鲁迅先生的资料背景

1、吴高福：他对“新闻教育家”专文论述——评张昆新著《新闻传播教育导论》

2、从《药》中革命者的人血馒头到《阿Q正传》的“不准革命”，是对辛亥革命经验教训的深刻思考。从《狂人日记》到“左翼”文学，是对反帝反封建、“启蒙＋救亡”二重奏主题的激昂呼号。

3、与邹真吾的纵深开掘不同，钟大禄在面对汪曾祺的老师沈从文时，却是侧重从其作品中去寻找湘西世界的美味佳肴与天时、地利、人和的对应关系。

4、鲁迅一生追求民主，早在新文学运动伊始时期便向封建旧文化宣战，不断与压迫民众的旧思想旧文化斗争。“女师大学潮”发生后与迫害学生的军阀进行论争，鲁迅不畏强暴执笔对战，显示出一个正直文人的气概。尔后国民d统治之下又大胆披露其黑暗统治。

5、民族矛盾和阶级矛盾是中国近代的主要矛盾，通过斗争，将民族矛盾化为民族独立，将阶级矛盾化为人民当家做主。由此形成了新中国。

6、使得他在磨练中变得更加克制自己.鲁迅小时候亲身经历了许多事情.他父亲有病,鲁迅常常替父亲抓药,耽误很多时间,所以有一段时间上学迟到,于是鲁迅就在书桌上刻了一个"早"字,据说鲁迅就变得更加克制,以后很少迟到.

7、作为中国现代文学的伟大奠基者，鲁迅创作的为数不多的小说建立了中国小说的新形式；他所创作散文更是“显示了文学革命的实绩”；

8、生于浙江绍兴府会稽县东昌坊口新台门周家，没落的封建家庭。母亲鲁瑞，农民的女儿，品格高尚，对鲁迅影响很大。十三岁时，祖父因科场案被捕入狱，父亲又患了重病，家庭由小康而坠入困顿。

9、鲁迅是20世纪的文化巨人，他在小说、散文、杂文、木刻、现代诗、旧体诗、名著翻译、古籍校勘和现代学术等多个领域都有巨大贡献。

10、△1984年10月获香港中文大学荣誉文学博士学位

11、民国七年(1918年)5月，以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说《狂人日记》，载在《新青年》第四卷第五号。

12、在他们中间我感到舒畅、自然。后来回想，我接触到通过受苦而净化了的心灵就是从门房和马房里开始的。只有在十年动乱的“文革”期间，我才懂得了通过受苦净化心灵的意义。

13、杨新刚：老舍 ：教师兼作家吗——“感念师者”之三

14、就是在这一年，鲁迅的祖父周福清因为一起“科场行贿案”，被光绪皇帝钦定为“斩监候”，周家遭此变故和打击，家道从此开始衰落。

15、来源：新华网、北京大学(文中视频、图片等资料由北京大学新闻中心统筹；历史部分内容和图片资料来源北京大学校史馆、档案馆)

16、△资料图：1956年毛泽东在中南海接见文艺界著名人士巴金(右一)

17、十六岁那年，父亲去世，家里“几乎什么也没有了”。家庭经济地位的变化，使鲁迅饱尝了世态炎凉的况味，看到了封建社会的腐败和封建道德的虚伪。

18、1935年，国民政府与日本签订《何梅协定》。

19、1894年—1895年，日本挑起甲午中日战争，中国失败，战后签订的中日《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化。1900年日本参加八国联国侵华。 1915年，日本向袁世凯提出灭亡中国的《二十一条》。1913年，日本制造“一八”事变，从而揭开侵华序幕。1932年，日本制造“一二八”事变，进攻上海。

20、孟浩然“他是一位失败的求仕者”，而被李白塑造成一个从未动心仕功的绝世高士，特别是极度夸张其“弃”仕的“风流”高节。孟浩然在唐诗中经常以典范隐士的面目出现，宇文所安《盛唐诗》里说：“李白及其他人需要一位傲岸的隐士，一种蔑视仕宦‘轩冕’的‘自由精神’，及一位将时光付于中等酒的‘中圣’的狂士。”而“李白的素描最多不过是集中了狂放隐士的基本特征的肖像；它是李白自己及其时代的价值观的具体化。”孟浩然与李白有很多的相似之处，特别是他们的率性。郭沫若说李白既想要做大官，又想要做神仙，其实孟浩然也如此。

