傅雷家书好段落摘抄

1、此课例为：《读傅雷家书>，学习傅雷的育人智慧，领悟成长》，为此，围绕傅雷的“育人”智慧，设计了四个语文活动。

2、赏析：傅雷夫妇告诉傅聪，人的胸怀往往和阅历有关，例如同情心，在普通人的心里并没有深刻的感触，但对于有阅历经历深刻痛苦的人来说，就会感同身受，也就更加有怜悯之心。

3、作为父亲的他，喜欢以亦师亦友的口吻，与儿子谈人生与艺术。这一点，有多少父亲能够做到？大家都认为，我可能应该凶一点，不然没法立威严！他不怕我，我怎么？在这里，我想问一下：为什么一定要他怕您呢？作为孩子的人生导师，不一定要轻声细语的说：“我觉得你应该……这样不好，我吃过的盐可比你吃过的饭还要多……”。可以换一种方式：“孩子，当时我的做法是……后来……你可以参考一下，或者你想一个更好的方法，说来我听听，我给你出点建议”。这样可以避免很多纠纷，有一些家庭在商量的过程中，因为孩子有别的想法，与父母的想法中出现了分歧，最后不了了之。

4、他看见了一个陌生的女孩子,正扶着柳枝,身子低低的浮在水面上.她穿着白色衬衫和浅灰色的短裙子.一双绣花短袜紧紧地套在晒黑的匀称的脚上,下面穿着棕色的皮鞋.棕色的头发编成一条粗大的辫子.

5、不服不行！衡水中学，老师竟然这样安排寒假！

6、　　10 人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。(傅雷家书好段落摘抄)。

7、谀词、谦卑、良师益友、刻骨铭心、气吞斗牛、凭吊、庸碌、颓废、惊心动魄、重蹈覆辙、涕泗横流、相契、垂手、扶掖、日以继夜、自知之明、枘凿赤子、心坎、萧萧

8、如果傅雷抛开一切的头衔，他就只是一名父亲，一名普普通通的父亲，亦是一名伟大的父亲。怎么说呢？并不是说他在一场意外来袭，为救孩子，而如何如何。我想“细节打败一切”。

9、我以前在信中和你提到过感情的  ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。  

10、下功夫叫自己心理上松动，保管叫你有好成绩。紧张对什么事都有弊无利。存着“我尽我心”的观念，一紧张就马上叫自己宽驰，对付你的精神要像对付你的手与指一样，时时刻刻注意放松。

11、　　好像世界上公认有个现象：一个音乐家(指演奏家)大多只能限于演奏某几个作曲家的作品。其实这种人只能称为演奏家而不是艺术家。因为他们的胸襟不够宽广，容受不了广大的艺术天地，接受不了变化无穷的形与色。假如一个人永远能开垦自己心中的园地，了解任何艺术品都不应该有问题的。

12、一个人太容易满足固然不行，太不知足而引起许多不现实的幻想也不是健全的!

13、得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。

14、 段落摘抄：只有傻瓜才自己碰了钉子方始回头；聪明人看见别人吃亏就学了乖。

15、　　比翼双飞 耳提面命 不易之论 豆蔻年华 登堂入室

16、前期准备：前期布置学生通读全书，时间30天，每天自由读15页左右，读得越多越好，并做圈点勾画批注。老师对学生的真实阅读情况进行督促检查，检查的方法：能大概复述出所读章节内容，能说出印象深刻的句子。

17、我既是你妈妈，我们是休戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。

18、人一辈子都在高潮与低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

19、艺术特别需要苦思冥想，老在人堆里,会缺少反省的机会;思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。

20、　　一劳永逸、首当其冲、巧夺天工、颐指气使、炙手可热、倾巢而出、登堂入室、万人空巷　　耳熟能详、万马齐喑、莘莘学子、深孚众望、梁上君子、休戚相关、美轮美奂、始作俑者　　讳莫如深、文不加点、不刊之论、苦心孤诣、明日黄花、琳琅满目、不易之论、豆蔻年华　　青梅竹马、自食其果、毫发不爽、首鼠两端、如蚁附膻、气冲斗牛、如坐春风、不以为然　　弹冠相庆、涣然冰释、大方之家、不耻下问、趋之若鹜、望其项背、比翼双飞、耳提面命　　鼎力相助、醍醐灌顶、不足为训

21、　　 自信太强，不免流于骄傲，看事太轻易，未免幼稚狂妄。

22、一个人只要真诚，总能打动人的;即使人家一是不了解，日后仍会了解得。

23、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈于记住这一点。大小事都要对人家有交代！

24、艺术特别需求苦思冥想，老在人堆里。会短少检讨的时机;思维、感受、豪情，也不能好好地收拾、归纳。

25、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份元气，在长里看还是占便宜的。

26、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！

27、　　自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

28、　　这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当作心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余残垣断壁，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。

29、但主要的是你心灵中最优秀最特出的部分，从人家那儿学来的精华，都要紧紧抓住，深深的种在自己性格里，无论何时何地这一部分始终不变。这样你才能把独有的特点培养得厚实。

30、人生的关是过不完的,等到过的差不多的时候,又要离开世界了。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受。

31、提早出国，我很赞成。你以前觉得俄文程度太差，应多多准备后再走。其实像你这样学俄文，即使用最大的努力，再学一年也未必能说准备充分，——除非你在北京不与中国人来往，而整天生活在俄国人堆里。

32、生：傅雷在给儿子傅聪的信中是这样谈艺术的：“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”这个片段中，傅雷在鼓励儿子的同时提出了自己的希望，并给孩子指明了前进的路线，发展的方向。现在的生活中，疼爱孩子的父母数不胜数，但是在疼爱的过程中，很多家庭都缺失了交流和沟通。如果没有这扇门，那么感情就没有凝固剂，更没有建起彼此想法的桥梁。

33、　　首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”与“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。

34、　　我以前在信中与你提到过感情的 ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

35、我一生遇到重大的问题，很少不是找几个内行的、有经验的朋友商量的;反之，朋友有重大的事也很少不来找我商量的。

36、你到波以后常常提到精神极度疲乏，除了工作的“时间”以外，更重要的恐怕还是工作时“消耗精力”的问题。倘使练琴时能多抑制情感，多着重于技巧，多用理智，我相信一定可以减少疲劳。比赛距今尚有三个多月，长时期的心理紧张与感情高昂，足以影响你的成绩;千万小心，自己警惕，尽量冷静为要!我十几年前译书，有时也一边译一边感情冲动得很，后来慢慢改好了。

37、重磅！2021年温州市中考全科目试卷及参考答案出炉

38、我说“希望”，不是指“专业”方面的造就，而是指人格的发展。所以我越来越觉得青年全面发展的重要。

39、　　亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

40、但也有很多人说傅雷是一个很严格的父亲，确实，在他和傅聪两年间的书信来往中，不难看出这一点。他对儿子有着不容置喙的爱，但在书信来往中，他始终把对傅聪的道德和艺术的指导放在了第一位，而把舔犊之情放在了第二位!

41、只有傻瓜才自己碰了钉子方始回头；聪明人看见别人吃亏就学了乖。

42、　　文不加点 莘莘学子 琳琅满目 青梅竹马 休戚相关

43、　　站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

44、(名师密谈)2018中考的散文阅读与高分攻略