实践的重要性

1、学校应该坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。(实践的重要性)。

2、后来，瓦特通过实验证明，是水蒸气将壶盖顶了起来，最终，他发明了蒸汽机。这就是一个很好的例子，如果当时瓦特只去动脑，而不去动手，他就不会发明出蒸汽机，使时代跃了一大步，进入了蒸汽时期。作文我们应该学习瓦特的这种精神，多去实践，如果没有实践，那么，我们就不会生活在这样的一个环境中。

3、这些矛盾总体的是人的实践!早期马克思主义者主要是社会总体矛盾的解放探索与对于自然的解放探索。当代马克思主义对现代科学及社会发展进行新的发现与探索在个人为核心的人类内在矛盾实践领域进行广泛的探索，汲取资产阶级学者的有益成果，进一步扩大研究范畴，将马克思主义的实践观点进行了全面丰富。

4、通过一次次的社会实践活动，会让学生们不由自主地涌动起一种自豪感，成就感，那种无与伦比的经历会让学生感觉自己不再是象牙塔里经受不住风吹雨打的花朵了，会让他们更直接的体会到他们又长大一点，又成熟一点了，会让他们更有效的明白怎样去适应社会，怎样去正确看待人生，怎样更好地走向成功。总之，只有经过实践活动的磨练，孩子们才会深深认识到社会实践是一笔巨大的财富，才会明白实践就是就是要求他们把学校里学到的理论知识，充分运用到客观实际中去，使得自己的所学所知能有用武之地。

5、对于如何评价一个国家政治制度是不是民主的、有效的，总书记提出“八个能否”的标准，科学揭示了人类民主政治发展客观规律，系统阐述了我国全过程人民民主独特优势，创造性提出实现人民当家作主“四个要看、四个更要看”的标准，鲜明提出坚持人民民主“五个基本观点”，为人类政治制度作出充满中国智慧的重要贡献。

6、我和督导对象共同制定的其中一个目标是：我与TA一起，通过共同回看、回谈的方式，探寻TA们身上熠熠生辉的实践经验。

7、前日晚自习，李老师考了一道打点计时器的实验题。可是，就这样一道本该人人满分的题，却将全班人都斩落马下。

8、本着“反复抓，抓反复”的管理准则，Mr.陈提前完成供货，助力区域达成季度销售回款目标。亲力亲为带领大家加班抢工，用“较真儿”的态度守护安全质量，关注每一个影响工程品质的细节，去到现场检查落实门套线、踢脚线、线盒面板、窗台砖等施工是否符合公司要求，对于问题项第一时间安排相关负责人进行整改，及时销项。

9、我请你来不是证明我的决策是错误的，我请你来是把我的决策落实到位、执行到位！如果有困难，你要想办法如何完成。(实践的重要性)。

10、2018年4月2号，Mr.陈正式加入碧桂园，任威海片区执行副总裁，先后兼任文登珺悦府、荣成梧桐府项目总经理。

11、也有部分的实践者，TA们能够意识到自己的经验，但是被当下的困难或情景裹挟，无法建立自身经验与当下面对困难之间的联结，从而没有办法把过去的经验，运用在当下解决现在的问题上。

12、社会要对大学生的社会实践给予支持，完善大学生社会实践支持体系，包括转变社会观念，欢迎大学生来社会实践；创设相关社会实践机制，获得政策上支持；整合社会资源，提供实习场所、岗位等；加强大学生社会实践宣传，鼓励民众支持等，从而真正实现实践育人的目的。

13、谈到经验梳理，我想从实践性知识说起，这也是支持我想要做这件事情的核心原因：我一直认可“实践性的知识是重要的”这个价值坚持。

14、实践是人类自觉自我的一切行为。内在意识本体与生命本体的矛盾是推动人类自我解放的根本矛盾，其外在化为人类个体及组织、阶级通过生产关系联系的整体对于自然及个体间或者集体关系、阶级关系形成的解放活动。实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的。

15、对于学生来说，学校在某种层面上也算是一个小型的社会了，但它仅仅也只是一个小型得社会社会罢了，可是它与真正意义上的社会根本无法相提并论。真实的社会，是一个更能锻炼人，磨练人的地方，当你真正踏入社会的时候，你就会明白自己有多渺小，你就会发现自己存在多少不足，你就会体会到自己与别人还有多大的差距。

