毋庸置疑和无可厚非的区别

1、示例：可是人们不由分说，还是狠狠地打了他一顿，还用马刀把所有的布袋都砍破了，把车子也劈掉了。——邓洪《潘虎》

2、过去100年间，美国绝对是软实力的大师。我们都看过美国的电影、电视剧和书籍，我们听过美国人唱的歌，我们玩过美国人的运动。所以，即便我们没有去过美国，也会对这个国家和它的文化，有基本的了解。

3、③阿莱达·阿斯曼、扬·阿斯曼：《昨日重现——媒介与社会记忆》，载冯亚琳、(德)阿斯特里特·埃尔主编《文化记忆理论读本》，陈玲玲译，北京大学出版社2012年版，第25页。

4、系统综述(又称系统评价)是指应用明确的方法，查询、选择和严格地评价相关研究，从中提取数据并采用适当的统计学方法合并数据，得出综合性结论的过程。以期为解决某一具体临床问题而提供证据。

5、孩子的欲望不断放大，但爸爸的能力终究有限，当孩子的欲望无法从爸爸那里得到满足，可能就会萌生偷、抢的念头……孩子从小事事受到无条件的袒护和满足，将来定会无法无天，踏入社会后若遭遇一点点打击，都将加倍放大而心理上无法承受。

6、在这个题目当中，很多同学会在B选项“注目”和D选项“瞩目”中徘徊，因为根据语境信息，我们知道空处所要填的意思就是引起全世界人的注意。那么“注目”和“瞩目”怎么区分呢？注目，强调的是“注”也就是“注意”，我们经常用的是“引人注目”，意思就是引起人们的注意，把视线集中在某个点上，比较中性。而“瞩目”则强调“瞩”“高瞻远瞩的瞩”，强调影响的范围广，人人都关注，常用词语“举世瞩目”，含褒义，一般是指比较积极的事情。文段当中“呈现出增长平稳、改革深入、结构优化、质量提升、民生改善的良好态势。”体现出来的刚好是比较好的方面，因此本题选的应该是D“瞩目”。(毋庸置疑和无可厚非的区别)。

7、自由侠与指南者使用橡胶衬套无可厚非，毕竟从定位到售价都能够成为理由，可是对于自由光来说，定位中型SUV的它在20-30万的区间内，其实可以在这些细节方面使用更好的材料来与自家的两位“小弟”形成差异。

8、可是菲亚特集团还保留有将剩下的股份都卖给通用的权利，并且强烈要求通用将自己收购。无奈的通用在经过了几轮的谈判后，最终以“支付菲亚特集团15亿欧元并将持有的菲亚特集团股份全部返还”的代价结束了这场收购。

9、首先，设置合理的道德冲突情境。教师在了解学生当前的道德判断发展水平的基础上，运用道德难题引发道德冲突，让学生寻求解释自己道德立场的理由。

10、铭记南京大屠杀历史，必须充分认识人类仇恨情感在唤起记忆、保有记忆中的重要作用，并通过符号化的过程，将南京大屠杀历史记忆拓展至文化学领域，将南京大屠杀历史记忆转化为人类共同的文化记忆，才能实现南京大屠杀历史记忆的世代传承。

