川流不息的什么填空

1、滔滔不绝解释：形容流水不断，像流水那样毫不间断。(川流不息的什么填空)。

2、扎:zhá(挣扎)zhā(扎针)zā(扎辫子)

3、普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？

4、(解释)川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

5、说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。

6、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

7、四年级上册语文        四年级上册数学

8、创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。造句：只有认真研究，才能有所创造。

9、“……”省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。请展开合理的想象。

10、“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。

11、从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。

12、(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

13、本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。

14、(2)这体现了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。

15、敬佩：敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。

16、于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

17、边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

18、这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由，暗示了正义最终战胜邪恶。

19、从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

20、普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？

21、出处：南朝，梁，周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映”。