1一6年级读书手抄报

1、　　发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

2、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。―――郑板桥

3、运动场：锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气”

4、在刚学会认字的时候，妈妈就给我买了格林童话这本书，是带拼音的，本来我很厌倦他，可是，当我耐着性子把它里面的第一个故事读下来时，我发现我竟然停不下来了，越读越想读，渐渐陶醉其中。我花了一个下午把这本书全部看完。平常的这个时候，我要么跟小朋友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“鸡飞狗叫”，第一次这么安安静静呆在屋里这么长时间，连妈妈也感到奇怪。从这以后，我就爱上了读书。

5、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

6、《最美的科普》江苏少年儿童出版社(德)雅各布　著，顾白　译(1一6年级读书手抄报)。

7、　　《三毛流浪记》是著名漫画家张乐平先生的漫画名作，出版于2012年6月。讲述了孤儿三毛的.辛酸遭遇，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着，只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。

8、中华人民共和国国庆节是国家的一种特征，是伴随着国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。(1一6年级读书手抄报)。

9、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

10、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》

11、　　少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

12、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

13、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

14、　　读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

15、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

16、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W.哈兹里特

17、摘抄数学记录本好书摘录手抄报三年级小学生纸质读书卡模板阅读

18、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

19、最激动人心的还要属于学生节目了，五年级齐颂《少年中国》演员们在台上，随着音乐波涛起伏，朗诵得也如诗如画。这时，台下哗啦啦地响起了热烈的掌声；接下来就是四年级的《满江红》了。那几十个演员，时而个人诵，时而领诵，时而齐诵，他们的歌声中也蕴含着对祖国的期望。一直使我铭记在心中。接下来是一年级的《春晓》；二年级的《兰花草》；三年级的《童话揭趣》都非常的精彩。

20、花影淡逸萦书简，竹叶扶疏映砚池。一片昏晓读书日，正是人间最乐时。世界读书日，拿起身边的书本阅读吧!

21、   为了进一步落实“双减”政策，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，积极营造“人人爱读书、读好书、善读书”的校园风尚，提高学生搜集、整理资料及书写和绘画能力，我校以“共读一本书”为主题，以我手绘我心的手抄报形式，开展了爱读书“悦”分享之优秀手抄报评选活动。大家通过阅读，取得了累累硕果，绘制了一幅幅图画精美的手抄报。让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！

22、大人说故事时，自己要先被故事感动。表情和语气融入故事中，也可模仿各种声音，让音调有变化，再加上一些简单的手势，让孩子有新鲜感，才能吸引住孩子的注意力。

23、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

24、手抄报是读书节的常见环节，一般在图书节都会有各种各样的手抄报来记录和映衬图书节

25、共读的时间不必太长，二十分钟左右就可以，以孩子情况而定。不要太强制，以免孩子排斥。

26、小编今天特为大家提供《开学第一课》观后感+手抄报，供大家参考！

27、在你家，找个放着一张舒适的椅子的`角落(不要躺下，除非你要睡觉)，拿本好书倚在椅子上，不受任何干扰。为避免分心，应该远离电视，音乐，电脑，喧闹的家人，室友。如果没有这样的地方，那就动手创造一个吧。

28、二等奖：402陈卓焱304易振希401陈子彤 

29、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

30、高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，这句话说得好，从古至今，书给人们带来了丰富的知识文化，给我们带来了精神上的食粮。

31、    我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！  

32、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

33、最后在空白处，画上横线，这样，我爱读书手抄报教程就制作完成了。

34、　　(7)读书过程中，随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的&#x点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等。

35、　　可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。

36、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

37、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

38、现在的书品种太多，鱼龙混杂，书的品位也是良莠不齐，那包装更是花里胡哨，打开书页，满眼都是“刀光血影”，要不就是“亲爱的，你别急……”，读起来确乎有点血脉崩张，意乱情迷，然而合上书页留下的可能就是空虚。因此读书既要有选择，也不能太功利，否则读书就没有了意义。我对读书不敢寄于厚望，不希望读了书就能功成名就，不敢说读了书，情操就能一下子高尚起来，更不敢有读书报国的遐想。

39、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

40、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

41、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——－叶圣陶

42、如果智慧是成功的彼岸，读书是一叶扁舟，满怀希望与你同行;如果智慧是快乐的一扇门，读书是一枚钥匙，打开心灵伴你成长。世界读书日，愿你多读书，收获智慧，走向成功!

43、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

44、让孩子自己挑选书，孩子对喜欢的书百读也不会厌倦。

45、　　经过那次“冒险”，我更喜欢读书了。没事的时候，我就把以前读过的书找出来看，每次都会有新的收获。

46、《昆虫记》，1879年，法布尔用积攒下来的钱，在小镇附近买了一处老旧民宅。这是一块很荒凉的不毛之地，却是昆虫最爱的地方。法布尔在这里建了书房工作室和实验场，年复一年不知疲倦地从事着昆虫研究，最终完成了这部历时50年的科学巨著《昆虫记》，这本书被称为“昆虫的史诗”。在这本书中人们不但能了解昆虫的生老病死，还能了解昆虫的喜怒哀乐，以及昆虫经历的种种艰辛和危险。能从中体会到深刻的人生体验和生活感悟。

47、三等奖：501吴依琪507柯泽希505陈欣晨 

48、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里

49、读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

50、书，是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书,是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书,是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐的飞翔吧!

51、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》

52、　　(9)自己整理笔记，总结收获。五。好书推荐：列举必读书目，并介绍故事梗概

53、读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。读书也可以开阔视野，书本中的知识可谓是包罗万象，通过读书，可以拓宽视野，在读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。

54、爱因斯坦说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西，而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说，凡是书上有的，他都不记，只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。