目不窥园的意思和造句

1、时间如白驹过隙，目不窥园一去，就是千军万马。

2、悲——悲哀、哀叹。天：天命、天时。悯：怜悯。

3、教师总结：同学们谈得很好，很有个性。文学的审美是一种个体化的活动，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，我们要用自己的眼睛去欣赏，用自己的思维去考虑，用自己的心灵去感受。

4、示例:几天不见，你的变化可真大啊，真让人刮目相待。

5、错误用法：杭州西湖之北的宝石山，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，在阳光下却也色彩缤纷，别具匠心。

6、生1：文章的语言有气势，有如大江奔流，瀑布飞泄。(目不窥园的意思和造句)。

7、品味文中的重要语句，理解闻一多先生的精神实质。

8、(1)全神贯注是一个汉语成语，读音是quánshénguànzhù，意思是全部精神集中在一点上。叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。”

9、老师也常说凿壁偷光，悬梁刺股，囊萤映雪的故事鼓励学生认真读书，还是第一次听师傅说切不可废寝忘食目不窥园的怪诞理论。

10、目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心，形容专心致志，埋头苦读。出自《汉书·董仲舒传》：“少治《春秋》；孝景时为博士；下帷讲诵……盖三年不窥园；其精如此。”

11、0〖当之无愧〗无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

12、下列关于文化常识的说法有误的一项是(     )

13、    学生每人提一个最想得到解答的问题，可以指名请教同学或向老师提问。

14、(出自)：《汉书董仲书传》：少治《春秋》，孝景时为博士。下帏讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。

15、芒——形声字，从艹亡声。本义为植物的细尖，引申为刀枪的尖。

16、7,于是，后人用"悬梁刺股"来形容勤学好读的精神。

17、③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我対他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。社甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声:＂秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

18、他搞这些研究已经很久了，目不窥园，终于成功了。

19、气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。出自唐代诗人崔融的诗《咏宝剑》:“匣气冲牛斗，山形转辘轳。”

20、〖一拍即合〗拍：乐曲的段落，也称打拍子。一打拍子就合于乐曲的节奏。比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

21、他搞这些研究已经很久了,目不窥园,终于成功了。

22、③表示特定称谓      ④表示否定或讽刺

23、王浩然  日照一中2017届毕业生  北京大学

24、A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

25、海市蜃楼——原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。

26、    课文一千多字，却浓缩了闻一多先生的一生。言行是一个人思想、精神品质的外在表现，言导行、行证言。作为学者、革命家的闻一多的言行是独特的。言行一致高度概括了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情。在静思默想时，在昂首远望时，我相信，闻一多先生会出现在我们的脑海里，他将会成为幸福的守望者。

27、〖姗姗来迟〗姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

28、课外阅读闻一多先生的《死水》《发现》等诗，体味作为诗人的闻一多在诗中倾吐的热情澎湃的爱国主义情感。

29、〖燕然勒功〗指边患未平、功业未成东汉有位将军追击北匈奴直到燕然山，勒石记功.现指功业未成

30、至死不xiè(    )     妇rú(    )皆知      平沙无yín(    )

31、心猿意马：也说意马心猿。形容心思不定，好像猴子跳、马奔跑一样难以控制。唐许浑《题杜居士》诗：机尽心猿伏，神闲意马行。

32、     把衣服洗得干净   把衣服洗得干干净净

33、心不在焉：心不在这里。指思想不集中。《礼记大学》：心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。焉(yān)：文言虚词，相当于于此。

34、6,他很善于雄辩,每当与人争论起来的时候,他的话如同悬梁刺股,使人无法插嘴。

35、时间如白驹过隙，目不窥园一去，就是千军万马。

36、① 作为学者的闻一多，著作等身，可以记述的事情有很多，作者为什么单选写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现，又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点部分加以介绍?请谈谈你的理解和认识。

37、仙露琼浆——古代传说中神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美;后指极少，不多见。

38、0〖来势汹汹〗动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。

39、〖群蚁排衙〗有时指整齐地排列着。衙，衙门。

40、(2)妇孺皆知:                                                     

41、正确用法：电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。

42、其字理解析，体现汉字背后的语言文化和中国传统文化，如“北”“封”“盥”“宦”“井”“辇”“炮”“社”“姓”“元”“祖”“宗”等字。

43、　　老师也常说凿壁偷光，悬梁刺股，囊萤映雪的故事鼓励学生认真读书，还是第一次听师傅说切不可废寝忘食目不窥园的怪诞理论。

44、吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

45、下列哪个句子中的“然”和“不以为然”中的“然”意思一样。

46、今天为大家介绍学习经验的是日照一中2017年被北京大学、清华大学录取的王浩然、安芃霏、张蕙心、金彩殷、孙文厚、金成烨、陈小雪、郑硕８名同学。快来看看他们有啥“绝招”吧—— 

47、①在开头:开篇点题:设置悬念，引起读者兴趣。

48、温和、善良、恭敬、节制、忍让。后泛指态度谦和举止文雅。

49、　　此外，高一高二时一定不要忽视语文、英语的学习。周总理说过一句话：“常年积累，偶然得之。”像这种积累性学科的学习，单靠高三一时的努力是难以弥补的，而通常一个理科生学习这两门课的时间只有早读。我的建议是，高一高二这段时间要利用好，不要让大好光阴都付了睡眠。

