名人珍惜时间的小故事简短

1、能正确认读“箩”等2个生字新词；正确读写“懂”等10个字和“桂花”等5个词语，并联系上下文理解词义。

2、   低年级孩子由于知识积累不够,传统文化知识理解薄弱，进行民族文化传承教育非常必要，低年级孩子可以“多认少写”，提前认读扩识字量才能更谈阅读理解写作传统文化启蒙教育经典：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟规》等，也可以观看一些视频增加记忆力，提高学生的学习兴趣，在教师讲解时更轻松的理解，而产生兴趣，更愿意去了解学习。

3、爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止.长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作.他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西.爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献.

4、鲁迅是一个非常爱珍惜时间的人。在鲁迅12岁的时候，他在绍兴城里读私塾。那时候他父亲正患着重病，鲁迅的两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常跑到当地的当铺之后再跑到药店，还要帮助母亲做一些家务。为了避免影响学业，他必须做好精确的时间安排。

5、一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。

6、我是创作小达人。在你读过的书中，有哪些让你印象深刻，意犹未尽？将它改编成或续写成你想要的结局吧！

7、爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

8、　　记得有一次，就要考试了，老师在头一天晚上就提醒我们要认真复习，要看《水浒传》。可是，我却不听老师的话，在几天前就开始复习的话，这次考试对我来说就是张飞吃豆芽——一盘小菜。可是我没有，再加上我平时很少看《水浒传》，别人都快看完一半了，我才看了几回。没办法，只好抓紧复习，能看多少是多少。现在珍惜时间，已经没有用了。哎!早知今日，何必当初呢?要是我以前珍惜一些时间，把平时玩的时间抽出来看书、复习，今天就不会这样了。到了关键时刻，临时抱佛脚，是没有用的。结果，可想而知——考得一塌糊涂。

9、写完后读一读，看看喜爱之情表达清楚了没有，用修改符号修改自己的习作。

10、通过五对词语的比较，体会具体形象表达和高度概括表达的表达效果异同。

11、    期中反思，最应该反思的当然就是不够勤奋了。所以第一个演讲的主题就是柳苏烜同学的“勤奋”。

12、　　结合本单元课文，小结和了解用比较快的速度默读的基本方法，能在实际中运用。

13、正确流利有感情地朗读课文，注意读得连贯有气势；背诵课文。

14、他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家.惜时的名人故事篇四：惜时如金的李大钊李大钊7岁时正式入学,是个勤学苦练,惜时如金的孩子.有一天爷爷有事外出,把孙子一人留在书房里读书.当时春光明媚,一群麻雀在房外树枝间嬉戏,吱吱叫个不住,大钊只是聚精会神地读书写字,根本不受外界的一丝干扰,好像外面不曾有什么事情发生似的.

15、时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

16、原因之一不是由于抓紧了分分秒秒的宝宝贵时光，增加了生命的活力吗？珍惜时间的名人故事13司马光是我国北宋时期著名的政治家，也是当时了不起的大学问家。流传千古、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是他编写出来的。

17、　　《中国民间故事》团结出版社2019年，《中国少数民族民间故事选》湖北教育出版社2010年，《中国少数民族民间故事精选》中国大百科全书出版社2003年，《非洲民间故事》团结出版社2019年，《非洲民间故事》浙江少年儿童出版社2018年，《中外民间故事》人民邮电出版社2013年，《外国民间故事》首都师范大学出版社2012年，《外国民间故事精选》北京大学出版社2004年)

18、有一篇回忆录，回忆一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问道：那么你们什么时候开始呢?明天开始那位同志说。列宁却批评他说：为什么不今天开始呢：就是现在!从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的。

19、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)

20、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

21、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

22、　　结合本单元课文，初步了解借助具体事物抒发感情的方法，能在实际中运用。

23、二十出头的年纪，好像什么都来得及，又好像什么都无能为力。

24、有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；亲人，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有。鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭的时候才走出自己工作室，实在困了，就和衣躺到床上打盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人。鲁迅曾说："美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。"鲁迅最讨厌那些"成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。

25、　　珍惜时间，就是认真去做一件事，有一个>故事，有一个人，他很愚蠢，人人都叫他不要玩，好好珍惜时间，他也很听话，就不去玩了，去“珍惜时间”了，可他整日盯着个钟看，人人都在问他做什么，他说：“你们不是叫我珍惜时间吗?现在，我盯着这个钟看，果然发现时间过得很慢!”

26、　　你首先要做好的准备是怎样来利用一秒的时间，一秒很短很短，当你眨一下眼睛，他就离开了你的生命，但如果好好想想一秒也能干很多事情，比如：看一两个字，记忆两个单词，写几个数字。这些事情虽然渺小，但很有可能大事全在这一秒之内。所以从现在起，对每一秒都要极度重视。

27、此后,鲁迅几乎每天都在挤时间.他说过：“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的.”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好；正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要.他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休.

28、能正确认读“瞒”等10个生字新词，并联系上下文理解词义；正确认读多音字“哼”在本课的读音。

29、他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。

30、鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；亲人，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有．鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人。”鲁迅曾说：＂美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。＂

31、能联系上下文，通过关键词语，体会句段表达的情感。

32、    利用综合实践课渗透传统文化。综合实践课是一个开阔学生视野的平台。每月三次的自主综合实践课，完全可以把中华传统文化的精华做成专题。比如“跟着古诗去旅行-李白”(跟着古人领略祖国江山之美、体会朋友间离别之伤、感悟亲人间思念之苦等)。结合传统节日-端午节，进行“浓情香粽话端午”的综合实践活动(了解跟端午有关的多个传说、风俗、学习与端午节相关的古诗)。还可以围绕“国粹-京剧”进行综合实践活动。