教师一句话精彩格言

1、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

2、李爱容：教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

3、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

4、今《校园传媒》邀请部分中小学校的班主任盛情发声，畅谈新学期对学生们寄予的新要求和新希望，相信孩子们看到后一定会精神振奋、斗志昂扬、发扬蹈厉、力争上游。

5、东师东安实验学校二年五班班主任：卢昱宏老师

6、人生试题一共有四道题目：学业事业婚姻家庭。平均分高才能及格，切莫花太多的时间和精力在任一题目上。

7、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

8、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。(教师一句话精彩格言)。

9、有一对父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山。山路崎岖，弯道很多，父比较有经验，所以负责驾车，儿子眼神很好，总是在要转弯时提醒父亲：“爹，转弯啦!”有一次父亲生病了，儿子一个人驾车下山。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，牛还是一动不动。到底是怎么回事呢？儿子百思不得其解。最后他左右看看没有人，贴着牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

10、　　教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。

11、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

12、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

14、也许，老师只是你们漫长人生的一个过客，可我希望我们在一起学习的每一天，你们的内心都是阳光的、温暖的。如果我有幸能对你的学习、生活有一点点影响的话，我希望这些影响是积极的。

15、当时在看时尚杂志的时候，有一句话深深地把我打动了。我相信我们现在大多数女性在听到优雅两个字就会觉得深深向往。香奈儿是这样定义优雅的：言行自如便是一种优雅。你的一举手一投足有一种深深的自信、洋溢着一种深深的自由，这就是一种优雅，跟你穿什么衣服真没关系。

16、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

17、亲爱的孩子们，愿你们平凡但不平庸，谦让但不迁就，虚心但不虚荣，变成自己向往的模样！

18、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

19、当你演奏的.时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

20、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

21、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人(前苏联)马卡连柯

22、第请你做到，与人合作。在班级中，在校园里，我们有很多同伴。假若你能在与人相处时做到将心比心，就一定会在合作的过程中收获快乐！

23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

24、我希望大家明白我这句话的潜台词是：你想要什么样的好朋友，你得先活成什么样的人。因为当你变成了这样的人，你就会吸引了同样的人。因为，物以类聚，人以群分。

25、所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。

26、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃

27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

28、亲爱的孩子们，依稀记得，一年前的今天你们如一群小精灵般闯进我的生活，那时的你们用小小的双手紧握意志的双桨，不断克服各种困难，在书籍和知识的海洋里欢快的遨游。老师看到了你们的努力，感受到了你们对老师的爱，老师坚信小小的你会长大，小小的你会成熟，你看，生活的海洋已铺开了金色的路，我们顺利的走进了二年级，老师又对你们有了新的期望.......

29、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

30、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。

31、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

32、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感

33、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第

34、● 开学第一课，朝阳区中小学如此用心颇具深意……

35、龙赞：孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

36、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

37、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。

38、　　心灵和心灵撞击，生命和生命对话，昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

39、　　想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。

40、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。