息、写作背景、主人公名称、主要事件、文学史地位等等，表现为卷面上的一道道文学常识检测题。评价的内容维度和形式都非常单一。

37、作文被称为语文的“半壁江山”，可见其重要性。想要写出好作文，也讲求方法。赶紧来看看这一期“请你来打分”都有哪些作品吧？这些作品你给它们打几分呢？打分的同时，也可提升自我写作能力哦。

38、披星戴月，寒来暑往，一干就是几十年，我们没有辜负上级领导和社会的信任：湖北省教育示范学校、国家级高级技工学校……近百项荣誉记载了我们走过的不平凡的路，数万人的学有所成和顺利就业是我们辛勤耕耘的丰硕成果。不懈的努力，不懈的奋斗，湖北三峡高级技工学校在最短的时间内就以“高质量、有特色”成为职业教育的一面旗帜。”

39、于是，没忘记在5年后相遇的第一天把找到的气球送给她只抱过不到三分钟的孩子！而疯娘之死，树荫下，我们在书海中遨游。

40、司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

41、走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

42、要在有限的时间内完成整本书阅读实践活动，必然要对大量信息进行整合，精心设计教学内容，提炼研究专题。教师要区分整本书的文本价值和教学价值，在设计时挖掘作品的核心教学价值。文本价值可以是多方面的，比如《红星照耀中国》，其文本价值包括对历史事实的挖掘、对人物的塑造、对革命原因的探析、翻译语言的风格、纪实性作品的特点等等；而教学价值，是文本价值在教学中的落地，是对文本价值的选择和提炼，简单地说，是学生通过这本书，能够获得什么，把握《红星照耀中国》的教学价值时就无须面面俱到，抓住纪实性作品的阅读策略、书中体现的信仰与精神、人物形象的塑造进行即可。

43、青春逢盛世，奋斗正当时 承历史之重任，唱时代之新声  

44、还有文化课，就说政治课吧，虽然说国家大事对我们来说就是天书，离我们很远，没有多大的必要，但一些权利和法律的规范和作用对我们确实有益，我们一旦触犯法律就要受到制裁，权益受到侵害，我们也可行使自己的权利，寻求法律援助，至少多了一份冷静，少了一份鲁莽。

45、不用说了，本命题，就更是与阅读紧密相连的。

46、我热爱读书，爸爸还总是说我“一见到书就爱不释手，把什么都忘记了，连吃饭也忘了，好像被勾了魂似的。”有一次，我请求妈妈带我到书店看书，到了书店，我便抱起一本厚厚的《父与子》看了起来。不知过了多长时间，妈妈便走到了我的身旁，告诉我说：“你已经看一个小时多了，现在已经中午了，我们得赶紧回家做饭吃了！”可看得在投入的我却一点儿反应都没有。妈妈只好“架起大炮”向我“猛烈开火”。没办法，我只好依依不舍的放下手中的“宝贝”，说了声：“多好的书啊！可惜没时间了。”然后撇撇嘴巴很不情愿的嘀咕着：“人家还没看完呢！干嘛要这么着急啊！“喂，还不快走，你嘀咕什么？”妈妈问我。“没……没什么。”哎，幸好妈妈没听到，不然又要山“三打五雷轰”了！哎，那么好的书，人家真的不想走哩！

47、“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”到了三年级，我开始读《小王子》《雷锋的故事》《我的儿子皮卡》等。我被小王子的天真纯洁所打动；敬佩于雷锋“做好事不留名”的品质；沉醉于皮卡在乡下生活的无数精彩故事。我经常被故事中的人物所打动，被他们的思绪所牵动。年幼的我“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”对读书“走火入魔”。

48、一个多星期后，我在看一本小说时，无意间读到了一句名言“失败乃成功之母”。这句话触动了我，我回想起这几天自己松懈的学习态度，有点后悔了。是啊，失败是成功之母，我怎么能因为一次的失败就被打倒了呢?阳光总在风雨后啊!我就像拨开云雾见青天一样，一下子明白了过来。我下定决心要调整好心态，好好学语文。我把这句名言“失败乃成功之母”七个大字写在纸上，牢牢地贴在了课桌上，也深深地刻在我的心里。从那天起，这句名言时刻激励着我，鞭策着我。没过多久，我的语文成绩果然有了显著提升。

49、她也遭到丈夫的毒打小树长大了，她总是怯怯的，当小树读懂了母爱。

50、请结合材料内容，面向本校(统称“兴华中学”)同学以“美育是否应全面推广”为主题写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

