小学课文春天来了

1、在观察、朗读中体验春天的美好，学会搜集资料，在生活中找到春天。

2、　　岸上，麻雀像一位急性子的老小姐，地在树枝间“蹿”来“蹿”去，彼此呼唤着，时不时猛咂一下嘴巴，吐出一长串复杂的语言;蜥蜴仰着头，一动不动地挺立在岩石上，像个威风的小士兵。前面不知谁“嘘”的一声，它的威风马上全溜了，甩着棕色的长尾巴，“吧嗒”一声从岩石上跌了下来，没影了。(小学课文春天来了)。

3、课前让学生观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。

4、(句解“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词的连续使用，形象地写出了孩子们寻找春天时急切、激动的心情。朗读时，要重读这三个动词，语速可以稍微加快，表现出孩子们寻找春天时迫不及待的心情。)

5、仔细观察，学生互相提醒写字时值得注意的地方。

6、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

7、春天来了，春天来了，来到小溪边，小溪欢快地流着。

8、(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，“万条”指的是“柳树的枝条”。(√)

9、出示要求会写的范字“冲、姑、吐、荡、杏、寻、娘、柳、桃”。

10、春天来了，春天来了，来到了小河边，小溪欢快地流着。春天来了，春天来了，来到了田野上，草儿绿了，花儿开了。春天来了，春天来了，来到了小鸟的家，鸟儿唱着动听的歌。春天来了，春天来了，来到了校园里，校园里充满了欢声笑语。

11、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

12、春天来了，你看那冬眠的小虫钢钻出土地蠕动几下就冻僵了。

13、读了朱自清的《春》，你能不能也表达一下你心中的春？你可以：

14、小学生看图写话训练：写话思路指导及范文5篇

15、触     袄    柳        荡    寻       解       鹃     羞

16、     西　　溪                    野　　也           朵　　躲

17、(5)她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

18、自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难读的句子多读几遍。

19、  找春天      闻到了　　　　花香                    对春天的喜爱

20、吐：“土”字上横短，下横长，不要写成了“士”。

21、(      )        (      )      (       )   (       )

22、①天上的月亮像小船。②下课了，同学们去寻找丢失的风筝。

23、按课文填空，检查学生对课文的掌握情况，也在检查学生积累做得怎么样。

24、    村(村子)  绿(绿叶 )诗(古诗)  堤(堤岸)咏(歌咏)        

25、冲出家门   chōng      chòng              冲着   chōng    chòng

26、　　冬天走了，春天来了，她的美丽代替了冬的苍凉，给世界换了一套七彩的服装。

27、柳：“柳”字特别要注意右边，跟欢迎的“迎”字里面部分是不一样的，“柳”多了一撇。

28、读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。

29、②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

30、“小姑娘”的特点是比较害羞，所以课文用“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来贴切的形容她。

31、(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。(错)

32、       春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

33、　　每个人都希望自己的春天会更加美丽，自己的秋天会硕果累累。人的一生从小孩到少年到中年再到老年，就是自然界中的四个季节。孩童时期的快乐与童真，少年时期的梦幻与想象，中年时期的成熟与奔放，老年时期对生命的追求与渴望……一切都是从春开始。

34、春天到了，小草绿了，花儿开了。一个晴朗的早上，小明和小红一起去公园里玩，这里的空气十分清新。，他们玩累了就坐在公园的长椅上喝着饮料，旁边有三只鸽子，其中一只最有趣，叨着一根树枝在玩，河里一群小蝌蚪在游里游去，一直往水草边游，多美丽的春天景象啊。

35、划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们什么样的心情？

36、春天来了，我们__________了她，我们__________了她，我们__________了她，我们__________了她，她在__________上荡秋千，在__________上摇哇摇，她在__________、__________嘴里叫，在__________、__________枝头笑……

37、《找春天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二篇课文。课文结合时节，把孩子们引领到大自然中去，孩子们在童话般的春天里，感受美好的春光，发现春天的特点，培养留心观察生活、热爱大自然的情感。

38、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

39、粉红色的桃花不知不觉地开放，那是春天的笑脸吧？

40、最好选择跟自己年级相符的课文(如一年级的学生就选一年级的课文)

41、第三节：知道春天来到时，许多候鸟从南方飞回来了。通过听鸟叫感受鸟的叫声的清脆，理解“动听”。小鸟们高兴地鸣叫着，启发学生想象它们说了些什么。(如：“春天来了，我们回家了”)

42、第二节：了解春天天气变暖，适合植物生长，小草发芽、长叶、变绿，花儿也开了。通过画图、看图片引导学生感受田野中的生机与色彩的美丽，读出感情。

43、③结合古诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

44、(句解：用疑问的语气写出了解冻的小溪的特点。)

45、　　春来到，树木来相告。原来干枯的树干长出了鲜绿的嫩芽，那些绿芽是那么的可爱，它们一个劲的伸出脑袋，对外面的世界多少痴迷。山上的茶树长出了新的绿叶，叶子十分光滑，就像摸在玻璃上似的。嫩绿的叶子在墨绿的叶子衬托下，显得格外美丽。

46、我们几个孩子，( )棉袄，( )家门，( )田野，去( )春天。

47、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

48、指导学生能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。

49、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景/惠崇春江晓景》

50、舞春燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

51、　　快乐哟，在这样的春光里，何能不快乐呢?

52、部编版小学语文二年级上册全册课文朗读音频+视频合集，请收藏

53、风筝在春风的带领下越飞越高，那是春姑娘在放飞希望吧？