21、作为翻译家他大量的翻译了外国的文学作品、科学自然作品为开启民智，引入先进的科学文化思想做出了巨大的贡献。

22、鲁迅谈及自己的杂文，不敢说是诗史，但其中有着时代的眉目。新文化运动、五四运动、马克思主义在中国传播到九一八事变，现代中国的重大事件，通过鲁迅笔下的军阀政客、遗老遗少、绅士清客、革命小贩、第三种人、洋场恶少、叭儿、落水狗、假洋鬼子等跃然纸上。

23、　　人们把鲁迅先生誉为“民族魂”，原因是鲁迅先生或者是为了多数人更好地活。他给人民当牛做马，却毫不骄傲，更不曾骑在人民的头上高呼：“啊！我多么的伟大！”所以，群众们把他举得很高，很高。鲁迅先生从不突出自己的地位，卖弄自己的知识。他只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏。 　

24、所以，走进《红楼梦》，就不仅仅是走进了宝钗黛的情感世界，也走进了一个琳琅满目的美食世界。在《红楼梦》中找美食，何难之有？

25、鲁迅1881—1936所处的时代，正是中华民族灾难深重、面临生死存亡严重威胁的半殖民地半封建的社会。作为先进的爱国人士，鲁迅先生深刻认识到肢体的健全和身体的健康问题已经不是毒害国民最深的了，几千年的封建统治麻木了人们的思想。

26、咸立强：《师说》：我们今天如何做老师——“感念师者”之一

27、巴金，原名李尧棠，1904年11月25日生于四川成都，“巴金”是他的笔名。作为李家的第三代少爷，巴金曾在一个富裕的传统大家庭里长大，受到了生活最初的教育。

28、一根面条的糊糊粥是美食吗？肯定不是。或许，它只是对那个普遍“吃不饱”的年代的变相言说。

29、今年，我们将迎接全国教育理念和教育实践深度改革背景下的这个教师节。本期栏目，我们将采取宏观与微观并存的方式向读者阐释为师之道，一方面向各位读者推荐有关老师的纲领性文章《师说》的解读性文字，进一步阐释优秀教师的本源价值与深厚内涵；一方面又推出郭沫若、牛汉等近现代文化名人与老师之间不大为常人听闻的小事，以此把教师与学生成长的关系与您分享；另外一方面，还借助于讲述老舍作为教师的传奇经历，展现出教师与作家不同身份间相辅相成、互为表里的互补与共进。以上三个方面虽然角度不同，但都共同印证了“立德树人、为学为师”的古训真知，回望古训，有益今人，包括今天的改革、今天的学校和今天的师者。

30、刘全发：《与诸子登岘山》为何“模拟不得”——“解密孟浩然”之四

31、(日)下定雅弘：“慕仙”——孟浩然是杜甫的先驱者——“解密孟浩然”之一

32、鲁迅先生不大注意人的衣裳 表现了鲁迅：它体现了鲁迅怎样的人情练达。

33、《寒夜》是巴金的最后一部长篇小说，动笔于1944年秋冬，1946年底在上海完成。巴金在小说中成功塑造了汪文宣、曾树生、汪母这三个人物形象，深刻地写出了抗战时期勤恳、忠厚、善良的小知识分子的悲惨命运。

34、有的人/，情愿作野草/，等着/地下的火烧。

35、这样的人家，自然在当地是声名显赫的，所以这个时候的鲁迅生活环境还是很不错的，家里还有四五十亩水田，小日子过得很是滋润，虽然童年的他还是有点羡慕小伙伴闰土那自由自在的生活，感叹自己只能“看到院子里高墙上死角的天空”。

36、鲁迅的文学史思想极为丰富深刻，发出具有时代特色的熠熠光辉。他创造性地从事了文学史的编撰工作，留给后世两部文学史专著——《中国小说史略》和《汉文学史纲要》，为我国的文学史研究作出了巨大的贡献。

37、民国九年(1920年)，在北京大学，北京高等师范学校讲授中国小说史，6月，读《共产d宣言》中文译本盛赞译者。9月，发表小说《风波》。