16、执行力的关键在于透过制度、体系、企业文化等规范及引导员工的行为。管理者如何培养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。

17、原计划今天要去站点和我的督导对象见面，因为某些客观原因，我们把见面的时间调整到了月底。

18、越来越多的文献支持在高出血风险患者中缩短DAPT治疗时间，因为任何通过延长治疗时间来减少缺血事件的可能获益似乎都被并发的出血并发症所抵消。

19、大学生社会实践是大学生提高素质的重要环节。充分发挥新时期高校实践教育功能，对于提高大学生思想道德素质、科学文化素质、创新创业能力以及促进其个性化发展和社会化进程具有重要的作用。

20、EMPEROR-Preserved:这可能是这个清单中最能改变临床实践的研究。它证实了SOLOIST-WHF和SCORED研究中对射血分数保留的心力衰竭(HFpEF)患者中的获益。重要的是，EMPEROR-Preserved将这些结果扩展到非糖尿病患者。在2021年期间，几项来自EMPEROR-Preserved富有见解的二次分析，这些分析很容易在ACC.org的临床试验总结中用紫色突出显示出来！事实上，去年所有主要的心血管会议都展示了关于SGLT2抑制剂的关键数据。在AHA科学会议上，与SGLT2抑制剂相关的最新临床试验包括CHIEF-HF和EMPULSE。

21、通过实践活动的开展，学生能更好的接触社会，了解社会，服务于社会。学生能更好的学习知识，锻炼自我，提升自我，升华自我。学生能更有效的磨练自己的意志，锻炼自己的才干，提高自己的能力，体现自身的价值。

22、③科学实验(科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动)在恩格斯的自然哲学中揭示人的思想产生于劳动即人的主观意识产生于人的实践行为，同时人的主观意识反作用于客观存在。在马克思那其主要强调人的社会实践，强调实践的社会性。强调人的社会意识具有的生产力历史性、阶级性，他们都是物质的，辩证的。

23、人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要；客观存在的事物也是由于实践的需要，作为实践改造的对象，才逐一地成为认识的客体。

24、劳动技术教育主要对学生进行劳动观念和一般劳动技术能力的教育，进行现代职业意识、职业技能的培养和就业选择的指导。

25、最后，我相信每个实践者都具有生产知识的能力。

26、2020年1月任环青岛片区执行副总裁，先后兼任诸城玖龙台、平度万汇、平度桃李东方项目总经理；2022年2月任环青岛片区执行总裁兼黑卓项目、大卢河项目第一负责人。

27、星期一早上8点30分，董事长决定股市一开盘就抛掉手里所有和房地产以及相关产业的股票。但是，遭到不动产研究部总监的坚决反对。这位总监很直接，“董事长我觉得你错了，理由是三……”

28、第二方面是思维和存在有无同一性的问题，根据对此问题的不同回答，形成了可知论和不可知论的对立。哲学基本问题的根据和意义。

29、我能够在不需要太多思考的情况下，写出一系列关于经验梳理的提问逻辑；

30、我所面对的督导对象，TA们的身上充满了实践的智慧。但是日复一日的琐碎的工作场景与生活场景交织在一起，让TA们没有办法去说清楚自己通过实践所获得的经验。

31、实践者的经验就可以不仅仅停留在经验的层面，而是能够将这些经验转换成实践知识。在那个时候，默会的知识，慢慢的就会发展为有用的知识。

32、培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生学习积极性和主动性，使学生把知识运用于生产实践，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手能力。

33、未来三年的高中时光，说短不短，说长却也不是很长。唯有做到真正落实积累的长久沉淀，才可能在三年后绽放出不一样的花火。

34、Mr.陈用他的亲身经历告诉我们以清晰的理念为核心，以坚定的实践为关键，才能实现“真正的落地”。

35、这位北大高材生，荒废该做的事情，去想自己做不到的事情，忽视基础岗位的价值，太过急功近利，这样的人被辞退，其实也都是情理之中。人永远都渴求晋升，就算任正非换了副“求贤若渴”的面孔，重用了这位高材生，他也会抛下手头的事情，去想一些自己管不了的事情。

