循序渐进的意思

1、二年级写话是在写话中运用阅读和生活中学到的词语，能用学过的部分词语写通顺的句子。练习用几句话写自己想说的话，写想象中的事物。练习写简单的日记，参加综合性学习活动,能用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。根据表达的需要，继续学习使用逗号、句号、问号、感叹号。书写规范、端正、整洁。对于引号的使用没有提到，但学生在写作中早已使用，是不是也可以制定发展目标，正确使用冒号，引号。

2、  子夏为莒父宰，问政。子曰："无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。"(子路17)

3、循序渐进，1000天之后，你既能听懂英语，还能讲英语。(循序渐进的意思)。

4、循序渐进是一个成语，意思就是按一定的顺序、步骤逐渐进步。在教育领域，要遵循循序渐进原则。因为，学生的身心发展具有顺序性，他们从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程。这就要求教育工作者应循序渐进，即按照发展的序列进行施教，在向年轻一代进行教育时，必须遵循由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序逐渐前进，不能“揠苗助长”“陵节而施”。(循序渐进的意思)。

5、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

6、学习写简单的记实作文和想象作文，学习围绕一个意思写，继续学习把内容写具体，感情真实。学习根据内容表达的需要，分段表述，学习有重点地写。

7、也就是说要一个字、一个字地弄明白它们的涵义，一句话一句话地搞清楚它们的道理。前面还没搞懂，就不要急着看后面的。这样就不会有疏漏错误了。他说：“学者观书，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。”就是说，读书要扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂进的退步求得扎实的学问。

8、(解释)比喻一下子达到最高的境界或程度。也比喻地位一下子升得很高。

9、练习技艺总须循序渐进，贪求速效，往往揠苗助长罢了。

10、非常敬佩老师们结合《语文课程标准》里的综合性学习目标中有关习作的目标和内容，整理编制了各年级每学期习作(写话)教学目标。

11、研究学问一定要循序渐进，如果投机取巧，只会落得欲速不达的下场。

12、培养留心观察周围事物的习惯，知道要注意有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

13、部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

14、步道一圈是700米，在某些节点，比如300米、500米、650米等处作了标注，地面每隔一段距离则有箭头标识，如何转弯，哪儿是起点，哪儿是终点，都清清楚楚。锻炼时，我不太介意从哪儿出发，以前认为朝着顺时针或逆时针的方向走路皆可，反正是绕着步道走。后来注意到地面上的三条线指向前方，便觉得按照顺时针的路线似乎很顺畅，主要是心理上舒服，而沿着逆时针的路线反走似乎别扭不自然而人为地寻找障碍感。所以，我要求自己顺势而为，顺着箭头指向去步行。

15、(用法)偏正式;作宾语、定语;含褒义用于学习或工作

16、我们希望我们的孩子把学习当作是生活的一种自然结果，循序渐进，贯穿一生。

17、按部就班 ( àn bù jiù bān )

18、乐于书面表达，增强习作的自信心。能与他人分享习作的快乐，初步知道写作是为了自我表达和与人交流。

19、(近义词)循规蹈矩、按部就班、登高自卑、由表及里。

20、(解释)：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

21、在通往苏大教服集团老办公楼的路上，有一块名人名言文化牌，上面写着中国民主革命的伟大先驱孙中山先生的话：“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。”为国家和民族奋斗如此，为企业和个人奋斗也是如此。

22、循序渐进，(读音)：xúnxùjiànjìn

23、   当堂习作。  大屏幕出示汉字，师：请你选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以是这些字，也可以是其他的字，围绕中心意思，从不同方面，或不同事例来写，你可以写……想到的内容，你也可以写其他方面的内容。老师给你们15分钟时间，开始吧。

24、做任何事都要循序渐进地进行，否则难免欲速则不达。

25、“序”还是一个人进步的“路线图”。虽然人生难免遭遇坎坷，浪奔浪流，浪里分不清欢喜悲忧，但是人生的潮流总是滚滚向前的，你不要随波逐流，而是应该做勇立潮头的人，不怨天，不尤人，到中流击水，浪遏飞舟！

26、《课程标准》按学段提出了教学目标，教学目标作为教学的灵魂，哪一门课程都不能缺少，下面我主要谈谈习作(写话)目标。《语文教学大纲》过去所规定的教学要求是大多数学生应该达到的“一般要求”，现今实施的《语文课程标准》所规定的却是全体学生都可以达到的“保底目标”。这种变化体现了“面向全体学生”的素质教育思想。我们应该以课标规定的“保底目标”为基准实施教学，做到“下要保底、上不封顶”。

27、A选项：按部就班指按照一定的条理、步骤做事，为中性词。循序渐进是指依照次序或步骤逐步深入或提高，为中性词。二者为近义词但是感情色彩相同，都是中性词，与题干不完全一致，排除；

28、学习必须循序渐进，“抄近路”反而欲速不达。

29、三年级习作目标由有兴趣转变为乐于表达，增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐。由写通顺的句子转变为观察周围世界，学习按一定的顺序、抓住特点观察事物，展开想象，注意观察中自己的感受。有顺序、有记叙、有描写，有感受，又上升了一个层次。开始学习修改，修改习作中有明显错误的词句，努力做到语句通顺，书写规范、端正、整洁。能根据表达的需要，继续学习使用逗号、句号、问号、感叹号，开始学习冒号、引号等标点符号。

30、释义: 自：从；迩：近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。

31、在精益企业中，灵活的团队工作已经变成了一种最常见的组织形式，有时候同一个人同时分属于不同的团队，负责完成不同的任务，团队的力量是很强大的呢。一个企业光靠老板和领导是不行的呢，一定要有自己强有力的团队。

32、飞卫听说这件事后，高兴地举足顿地，拍着胸脯说：“你已经掌握射箭的技术了。”

33、(解释)循：按照;序：次序;渐：逐渐。指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

34、老师们结合学生学情和学段目标任务集思广益进行编制，内容有张有弛，面向全体学生，取乎其上，得乎其中。低年级是保底目标，中高年级包括保底目标和发展目标两部分。

35、有的人读书性子急，一打开书就匆忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饥不择食，狼吞虎咽，食而不知其味。究竟怎样读书呢?朱熹的方法是：“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此则不敢志平彼，如是循序渐进，则意志理明，而无疏易凌躐之患矣。”

36、(用法)偏正式;作宾语、定语;含褒义用于学习或工作

37、孔子说：“温习旧有的知识，而能有新的体悟，就可以当老师了。”

38、(出处)语出先秦·孔子《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎。”朱熹注：“此但自言其反已自修，循序渐进耳。”

39、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

40、(解释)：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

41、释义: 流：品级；依流：依照品级；平进：循序渐进。指做官按照资历一步步提升。

42、历史上南北朝时期有位高人陶景弘，人称“山中宰相”，应该是学《易》人的榜样。我的一位盲人先生，手无搏鸡之力。但传说，他们附近的公路、桥梁几乎是他修的。据我了解并不是他私人掏出多少钱来，而是他一句话，就能使那些有钱人，心甘情愿地出钱为大家做好事。老先生四岁失目，就靠算命职业娶妻、生子。现在六个孩子，有四个是国家有用人才，个人生活幸福，虽说是他命中所载，但也离不开他的艰苦奋斗吧。

43、成语解释：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循：按照；序：次序；渐：逐渐。