11、我认为，攻击他人是一件容易的事，但中国保证数以千计运动员和随行人员，以及普通公众安全的壮举，却是一件很难的事情。

12、椟:木匣;珠:珍珠。买下了盛珍珠的盒子;却退还了匣子里的珍珠。

13、度：考虑。不去考虑。指把生死、荣辱、安危、苦乐等放在个人考虑之外。

14、容：容许；疑：怀疑。不容许有什么怀疑。指真实、正确和可靠。

15、汉朝的时候，在西南方有个名叫夜郎的小国家，它虽然是一个独立的国家，可是国土很小，百姓也少，物产更是少得可怜。但是由于邻近地区以夜郎这个国家最大，从没离开过国家的夜郎国国王就以为自己统治的国家是全天下最大的国家。有一天，夜郎国国王与部下巡视国境的时候，他指着前方问说：“这里哪个国家最大呀？”部下们为了迎合国王的心意，于是就说：“当然是夜郎国最大啰！”走着走着，国王又抬起头来、望着前方的高山问说：“天底下还有比这座山更高的山吗？”部下们回答说：“天底下没有比这座山更高的山了。”后来，他们来到河边，国王又问：“我认为这可是世界上最长的河川了。”部下们仍然异口同声回答说：“大王说得一点都没错。”从此以后，无知的国王就更相信夜郎是天底下最大的国家。有一次，汉朝派使者来到夜郎，途中先经过夜郎的邻国滇国，滇王问使者：“汉朝和我的国家比起来哪个大？”使者一听吓了一跳，他没想到这个小国家，竟然无知的自以为能与汉朝相比。却没想到后来使者到了夜郎国，骄傲又无知的国王因为不知道自己统治的国家只和汉朝的一个县差不多大，竟然不知天高地厚也问使者：“汉朝和我的国家哪个大？”

16、虽然上述例子都有角色和条件的假设，但是在学校的道德教育中，我们可以考虑“超义务道德”的指向。因为学生在生活中面临的道德情境往往不是单一的，这就需要教学生在义务的道德与超义务的道德之间作出正确的选择。

17、既然道德具有层次之分，那么在道德教育中需要考虑道德的层次性。在德育中对道德的层次如何取舍也一直存在分歧，“道德高标”论者批评“道德底线”的约束导致社会道德水平的平庸，而“道德底线”论者批判“道德高标”的虚伪和反道德，导致了德育的无效。面对这样的分歧，有论者认为只有在守护道德底线基础之上谈对道德高标的追求，才可能杜绝做出反道德的事情。也有人结合我国理性主义的道德传统与我国缺少西方的责任和义务意识的现实背景，以及学校道德教育目标的超越性分析，认为道德高标存在合理性和教育意义。

18、(出自)：宋·陆游《严州乌龙广济庙碑》：“盖其灵响暴著，亦有不容置疑者矣。”

19、事实上，我国的道德教育一直在强调“道德高标”，教师在教学过程中容易有意无意地拔高道德要求。但是，这并不能阻止现代社会“自我中心”的义务道德的盛行，原因在于道德高标在道德教育过程中容易导致对个体的强制，从而让个体产生反感。因此，道德教育要避免把人直接架空在超义务的道德层面，找不到落脚点。我们需要把义务的道德作为起点，进入超义务的道德层面。

20、但是，亚里士多德并没有否认“见义勇为”的正当和必要，他认为具有德性的人往往能够承受住常人不能忍受的更大、更多的困难，能够在特定的场合做理想的事。正如“勇敢的人并不总是只会温和地进行战斗，或者当战斗变得激烈时就抽身而退。有时，勇敢的人会战斗到死，但并非总是如此。勇敢这种美德包括知道何时走极端是必须要做的理想的事情，然后能够去做。”如一位训练有素的救生员遇见陌生人落水，他没有跳下水去救人或者采取积极的营救措施，我们会说他“懦弱”，甚至对他进行道德谴责或者追责，因为他背弃了职业赋予他的“救人”职责。

21、●(常识积累)010期：遇到火灾记得这样自救！！！

22、这里的“义务”以威廉·大卫·罗斯的“显见义务”为基准来解释，它表示常常被履行的义务，即某种行为具有显而易见的正确性，在社会生活中得到共同承认，不证自明，如不伤害他人、信守承诺等。约埃尔·费因伯格对“义务”作出更为清晰的解释，其认为在日常生活中，人们一般在三种意义上谈“义务”，分别是：法律和权威性命令所要求的，接受或继承公职、职务或角色所带来的，许诺和签订契约所自愿承担的。

23、爱孩子无可厚非，但过分的溺爱往往会变成了害。有些爸爸把最好的东西都留给孩子，对孩子的物质要求无条件统统满足，永远扮演参天大树的角色，孩子被宠上了天，如温室小花一样，从未体会过独立生活，饭来张口衣来伸手惯了，还谈何上进心?