36、每个周日，四岁的汤米都会和家人去外婆家登门问候。楼下的外婆总是很忙碌，但是楼上的外婆却只能终日躺在床上，因为她已经是位九十四岁高龄的老人了。

37、抓反复是为了解决反复抓过程中出现的问题。对工作中存在的漏洞，通过我们的强调，虽然问题得到了解决，但是时间不久，同样的问题可能又会出现，此时就需要我们抓反复。

38、我仅知道通过从看见我面对的这个真实的人出发，透过一系列对话、提问、深度聆听、探寻的方式，一起走进一个个具体的情景，对实践者的具体行动进行反映。

39、通过反复抓，使基础工作逐步从低级向高级迈进，从小范围向大范围扩展，从低水平向高水平提升。只有反复抓，各项制度才能得到执行，工作事项才能得到落实，员工的短板才能得到逐步改善，进而提升团队专业能力和职业素养，因此反复抓是实现管理从量变到质变的必经之路。

40、每个公司都会存在这样那样的问题，完全合法合规的公司几乎是不存在的，如果不能改变这些问题，踏实做好你自己的事情，比什么都重要。与其花时间写万言书怒斥公司存在的问题，倒不如扎扎实实做好自己的岗位工作。

41、从进入职场开始，就要把塑造自己的品牌作为一项重要的事来做。而把事做好是基本的，同时也要把人做好。把人做好更是一个人品牌塑造的重要条件，你在职场上的声誉会决定职场的长度和宽度。你的人品是需要大家通过与你共事看出来的，也是一个长期积累的过程。不仅要在单位内还要在行业内、在业界树立你良好形象。

42、同样的事情也发生在京东的会议室，但是结果不同！

43、而人类由于实践的科学化，在生产力进步的社会化中外在矛盾的实践再反作用于自我本体形成对于自我本体的实践主导。实践是马克思主义的核心概念，实践活动是以改造世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。实践矛盾产生物质及意识概念。

44、我后来仔细思考过这个问题，我认为，我坚信实践性知识重要的原因有三个：

45、Noddy决定造一艘火箭，然后坐着火箭去太空!托比熊听了非常感兴趣，他决定和Noddy一起造火箭。但是，造火箭该从哪儿下手呢？你认为Noddy和托比熊最后能造出火箭飞上太空吗?

46、就是这样一位放眼大事，着眼小事的管理者，带领团队披荆斩棘，获得多项荣誉。其中万汇项目荣获优秀项目部、最佳工程质量奖、最佳成本管控奖、完美交楼标杆奖；平度新东方项目先后获得产品力提升奖、展示区提升奖、快速回款先锋奖、人效提升奖。

47、详见：中共湖北省人大常委会d组文章《新时代人大工作的根本遵循和行动指南》

48、她是坚强的，不管受到了怎样的困难，她都不曾放弃，这一点值得我们学习，我们也要像居里夫人一样，不仅要动脑，还要动手去实践。

49、哲学基本问题是思维和存在的关系问题。哲学基本问题包含两方面的内容：第一方面是思维和存在何者为第一性的问题，根据对此问题的不同回答，哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本派别。

50、规则五：如果你不能为一个团队创造一定的价值，起码不要成为制造麻烦的因素

51、感觉自己“不得行”的认知来源于：如果你问我经验梳理怎么做，我可能暂时没有办法将方式三的告诉你。

52、意愿：如果不想做，肯定做不好。执行的意愿来自：目标、利益、危机。有目标才有愿望，有利益才有动力，有危机才有压力；

53、实践以思想为本。没有思想参与的物质活动是不足以称之为实践的.思想是实践最基本的东西。所谓思想的与外斗争，就是思想与物质的斗争。从广义上来说，实践即思想，思想即实践。实践为思外的实践，思外的实践与思内的虚践相区分。