50、(7)卿今者才略                                       

51、擦皮鞋不同研制航天器,不需要目不窥园,不需要磨穿铁砚,不需要悬梁刺股,只把家里大大小小的皮鞋擦了一遍,蒋虹就能熟练的工作。

52、(1)孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了，不可以不学习！”

53、释(shì)——释放、手不释卷。负：负重、负担。

54、祖国语言宝库中有无尽的宝藏，佳作多如天上璀璨的明星，深入进去，探奇觅宝，乐趣无穷。

55、　　在一中，我的恩师有很多：有数学老师张守俊老师，每次我有疑难问题，她都会细心指导;有语文老师李凤云老师，每节语文课她都努力与我们进行心灵的沟通，让我从内心感受到语文学科的魅力;有高三时的班主任尹相和老师，他总是很理解、关心我这个班里的”新人”，让我很快适应了新环境;有高月峰老师，我的每次向他请教大学申请的问题，他都会尽心尽力帮忙，帮助我顺利考上了清华大学。但我最想感谢的还是国际部的主任安斌老师——他幽默，总能让气氛变得愉快;他负责，学生们的事情他都视为成自己的事情，跟他们同甘共苦;他坚强，面对大大小小的问题，总能稳住心态，不被困难险阻所打败。

56、生3：我欣赏“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”这句话，因为它具有形象美。体现在“吃尽、消化尽”“炯炯目光”“远射”等词的运用上，形象地再现了闻一多先生苦苦钻研文化典籍、放眼历史、胸怀天下、高屋建瓴的学者风范。

57、背靠北京大学中文系现代汉语教研室和古代汉语教研室的专业力量，《新编学生词典》在收字和收词上，除通用规范汉字和常见常用词语外，充分收录了教材中的字词和文化性词语(典故、惯用语)。如五年级上册唐代虞世南《蝉》诗“垂緌饮清露”中的“緌”，《红楼梦》中的“籰子”的籰；如“巴山”“被坚执锐”“俭以养德”“采薇”“孤蓬”“促狭鬼”“商女”“兀兀穷年”“草长莺飞”；如“八斗才、霸桥、目不窥园、城狐社鼠、登龙门、登徒子、绛帐、金针度人、梦蝶、人面桃花、小蛮腰、捉刀，吃八方、卡脖子”。

58、他的弟子又收了弟子，后来的弟子有的甚至没见过他的面。他治学专心到这种程度，后来用以形容埋头读书，足不出户。

59、0〖可歌可泣〗泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。

60、jū(    )躬尽cuì(    )    kāng(    )慨淋漓     diàn(    )基

61、根据提供的词语，作出自己的推断，正确解释“悲天悯人”的意思。

62、言外之意——指有这个意思，但没有在话里明说出来。

63、中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长、人民教育出版社编审、浙江师范大学文学院顾之川教授在发言中评价，《新编学生词典》是语文学习的好帮手。第《新编学生词典》符合课程标准的精神，因为课程标准有一个规定，学生要学会使用常用的语文工具书，能熟练地使用字典、词典，独立识字，能借助工具书阅读浅近文言文。词典的设计是努力体现课标的精神，有现代汉语、古代汉语的字词语句分析，也特别注重讲解字词背后的文化信息，帮助学生在掌握语言文字运用的同时理解字词的文化内涵，丰富人文素养，体现了工具性与人文性的统一。第它能为学生学习语文教材提供帮助。第词典着眼于提高学生的语文素养。16个附录提供了丰富的知识，不仅有语言方面的、文学方面的，还有文化方面的，历史、地理、典章制度、天文这方面的知识，这对中小学生来说是非常有用的。

64、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

65、《新编学生词典》多达16个的附录全面、系统而精要，极具特色。有诗词意象、文言文阅读、古文标点，也有现代文阅读、作文，还有修辞知识、名言隽语以及标点符号用法。此外，还有语文阅读和学习中经常会遇见的古代官制知识、古代地理知识以及古代天文知识。这些附录，对提高中小学生的语文综合素养能起到很好的指点要津和帮助提高的作用。

66、(8)不再是      (9)另，另外     擦拭    (10)知晓事情

67、气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。出自唐代诗人崔融的诗《咏宝剑》:“匣气冲牛斗，山形转辘轳。”

68、〖浑身解数〗浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。

69、 懈  孺  垠   蓬   喻   焉  勒  兀兀   迭  鞠  瘁 慷  奠

70、　　我还有一些话想对学弟学妹说。学习过程中要学会反思。不仅仅是知识层面，也有对学习方法的总结与完善。我时常问自己：对各科学习是否有一个合理规划？有没有可以利用的时间被白白丢弃？我今天所做的学习有多大一部分是有意义的？另外，还要养成良好稳定的作息规律，保证白天的精力充沛。学习计划可以调整，但一定不能不坚持。自律不是牺牲自由，而是向懒惰、拖拉宣战，把握生活的航向。