普希金简介及生平事迹

1、20世纪50年代，我译过马雅可夫斯基、吉洪诺夫、苏尔科夫、唐克等人的诗。他们的诗比较大众化，通俗易懂。也译过阿赫马托娃、叶赛宁、曼德尔施塔姆、帕斯捷尔纳克等人的诗。他们的诗寓意太多，词语古奥，译起来难多了。

2、老舍先生说过：散文之所以比较容易写,是因它更接近我们口中的语言。可以说,散文是加过工的语言。(普希金简介及生平事迹)。

3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉，

4、读破万卷书,笔下如有神 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。

5、亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”。

6、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… ——韬奋《韬奋文集》

7、《尼采诗集》共收录尼采诗歌二百九十六首。其中绝大部分是尼采成熟期的诗作，至于早期诗作，诗人自己和研究者都认为成就不大，只收几首以见一斑。《补遗》中收了尼采早期诗作六首，以及散见于其他书籍中的后期诗作八首。

8、散文讲究形散而神不散，洒脱随意的语言，却紧紧围绕着深刻沉重的核心，在阅读散文的时候，要从随意的语句中提炼出核心，才算真正读懂读通这篇散文。

9、普希金安葬在“米哈伊科夫斯科耶”博物馆保护区附近的圣山修道院。这个修道院建于16世纪，是俄罗斯最受景仰的教堂之一。诗人到这里谒拜过祖坟。按诗人的遗嘱他被安葬在这里。诗人之墓己宣布为俄罗斯联邦各族人民的民族财产。

10、据闻一多先生考证.(诗)与(志)原是同一个字，(志)上从(士)，下从 (心)，表示停止在心上，实际就是记忆。

11、中苏隔绝多年后，又和老朋友们相聚，并结交了一些新朋友。

12、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧

13、不同的译法有不同的效果，不同的译法能形成译苑的百花齐放。不通晓外文的读者对不同的译文进行比较可以辨别优劣，可以从不同的角度更好地理解原作，而译者也可以根据他人的译法汲取经验，把译诗的共同事业推向新的高度。

14、《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之也是世界上最杰出的诗集之包括300余首清丽的无标题小诗。

15、普希金是19世纪俄罗斯最伟大的诗人、小说家和剧作家，俄罗斯浪漫主义文学的主要代表和现实主义文学的奠基人。被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄罗斯文学之父”。他的作品充满着对自由的歌颂，对纯洁爱情的赞美，对祖国的热爱和对沙皇暴政的批判。他的诗清新、美丽、迷人，在他的笔下，山峦、河流、花朵、树木、岩石都显得诗意惠芳，让人心醉神往。《普希金诗集》分为三部分：第一部分为普希金传略，介绍普希金的生平事迹；第二部分为普希金的抒情诗，共50首；第三部分为童话故事诗，共5首，都是普希金的名作。

16、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥(明)

17、绘画是伴随我一生的业余爱好。我之所以能够完成几幅大画，也得益于离休后有了充足的时间。纪念梅兰芳先生诞辰100周年，我画了《赞梅图》；庆祝巴金先生诞辰100周年，我画了《巴金和他的老师们》。每幅画上都有十几甚至二十几位真实人物，每幅画长达5米、高2米。能画出这些人物是我长期研究文学与艺术的结果。我必须了解每位艺术家的生平、活动及与画中主要人物的关系。我感到欣慰的是，几十年来掌握的知识有了用场，几个月完成的画作得到观众的赞许。

18、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

19、　　戈宝权是译普希金的老前辈，他的译本辉煌壮丽，虽说不见得多忠实原著的格律，但一些译法已经成为了经典。以前高中的课文《致大海》就是他的译本。

20、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

21、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊

22、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

23、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

24、这期间，我还翻译了俄罗斯19世纪一些作家的作品及现代作家的作品，如帕斯捷尔纳克的父亲回忆与托尔斯泰交往的事迹，苏联电视文学剧本《马克思的青年时代》、白俄罗斯女作家阿列克西耶维奇的纪实文学作品《锌皮娃娃兵》、沃兹涅先斯基的中篇现代派小说《O》等以及乌克兰当代女诗人斯吉尔达的3本访华诗集。

25、我的名声将传遍整个伟大的俄罗斯，它现存的一切语言，都会讲着我的名字，无论是骄傲的斯拉夫人的子孙，是芬兰人，甚至现在还是野蛮的通古斯人，和草原上的朋友卡尔梅克人。  我所以永远能为人民敬爱，是因为我曾用诗歌，唤起人们善良的感情，在我这残酷的时代，我歌颂过自由，并且还为那些倒下去了的人们，祈求过宽恕同情。  哦，诗神缪斯，听从上帝的旨意吧，既不要畏惧侮辱，也不要希求桂冠，赞美和诽谤，都平心静气地容忍，更无须去和愚妄的人空作争论。

26、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

27、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔

28、这部童话的主角皮皮是个一头红发、满脸雀斑的9岁的小姑娘，她天性喜欢自由，古灵精怪，常有奇思妙想，缺点不少，喜欢恶作剧，但更多的是优点，制服过坏人和恶兽，干了很多好事。这个个性鲜明、真实可爱的儿童形象得到中国小朋友的热烈欢迎，也在很大程度上启发了中国的儿童文学工作者。

29、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

30、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震

31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

32、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

33、 普希金也曾表达过走访中国的愿望。1830年，他给沙俄宪兵司令本肯朵夫写信说：“目前我尚未结婚，也未担任官职，我很想去法国或意大利旅行。如果这个请求不能得到许可，那么我请求允许我随同去中国的使团访问中国。”从这封信来看，普希金当时因受到沙皇政府的猜忌和提防而行动受限，由宪兵负责监视居留。所以，其请求不被许可，故未能前往中国，也就可想而知了。不过，尽管未能实现中国之行，但一点儿也不没有影响普希金及其作品在中国的传播和声誉。普希金已经成为中国人心目中俄罗斯文化的象征和标杆性的代表人物。

34、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――――陈善(宋)

35、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

36、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟.―― －南宋 尤袤

37、1908年，周立波出生于湖南省益阳县的清溪村，原名周邵仪，字凤翔。他在20岁时，跟随周扬去了上海，考入国立劳动大学，在校期间自学英语，同时秘密加入了革命互济会，后因他屡次参加革命活动，被校方开除。

38、用谐音的方式来记东西譬如“危险”是“单脚拉屎”(Dangerous)。 “大学”是“由你玩四年”(University)。又譬如背长江沿岸的十个二等港，只用了一名话“震无安九月常常杀一万，意思是”政治不安定，九月秋决时处决的人往往高达一万”，虽然名子没有道理，却让我到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江、岳阳、长沙、常德、沙市、宜昌、万县”。

39、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》

40、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。―――郑板桥

41、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。