54、至于我在这个过程中的经历，又可以怎样被梳理成经验，最后形成我自己的知识，我想可能需要“第三只眼”的协助。

55、况且智能手机并非全是害处，相反它是现代科技文明的产物，运用好了会带给我们的生活无穷的益处。因此您的做法会误导学生们以为智能手机是有害而无益的。孩子终有一天会长大，终有一天会脱离您的管制，可以说您的做法也是在一定的程度上溺爱孩子。您不仅仅是让孩子因噎废食，更是让孩子丧失了自控的能力，那将来他拿什么去面对纷扰的社会。

56、大家都知道居里夫人吧!居里夫人是我们大家都应当学习的对象，不是说学习她那冒险精神，而是学习她的实践精神。

57、然而，把问题说出来没什么了不起，人人都有这个本事，重要的是能够在改变不了这些问题的情况下，还能踏踏实实做好自己的事情。

58、大学生社会实践活动越来越受到教育管理者的重视，社会实践活动的内容也从单一性走向多元化和多样性。各高校的大学生社会实践活动内容也是包罗万象，大型活动的志愿者、中外学生暑期集训营、红色旅游文化教育、献爱心服务活动、机关单位志愿者、企业实习生、体育文化宣传及贫困山区支教等。例如，20xx年7月31日下午，西北工业大学文化体育社会实践队在指导老师杨萌的带领下，来到渭南陕西信达男篮俱乐部参观和学习。中午同学们跟着俱乐部经理走进信达集团，参观了信达广场和信达营销中心。晚上现场参与了20xx全国男子篮球联赛信达男篮主场活动，通过这次亲身的参与，实践队员对企业的运营及职业体育赛事有了深刻的认识和理解。如此多的活动当然给学生的思想政治教育带来了契机，社会实践活动有助于解决青年学生对现实社会中存在的问题和矛盾的认识。如涉及学生切身利益的毕业就业问题。当前，很多高校毕业生在新政策的指导下已经选择自主创业，不再满足于包分配。导致择业方式改变的原因，一方面是国家出台的新政策，另一方面是学校组织学生进行社会实践活动，通过社会实践，使在校生了解和认识国情，认清就业形势，了解社会对毕业生的需要，结合自身实际，树立正确的择业观念。社会实践活动给学生提供了与社会接触的机会，使学生可以亲身体会城乡和人与人之间的贫富差距，在与不同人的交流中真切地感受他们的心声，从现实的例子中受到教育，使自己的思想得到升华，增强社会责任感和使命感。社会实践活动作为学生接触社会的一种手段和形式，有助于对问题、矛盾的认识和解决，是学校加强和改进对毕业生进行思想政治教育的一种有效办法。

59、面对2021年严峻的销售回款任务，Mr.陈深入统筹，坚定团队信心，所有动作围绕目标达成展开，从实战中逐步磨练出一支精干高效的团队。

60、每一个人说出一个观点的时候，一定会有一定道理，他的论据有的是能站得住脚。你千万不要没有主心骨，做大事最忌讳人云亦云，像墙头草，随风倒。

61、不久前，学校组织的课外实践活动就使我们了解到实践的重要性。我们到了智力城为了锻炼身体和提高实践能力，要完成许多项目，其中有考验团结精神的，测试自己的胆量和体力的，还有一些激发兴趣的。例如那摇晃的“吊桥”，一开始看到真的很害怕，然后看着其他人都通过了，心里还有些担心，“如果掉下去怎么办?”这种心理作用每个人都有，只是要看自己的胆量罢了。还有那激发人兴趣的“多米诺骨牌”，那看上去很容易，但只要一个不小心，就要重新开始。

62、在我们的生活中，到处都有新的事物在等待着我们去发现，去实践。下面就是一个这样的故事。一天，瓦特在屋外玩耍，他回到家中后，发现炉子上的壶盖不停的跃动，好像活的一样，瓦特很奇怪，壶盖为什么能够跃动呢?这个千百年来人们都视而不见的现象，却引起了瓦特的注意。

63、他长大后，发现草药书上有很多错误，他们使人们的病情加重，于是，李时珍就出去寻找能治好人们病的草药，在途中，他找到了解决当时各种疑难杂症的答案，使医术跃进了一大步，最后他写了一本《本草纲目》，他因此名垂青史。