51、整本书阅读的学习活动类型可以多种多样，学习成果展示也可以形式丰富。比如，阅读了《海底两万里》之后，有一些学生依据书中对“鹦鹉螺号”的描绘，展开想象，用乐高积木搭起一座潜水艇。在观摩课上，老师介绍这一成果时，一名农村地区的老师质疑说：“这是发达地区的学生才能做到的，我们偏远地区的孩子做不到。”其实，这是理解偏了。整本书阅读的成果，可以是PPT、思维导图、读书报告、创作集、音视频等多种方式，一定是基于学生自己个性化的体验和感受而形成的。任何成果都不是一个标杆，不是一个方向，而只是提供了一个可能性，让学生知道阅读可以采用的方式是如此丰富，阅读可以走向的天地是如此广阔。

52、我喜欢夏天甜蜜的味道。当我从冰箱里拿出自己做的冰棍，舔了舔，那个味道冰冰的、甜甜的。我吃了冰棍，又从冰箱里拿出西瓜，我拿起小刀对准西瓜用力一切，西瓜一下子变成两瓣。我捧起其中一半，用勺子一点一点地往里挖，挖完后一口一口地往嘴里送。只见汁水从西瓜瓤里渗了出来，我心想：“要是能喝上一杯西瓜汁，那该多好啊！”于是，我拿出另一半西瓜，用刀把西瓜皮切掉，把西瓜瓤塞进榨汁机里，按下开关，榨汁机启动了。不一会儿，西瓜汁就榨好了。西瓜汁不多不少正好一杯。我喝了一口，细细品尝着那个味道，真是好极了！

53、捂在被中窃读真的很解馋，但是在不知不觉中，已是汗流浃背、浑身湿透，举着手电筒的胳膊真酸呀，而我却感觉浑身轻松。每当看到最精彩的部分，我会毫不犹豫地继续看下去;每当到了幽默的部分，我会跟着笑;每当到了凄凉的部分，我的眼泪会禁不住的往下滴……

54、貂蝉要搞得董卓和吕布爷儿俩互相残杀，貂蝉除了运用了美人计外，还运用了一计——无在生有。

55、(2)找好“感”点。一篇文章可以写成读后感的方面很多，如中心思想、人物命运等。此时要找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个“感”点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

56、突然，桌上一本蓝色红字的书吸引了我，我好奇地看了看书的封面，上面写着《钢铁是怎样炼成的》。

57、今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下关于我读书的一些故事。

58、你们喜欢读书吗？请拿起有益的书籍，和我一起走进书的王国吧！因为在那里，你会开阔视野、丰富感情和思想、自由畅想、随意表现出自己的喜怒哀乐。大家知不知道读书的好处？读书的好处其实有很多很多：可以使我们不出门，便知天下事；可以提高我们的阅读水平和习作水平；可以使我们变得有修养等等。

59、我们每一个人都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。

60、一星期后，我一到外婆家，外婆就急匆匆地赶出来，向我招手，苍老的脸上布满了激动的神情：“快进来吧，果干做好了。”我立刻下车，跑到后院，却惊呆了，就那么一点点？一个个小小的个头，晶莹结实，散发着阳光、蜂蜜和桑葚自有的香味。我取出一个，尝了尝，又酸又甜，一种说不出的滋味。虽然数量少得可怜，但它的味道却和往年不一样。我边吃边想：外婆完全可以明年再给我吃桑葚，但她不想让我怀着希望来，抱着失望归，为了让我吃上喜欢的东西，费尽心血，把吃不了的果子晒成美味的果干。

61、在读这些书的同时，也会遇到一些坏书，它会让你做一些连自己都不知道是什么的事情，会让你的人生变得黑暗无比，会让你在世界里变得更加迷茫。有一次，我在新闻里看到，一位学生不知看了什么不好的书，变得很疯狂。在学校里打伤了许多同学、教室，把学校里的桌子、椅子都踹翻到地上，最后还是警察来了，才制止了这个学生。

62、每个人的生命只有一次，这仅有一次的生命是有限的，要如何才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，又要如何才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是学习，就是读书。

63、  (2)称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。

64、读书是一种高级的享受，它可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操，丰富了我们的大脑，增长了我们的见识，读书给我们带来了无限快乐。

65、新课改以来，不少教师都能有意识地从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设定阅读教学目标，但重点目标依然是把握文本。在进行整本书阅读教学时，老师们往往受单篇阅读教学的影响，对作品的思想内涵、艺术特点关注较多，比如阅读长篇小说，也习惯于从把握小说情节、分析人物形象、理解小说主旨、体会小说风格来设定目标。这些目标当然是必要的，但从“语文核心素养”角度考虑还远远不够。研读2017年版的高中语文课程标准不难发现，整本书阅读的教学目标要注意突破单篇阅读教学以文本为纲、以知识为纲、以技能训练为纲的桎梏，至少要考虑以下几个互相融合而又各有侧重的层面。

66、话说，您是哪一年高考的？是不是也想起了当年被高考作文支配的恐惧？(暴露年龄系列……)