24、自由侠的后悬架使用了一根纵臂和两根横臂的结构，也许有些朋友觉得这种悬架结构似曾相识，其实现在广汽丰田凯美瑞的后悬架就是这种结构，俗称“筷子悬架”，这种悬架其实可以看做将麦弗逊式悬架的下控制臂拆成了两根。此外，弹簧与减震器一体式结构在车内纵向空间方面会有所损失。

25、白话译文：既有凭证，又有依据，证明就是你，你还自己轻贱自己，以为别人不知。

26、作为回忆的重要组成部分，强烈情感具有很强的稳定性，且不易被外界所操控。这一点在许多历史记忆的传播中都得到了印证。如“二战”中纳粹对犹太人的大屠杀，由于种种原因，在战后初期的一段时期内，无论是加害者还是受害者都选择了集体沉默，直到1961年以色列为构建自身的合法性、获取身份认同而进行的“艾希曼审判”，纳粹屠杀犹太人的史实才在群情激奋的法庭辩论中重回公众的视野。同样，南京大屠杀历史的传播也经历了相似的过程。中华人民共和国成立后，出于中日睦邻友好的国际政治需要，南京大屠杀记忆也同样经历了一段“沉寂”期，直到1982年的日本“教科书事件”，日本右翼势力美化侵略战争、淡化战争暴行的言行引起了中国政府的强烈不满，也激起了中国人民的极大愤慨。正是在这样的背景下，1985年，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆在南京建成开馆，同时，学界也对南京大屠杀史展开了系统研究。

27、从平台的角度来看，自由侠与指南者都来自于通用菲亚特小型平台，而自由光则来自于菲亚特紧凑型平台的长轴距版本。自由光来自于菲亚特紧凑型平台很容易理解，毕竟在经过收购合并后，原菲亚特汽车集团旗下的品牌与原克莱斯勒汽车集团旗下的品牌都归为新成立的FCA集团所有，所以来自于克莱斯勒集团的Jeep使用来自于菲亚特集团的平台无可厚非。可是通用菲亚特小型平台又是从哪儿来的呢？

28、最后妮妮老师还想给大家唠叨的一点是，言语这个科目不像数量那么死，算出来的数字是几就选几，有些言语题目是不那么完美的，尤其是省考命题也没那么严谨。当我们发现几个选项中的答案好像都对的时候，我们要做的就是对中选优；当我们发现几个选项中的答案都不是完美答案的时候，我们要做的就是差中选次差。大家还记不记得，老师在上一期的分享当中有一个题目，有极少数同学在上一期的文章中发现奥妙~

29、这就意味着你必须向大家展示不同的工作方式。而这些方式是有效且不言自明的。

30、这两个词语，经常放在一起考，都表示成功来的比较快。但侧重点不一样。

31、柯文思：中国的运动员，正在讲述中国故事。本届奥运会开幕之际，世界正抗击新冠疫情。中国政府却说：不，我们一定要办好奥运，保证每位参与奥运人士的安全。我们欢迎他们来到中国，用全闭环的环境保障他们的安全，照顾好他们。如果中国政府做不到，参加冬奥的人就会说，我们太害怕了，不会来了。

32、“无可厚非”原作“未可厚非”，语出《汉书•王莽传》：“莽怒，免〔冯〕英官。后颇觉寤，曰：‘英亦未可厚非。’复以英为长沙连率。”意思是没有什么可以过分指责的，表示说话做事虽有错误或缺点，但可以原谅，不必过分责备。

33、D项“合情合理”指合乎情理，符合文意，保留。B项“言之有理”的意思是说的话有道理，文段中并未体现说话，而是论述家长们让孩子去海外游学的行为，与文意不符，排除。

34、http://www.njsh.cbpt.cnki.net