64、人是人的客观存在，人本身是物质的，也是具有特定意识体存在的客观物质。人内在矛盾的包含一对物质矛盾:意识本体对于生命本体的物质矛盾，此一矛盾是人类内在的基本矛盾，它是物质的。人内在矛盾总体同时与外在世界构成人类的发展矛盾。其同时可分个人主体的外在社会及自然矛盾与社会主体的人类内在与外在矛盾。

65、我会被自己说出的每一句真诚的、带着爱意的话所打动；我喜欢用对话的方式，探究自己、探究世界及与他人的关系。

66、10月份的时候聘显同学问了我一个问题：你为什么会认为实践性的知识是重要的？

67、在管理过程中，不管面对的是施工单位的管理者还是最基层的施工人员，都要给予他们足够的尊重，在各大抢工节点，施工单位同样也会回馈给我们全力的支持与配合。

68、社区服务主要通过学生在本社区以集体或个人形式参加各种公益活动，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，为社区的建设和发展服务。

69、真理不是存在于我们的讨论中的，而是存在于实际中，只有你自己去体会才会知道，所以我们不仅要懂得其道理，还要用于实践。

70、如果刘强东相信了高管的证明他错误的证明，也许京东已经不存在了！

71、规则二：如果你的工作不能达到上级的要求，一定要及时和上级沟通，要让他知道你的进度和方向

72、历史上有一位著名的医生，他就是李时珍，在他幼小的时候，他发誓长大一定要当医生，于是，他阅读了所有关于医术、草药的书籍。

73、平心而论，对于广大学子来说，只有把实践与理论有效结合起来，我们才能发现自身的不足，在今后的工作中我们才能秉着一颗谦逊之心，怀着一种见贤思齐焉，见不贤而内自省也的人生态度去提升自我，完善自我。学校是一个教育我们，培育我们，磨练我们的圣地；社会是一个启迪我们，完善我们，强化我们的宝地；实践是一个让我们接触社会，了解社会，服务社会的最好途径，作为一名新世纪的青年，我们一定要严格要求自己，正确认识这三者之间的紧密联系，拼尽全力去实现从理论到实践再到理论的飞跃，从而更好地提高自己认识问题，分析问题，解决问题的能力，为自己步入社会打下良好的基础。

74、对于学生来说，学校在某种层面上也算是一个小型的社会了，但它仅仅也只是一个小型得社会社会罢了，可是它与真正意义上的社会根本无法相提并论。真实的社会，是一个更能锻炼人，磨练人的地方，当你真正踏入社会的时候，你就会明白自己有多渺小，你就会发现自己存在多少不足，你就会体会到自己与别人还有多大的差距。

75、从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

76、实践与思想相互共同。从广义上来讲，实践是思想的内部斗争和与外斗争之总合，或者说实践是对于人的物质活动和思想活动的统称。

77、理清“我为什么要做这件事情、具体是怎么做的？我为什么选择这个方式？过程中的改变是如何发生的、改变是用什么来界定的等等一系列问题”。

78、6-10岁|休想从孩子手上夺下来的50本书

79、战国时期，赵国的赵括精通兵法，兵书几乎倒背如流，却不曾落实，面临大战只会照搬兵书，最终战败于长平之战。由此可见，理论如何精明，实际却总是千变万化。

80、近期，我幸运地能在督导工作上有了一个具体的实践场域。

81、现实社会中，社会是群体，个人只有融入到社会当中才能发挥应有价值，实现自身价值。而社会实践多是群体性活动，需要多人的共同参与、合作才能完成，更多的强调“团队精神”，讲究团结协作的意识及良好的人际关系。而大学生社会化是指大学生了解社会、适应社会、增强服务社会的责任感，逐步实现从学习角色到工作角色的转变，实现大学生由自然人到社会人的转化。因此，今天的实践活动，也许就是其明天生活的内容。通过社会实践活动能使他们清醒地看到自己的缺点和不足，从而重新调整、完善自己，实现理想与实际、理论与实践、自身与社会的统尽快成为一个独立的人。21世纪是知识经济的世纪，信息化浪潮冲击着瞬息万变的社会，人的能力到底如何，取决于能力的兑现情况，这其实是整体素质的综合运用问题。